NASZA SZKOŁA

» Patronka » Pracownicy » Historia szkoły » Złota księga » Herb » Nasze sukcesy » Hymn» Kalendarz » Sztandar » Biblioteka » Zajęcia dodatkowe » Stołówka » Konwalie Św. Joanny » Rekrutacja » Dyżury liturgiczne ZAJĘCIA DODATKOWE 2018/2019

W NAJBLIŻSZYM CZASIE


KALENDARZ


ZAPISY NA ZAJĘCIA DODATKOWE 2018/19

Badminton miejsc: 16

Dla klas I-III. Istotą zajęć jest wspieranie wszechstronnego rozwoju uczniów. Zajęcia mają służyć rozwijaniu zainteresowań i pasji uczniów, kształtowaniu pozytywnych cech charakteru młodego człowieka oraz jego zdolności motorycznych i koordynacyjnych, a także inspirowanie uczniów do doskonalenia umiejętności technicznych i taktycznych z zakresu badmintona.
Prowadzący: Piotr Pancerz.


Culture Corner dla klas 1 miejsc: 12

Zajęcia kółka kulturowego z języka angielskiego dla klas 1. Dzieci poznają zagadnienia związane z Wielką Brytanią, uczą się nowych słów, piosenek, rymowanek po angielsku, tworzą projekty, ćwiczą dialogi, scenki (w sklepie) etc.
Barbara Fiedor


GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA miejsc: 50

.


Gimnastyka korekcyjna miejsc: 16

Dla Klas I-III Głównym celem zajęć będzie zapobieganie występowaniu zaburzeń i wad postawy u dzieci. Korygowanie występujących już wad. Rozwijanie ogólnej sprawności organizm. Prowadzący Piotr Pancerz


GRY I ZABAWY RUCHOWE (KL. I-II) miejsc: 18

Prowadzący Filip Ścieżka


Informatyka - Arduino miejsc: 12

Tomasz Waryan

Jeżeli jesteś kompletnie zielony w tematach elektroniki i Arduino, ale zawsze chciałeś/aś przyjrzeć się im bliżej, to te zajęcia są tym czego potrzebujesz.

Stawiam w nich przede wszystkim na wiedzę praktyczną, którą wykorzystasz później podczas własnych projektów.

Będziemy ćwiczyli na konkretnych układach elektronicznych. Nie musisz posiadać specjalistycznej wiedzy, umiejętności, nie musisz nawet posiadać lutownicy - montaż ograniczał się będzie do płytki stykowej i odpowiedniego wpinania w nią "nóżek" poszczególnych podzespołów.

Jeżeli szukasz zajęć, które zaoferują Ci coś znacznie więcej niż tylko czystą teorię, to Arduino od podstaw jest zdecydowanie dla Ciebie.


Informatyka - CMS Wordpress miejsc: 12

Klasy: 1-8
Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8)
Prowadzący: T.Waryan

System typu CMS (Content Management System), na których podstawie zbudowano dosłownie setki milionów stron: dla wielkich i małych firm, blogów, instytucji publicznych.

Wordpress jest darmowym, prostym i bardzo uniwersalnym systemem zarządzania treścią stron WWW. Z powodu prostoty jest idealnym narzędziem do stworzenia własnego bloga lub strony prywatnej. Pomimo tego rozbudowany system wtyczek i modułów pozwala wykorzystać go także w ambitniejszych projektach. Wiele firm korzysta z WordPressa jako bazy do prowadzenia własnego biznesu a odpowiednie wtyczki pozwalają na sprzedaż np. kursów, webcastów czy ebooków bez konieczności korzystania z pomocy informatyka.

Zajęcia pozwolą uczniom poznać tę jedną z najpopularniejszych na świecie platform CMS.
Nauczą się obsługi i konfiguracji Wordpressa, zarządzania wtyczkami i modułami a także zarządzania treścią.

Zajęcia przeznaczone są dla każdego, kto chce nauczyć się obsługi WordPressa jako systemu CMS – zarówno użytkowników prywatnych chcących rozpocząć własną przygodę z blogowaniem jak i pracowników publikujących codziennie nowe wpisy na stronie firmy.

Program:
Zasady działania systemów CMS, specyfika Wordpressa
Zarządzanie instalacją Wordpressa
Podstawowa konfiguracja
Działania administracyjne:
Kwestie bezpieczeństwa,
Ręczna ingerencja w bazę danych,
Odzyskiwanie hasła,
Kopie zapasowe
Wypełnianie strony treścią
Organizacja zawartości,
Menu i pozycje menu,
Zasoby,
Moduły.
Organizacja pracy i zarządzanie użytkownikami
Użytkownicy i grupy
Poziomy dostępu, uprawnienia: do oglądania podstron, edycji treści i do wykonywania działań
Dziedzicznie uprawnień, ACL
Zamieszczanie reklam i banerów
Korzystanie z szablonów, modułów i dodatków, instalacja rozszerzeń
Zagadnienia zaawansowane
Pisanie i dystrybucja własnych szablonów,
Zaawansowane zarządzanie wyglądem witryny


Informatyka - GIT - system kontroli wersji miejsc: 12

Za pomocą Git będziemy zapisywać i udostępniać skończony kod. Z zajęć dowiemy się wszystkiego o kontroli wersji oraz poznamy narzędzia niezbędne do portfolio, abyśmy mogli udostępniać swoje programy na platformie GitHub, by pokazać swój talent i ciężką pracę całemu światu.

Plan:
Czym jest system kontroli wersji
Krótko o teorii GIT
Instalacja GIT
Tworzenie repozytorium
Lokalnie
Klonowanie istniejącego
Przeglądanie zmian
Zapisywanie zmian
Lokalnie
Do zdalnego repozytorium
Cofanie zmian
Przeglądanie historii
Praca na branchach
Tworzenie branchy
Mergowanie branchy
Pokazywanie zmian między branchami
Usuwanie branchy
Rebase
Tagowanie
Użycie mechanizmu Stash
Konfiguracja GIT
Konfiguracja pojedynczego repozytorium
Konfiguracja globalna
Plik .gitignore
Dobre praktyki pracy z GIT
GITHUB i typowe scenariusze pracy w systemie repozytoriów rozproszonych


Informatyka - Junior Media miejsc: 12

Klasy: 1-3
Prowadzący: T.Waryan

„Junior Media” to warsztaty, w których główny nacisk położono na zdobywanie przez uczniów umiejętności praktycznych. Ich celem jest maksymalne zaangażowanie uczestników w naukę. Wstępem do warsztatów jest moduł teoretyczny, w którym przedstawiono najważniejsze zagadnienia związane z redagowaniem tekstów prasowych oraz internetowych. Druga część ma charakter praktyczny. Uczniowie wykonują tutaj zadania, które podlegają ocenie nauczyciela. Doskonaląc m.in. umiejętność wykorzystania piktogramów i ideogramów oraz tworzenia zachęcających nagłówków, są wspierani wskazówkami przez prowadzącego, co wpływa na skuteczniejsze realizowanie zadań.

Tematyka zajęć:
• Od początku – czyli pismo i znaki pisma (wstęp do typografii),
• znaki pisma,
• czcionki a fonty,
• kroje pisma i ich odmiany,
• znaki wewnątrzwyrazowe i międzywyrazowe,
• skróty i skrótowce – zasady edytorskie,
• najważniejsze oznaczenia i symbole graficzne w tekście,
• liczby i numery – sposoby zapisu,
• stosowanie wielkości mierzalnych i jednostek miar,
• kerning, tracking i skalowanie szerokości znaków,
• elementy tekstu głównego i teksty poboczne w publikacjach prasowych i internetowych.
• kompozycja tekstu głównego,
• elementy kompozycyjne tekstu,
• wtrącenia, przykłady, odsyłacze,
• wypunktowania i wykropkowanie,
• materiały uzupełniające tekst główny,
• błędy składu,
• typografia tekstów prasowych i internetowych,
• struktura artykułu prasowego i jego odpowiednika w sieci,
• materiały informacyjno-pomocnicze w prasie i witrynach www,
• typografia i wizualność tekstu prasowego,
• typografia tekstu na stronach www.


Informatyka - Konfiguracja sprzętu komputerowego i oprogramowania miejsc: 12

Klasy: 1-8
Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8)
Prowadzący: T.Waryan

Kupno komputera to nie lada problem - zawiłe oznaczenia poszczególnych komponentów niewiele nam mówią, a podzespoły na pierwszy rzut oka podobne do siebie znacznie różnią się od siebie cenami. Jak więc wybrać elementy składowe komputera, aby sprawdził się on jako pomoc szkolna?

Podczas zajęć nauczymy się komponować zestawy komputerowe, które z powodzeniem spełnią nasze oczekiwania, a dodatkowo umożliwią również zabawę nawet z najnowszymi grami. Znajdziemy odpowiedzi na pytania:
- na co należy zwracać uwagę przy doborze sprzętu komputerowego, aby nie okazało się, że po miesiącu będziemy musieli wydać jeszcze więcej?
- co powinniśmy dokupić do naszego zestawu, aby nasza pociecha była chętna do pogłębiania swojej wiedzy oraz rozwijała swoje zdolności twórcze

Program:
podłączenie sprzętu komputerowego
instalowanie oprogramowania
instalowanie sterowników
konfiguracje drukarek, skanerów, routerów, access pointów, kamer internetowych i innych urządzeń sieciowych
konfigurację firewalli i programów antywirusowych
aktualizację oprogramowania
instalacja systemów operacyjnych windows, linux


Informatyka - MS Excel (podstawowy) miejsc: 12

Klasy: 1-8
Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8)
Prowadzący: T.Waryan

Koło adresowane do początkujących użytkowników Excela i uczniów, którzy chcą nabyć dobrych praktyk i umiejętności skutecznego tworzenia oraz wykorzystywania prostych arkuszy kalkulacyjnych. Uczniowie zajęć zapoznają się z podstawowymi narzędziami programu MS Excel, nauczą się wprowadzać, edytować i analizować dane, przedstawiać je w atrakcyjny sposób, tworzyć wykresy i podsumowania oraz przygotowywać dokumenty do wydruku.

Program:
Interfejs programu Excel. Wprowadzanie treści
Wprowadzanie danych. Edycja komórek.
Wyszukiwanie i wybieranie komórek i grup komórek.
Wstawianie i praca z prostymi obiektami (grafika, ramka).
Interfejs Excela: Wstążka, pasek szybkiego dostępu
Podstawowe operacje na komórkach i formatowanie
Kopiowanie, wklejanie, wypełnianie komórek i zakresów komórek.
Tworzenie, kopiowanie, usuwanie i przemieszczanie kolumn i wierszy.
Formatowanie graficzne.
Typy danych i formatowanie według typu danych.
Tworzenie i formatowanie tabel.
Komentarze: wstawianie, wygląd, edycja.
Praca z arkuszami
Tworzenie, usuwanie i modyfikowanie arkuszy
Formuły
Wstawianie i modyfikowanie formuł; automatyczny i ręczny wybór komórek.
Podstawowe i najczęściej używane funkcje matematyczne.
Adresowanie względne i bezwzględne.
Funkcje logiczne.
Formatowanie warunkowe (skala kolorów).
Nazywanie komórek i zakresów.
Sortowanie danych i filtry
Wykorzystanie autofiltrów.
Sumy częściowe – sumowanie danych po kategoriach.
Podstawowa walidacja danych (wybór z list rozwijanych).
Śledzenie zależności.
Praca z wykresami
Podstawowe typy wykresów i określanie źródeł danych.
Formatowanie wykresów.
Drukowanie i jego opcje
Przygotowywanie arkusza do druku.
Zarządzanie skoroszytami
Tworzenie, zapisywanie i organizacja skoroszytów.
Odnośniki między skoroszytami.
Formaty plików, import i eksport pomiędzy formatami.


Informatyka - MS Word (podstawowy) miejsc: 12

Klasy: 1-8
Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8)
Prowadzący: T.Waryan

Zajęcia adresowane do początkujących użytkowników Worda i uczniów, którzy chcą rozpocząć świadomą pracę z programem MS Word. Uczestnicy zajęć nauczą się wprowadzać, edytować i poprawnie formatować tekst – w tym z użyciem stylów, zapoznają się ze stosowaniem list wypunktowanych i numerowanych oraz z przygotowywaniem dokumentów do wydruku.
Program:
Wprowadzenie do programu Microsoft Word.
Składniki programu. Możliwości.
Interfejs programu Word. Tworzenie zawartości.
Wprowadzanie tekstu, symboli, znaków specjalnych.
Wyszukiwanie.
Wstawianie i praca z grafiką.
Tabele i listy
Tabele, wstawianie i modyfikowanie.
Listy – numerowane, wypunktowane.
Podstawowe formatowanie tekstu.
Formatowanie tekstu, akapitów, stron.
Nagłówek i stopka dokumentu, typowe przypadki użycia.
Style w dokumencie.
Modyfikacja układu dokumentu oraz ustawień strony.
Drukowanie.


Informatyka - programowanie Python miejsc: 12

Nauczy się podstaw języka Python, który jest jednym z najpopularniejszych języków programowania.

Język Python oferuje bardzo duże możliwości, od pisania skryptów do popularnych pakietów graficznych, aż po tworzenie aplikacji internetowych. Jednocześnie Python oferuje prostą składnię i umożliwia szybkie tworzenie oprogramowania.

Na zajęciach poznamy więcej szczegółów na temat samego języka, ciągi znaków i operacje na nich,
działania na liczbach całkowitych i zmiennoprzecinkowych, zmienne,formatowanie napisów,listy i krotki,słowniki i zbiory,
pętle for i while, jak pobrać tekst wpisany przez użytkownika,
stworzyć własną funkcję.


Informatyka - Roboty Dash & Dot miejsc: 5

Klasy: 1-3
Prowadzący: T.Waryan

Dash i Dot to najprawdziwsze roboty, które wprowadzą Twoje dziecko w świat programowania w najlepszy możliwy sposób – poprzez zabawę! Przy użyciu darmowych aplikacji na tableta lub smartfona, dzieci programują Dasha, aby ten zaśpiewał, zatańczył i podróżował po całym domu. Roboty mają sensory, dzięki którym reagują na otoczenie, np. na Twoje dziecko.

Dash to najprawdziwszy robot, z naładowaną baterią, gotowy do użycia po otwarciu pudełka! Porusza się, tańczy, śpiewa, mówi swoim głosem lub odgrywa dowolnie wgrany głos. Dash posiada liczne sensory, dzięki którym słyszy, reaguje na przeszkody i wykryje swojego kumpla Dota.

Dot to młodszy kumpel Dasha. Choć nie potrafi się poruszać, ale mówi, zmienia kolorki, mruga okiem - jest szczególnie lubiany przez najmłodsze dzieci, które lubią się nim opiekować. Dot posiada liczne sensory, dzięki którym słyszy, wyczuje zmianę jego pozycji, zareaguje na potrząsanie i podrzucanie nim. Możesz nagrać własny głos lub dowolną ścieżkę dźwiękową na Dota.


Informatyka - Scratch programowanie miejsc: 9

Klasy: 1-8
Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8)
Prowadzący: T.Waryan

Scratch to język obiektowy, stworzony jako pomoc do uczenia dzieci i młodzieży podstaw programowania oraz środowisko programistyczne służące do tworzenia i uruchamiania programów w tym języku. Scratch umożliwia łatwe tworzenie interaktywnych historyjek, animacji, gier, muzyki.

Programowanie odbywa się w przystępny, wizualny sposób – elementy mają kształt puzzli, które można ułożyć w określonym porządku. W ten sposób tworzy się kod przypisany określonemu obiektowi. Obiekty zaś mogą reagować na zdarzenia zewnętrzne. Wygląd postaci przypisanych do obiektów można wybierać z zasobnika, tworzyć lub dodawać inne z zewnątrz.

Scratch to także serwis społecznościowy

, pozwalający użytkownikom na zamieszczanie swoich prac, programów stworzonych w tym języku, dyskutowanie o nich oraz oglądanie i pobieranie materiałów stworzonych przez innych użytkowników. Strona jest dostępna w języku polskim. Można na niej tworzyć online.

Program:
Zapoznanie się ze środowiskiem – praca w trybie online i offline.
Zapoznanie się z zawartością portalu www.scratch.mit.edu
Utworzenie konta użytkownika i omówienie jego funkcjonalności, modyfikacja profilu.
Przeglądanie udostępnionych projektów umieszczonych na stronie.
Analiza zasobów portali wspierających nauczanie programowania w języku Stratc
Omówienie podstawowych bloków programu: Ruch, Kontrola, Wygląd, Czujniki, Dźwięk, Wyrażenia, Pisak, Zmienne.
Tworzenie i uruchamianie prostego programu.
Wprowadzanie zmiennych.
Obiekty w programie Scratch.
Kontrola i sterowanie.
Rożne rodzaje skryptów i ich wykorzystanie.
Przygotowanie projektów do wykorzystania na lekcjach własnego przedmiotu: tworzenie interaktywnych historyjek i animacji, zabawa dźwiękami, tworzenie muzyki, tworzenie prostych gier komputerowych


Informatyka - SQL bazy danych miejsc: 12

Podczas zajęć nauczymy się jak efektywnie wyszukiwać dane za pomocą języka SQL. Dowiemy się czym jest język SQL,jak wybrać z tabeli konkretny wiersz lub komórę,poznasz operatory logiczne,wyrażenia regularne,wyrażenia warunkowe,sortowanie wyników,funkcje agregujące,filtry,łączenie rezultatów zapytań,podzapytania.

Plan:
1. Wprowadzenie do SQL
2. Proste porównania wartości: równość
3. Proste porównania: większy niż X, mniejszy niż Y
4. Operator logiczny AND
5. Wyrażenia regularne
6. Zmiana nazwy zwracanych kolumn
7. Wyrażenia warunkowe
8. Usuwanie powtarzających się wierszy
9. Określanie kolejności zwracanych wierszy
10. Funkcje agregujące
11. Agregaty: filtrowanie zbioru wynikowego
12. Łączenie rezultatów zapytań
13. Iloczyn zbiorów: różnica zbiorów
14. Łączenie tabel: iloczyn kartezjański
15. Łączenie tabel: złączenie wewnętrzne
16. Łączenie tabel: złączenia lewostronnie i prawostronnie otwarte
17. Podzapytania: podzapytania skorelowane



Język francuski - dla początkujących miejsc: 12

.


Język hiszpański - dla początkujących miejsc: 12

.


Język Migowy (I-III) miejsc: 15

Często można spotkać na swej drodze życia osobę, z którą można się tylko porozumieć językiem migowym.
Zajęcia prowadzone w formie dydaktyczno-zabawowej na którym można poznać słownictwo w zakresie codziennych czynności i przedmiotów. Warto spróbować.
Prowadzący: Katarzyna Nowicka


Język włoski - dla początkujących miejsc: 12

.


Klub Młodych Odkrywców - KMO miejsc: 16

Zajęcia przeznaczone są dla uczniów klas I-III.
Celem zajęć jest stworzenie dzieciom przestrzeni do swobodnego eksperymentowania, a przez to – budowania samodzielności intelektualnej. Podczas wykonywania eksperymentów dzieci zdobywają nie tylko wiedzę, lecz także umiejętności kluczowe do poruszania się we współczesnym świecie. Kluczowa jest metoda badawcza, która rozwija wiele kompetencji i zdolności jednocześnie, pozwala na przekraczanie szkolnych granic między dziedzinami nauki. To czas wspólnej zabawy, podczas której stawiamy sobie pytania, by móc podejmować działania, które pomogą nam na nie znaleźć odpowiedzi. Katarzyna Mróz


Klub Młodych Odkrywców - KMO miejsc: 16

Zajęcia przeznaczone są dla uczniów klas I-III.
Celem zajęć jest stworzenie dzieciom przestrzeni do swobodnego eksperymentowania, a przez to – budowania samodzielności intelektualnej. Podczas wykonywania eksperymentów dzieci zdobywają nie tylko wiedzę, lecz także umiejętności kluczowe do poruszania się we współczesnym świecie. Kluczowa jest metoda badawcza, która rozwija wiele kompetencji i zdolności jednocześnie, pozwala na przekraczanie szkolnych granic między dziedzinami nauki. To czas wspólnej zabawy, podczas której stawiamy sobie pytania, by móc podejmować działania, które pomogą nam na nie znaleźć odpowiedzi.
Katarzyna Mróz


Koło Małego Odkrywcy miejsc: 14

Zajęcia dla klas 1

Celem zajęć jest stworzenie dzieciom przestrzeni do swobodnego eksperymentowania, a przez to – budowania samodzielności intelektualnej wśród uczniów. Podczas wykonywania eksperymentów dzieci zdobywają nie tylko wiedzę, lecz także umiejętności kluczowe do poruszania się we współczesnym świecie. Kluczowa jest metoda badawcza, która rozwija wiele kompetencji i zdolności jednocześnie, pozwala na przekraczanie szkolnych granic między dziedzinami nauki. To czas wspólnej zabawy, podczas której stawiamy sobie pytania, by móc podejmować działania, które pomogą nam na nie znaleźć odpowiedzi.

Patrycja Górna


KOŁO ORIGAMI (KL. I-III) miejsc: 14

Zajęcia w ramach koła orgiami odbywają się w formie warsztatowej. Uczniowie składają papierowe modele przestrzenne i płaskie. Origami wymaga precyzji, koncentracji uwagi, umiejętności wykonywania poszczególnych czynności w ściśle określonej kolejności. Zajęcia koła origami mają na celu odkrywać i rozwijać talenty, zdolności matematyczno-twórcze i zainteresowania dzieci.

Andrzelika Wawszczyk


KOŁO SZACHOWE miejsc: 60

.


LEKKOATLETYKA (KL.I-III) miejsc: 25

Prowadzący Aleksandra Włodarska


Minisiatkówka miejsc: 20

Głównym celem zajęć będzie zainteresowanie uczniów piłką siatkową przez gry i zabawy oraz propagowanie zdrowego stylu życia. .Kształtowanie sprawności ogólnej i specjalistycznej występującej w siatkówce. Nauka elementów technicznych wykorzystywanych w siatkówce. Dla klas I-III. Prowadzący: Piotr Pancerz.


PIŁKA NOŻNA (KL. I-II) miejsc: 18

Prowadzący Filip Ścieżka


SÓWKI MĄDRE GŁÓWKI kl. I miejsc: 16

Zajęcia skierowane dla uczniów klas I. Ich celem jest wzbudzenie pozytywnej motywacji do nauki, rozwijanie zainteresowań i zdolności matematycznych a także doskonalenie logicznego myślenia i czytania ze zrozumieniem. Dzięki wykorzystaniu aktywizujących metod nauczania i atrakcyjnych środków dydaktycznych, wzmacniana będzie ciekawość poznawcza uczniów a także ćwiczona umiejętność współpracy.

Andrzelika Wawszczyk


Schola miejsc: 40

Szkolna schola to zespół wokalny, do którego może dołączyć każdy uczeń. Zdolności muzyczne nie są tu najważniejsze, a przede wszystkim chęci, gdyż naszym celem jest śpiew na chwałę Bożą. Podczas zajęć członkowie zespołu pracują nad poprawną emisją głosu oraz podejmują wyzwanie śpiewu wielogłosowego. Działalność ucznia w szkolnej scholii przyczyni się do jego ogólnego rozwoju, a być może zainspiruje do aktywnego uczestnictwa w życiu muzycznym. Schola uczy również pracy zespołowej i odpowiedzialności.
Nasz śpiew będzie ubogacać nabożeństwa i Msze Święta.
Zajęcia prowadzą: pani Katarzyna Mróz i pani Maria Bednarz


TANIEC NOWOCZESNY miejsc: 50

.


Tenis stołowy miejsc: 16

Dla klas I-III. Celem zajęć będzie zainteresowanie uczniów tenisem stołowym jako dyscypliną sportu i aktywną formą spędzania wolnego czasu. Kształtowanie ogólnej sprawności fizycznej. Nauka i doskonalenie elementów technicznych z zakresu tenisa stołowego. Prowadzący: Piotr Pancerz.


UNIHOKEJ (KL. I-III) miejsc: 16

Prowadzący Filip Ścieżka


WŁÓCZYKIJE, CZYLI PALCEM PO MAPIE” ZAJĘCIA GEOGRAFICZNO – PRZYRODNICZE KLASA I miejsc: 15

Celem zajęć jest rozbudzanie wśród dzieci zainteresowania zagadnieniami geograficznymi oraz poznawanie swego miasta, kraju, kontynentu. Mają one skłaniać dzieci do poszukiwania twórczych rozwiązań. Uczniowie, uczestniczący w zajęciach, korzystają z różnych źródeł wiedzy, zdobywają nowe doświadczenia, poznają różne kraje, rozwijając swoje zdolności i zainteresowania. Zajęcia mają na celu zaspokojenie naturalnej ciekawości uczniów światem. Spotkania są prowadzone różnymi metodami- najczęściej aktywnymi.
Maria Druzgała


Zajęcia plastyczne Kl .1-3 "Młodzi Artyści". miejsc: 15

Inspiracją do zajęć jest często otaczający nas świat. Bajki, opowieści i tworzone przez nas historie są pomocne w rozwijaniu zdolności manualnych i wyobraźni. Podczas spotkań dzieci poznają różne techniki plastyczne. Przewidujemy udział w konkursach plastycznych.


Zajęcia przygotowujące do udziału w konkursach humanistycznych miejsc: 10

dla uczniów klas starszych; w miarę potrzeb


Zajęcia rytmiczno - taneczne z elementami tańca nowoczesnego (kl. I-III) miejsc: 14

Zajęcia w ramach koła rytmiczno-tanecznego z elementami tańca nowoczesnego odbywają się w formie warsztatowej. Podczas tanecznych spotkań uczniowie uczą się podstawowych kroków i figur tańców towarzyskich (standardowych i latynoamerykańskich). Dzięki tworzonym układom tanecznym do znanych, współczesnych piosenek zaznajamiają się z elementami tańca nowoczesnego. Zabawy rytmiczno-taneczne dają okazję do rozluźnienia napięcia mięśniowego i pomagają właściwie reagować na zmiany rytmu w muzyce. Dzięki warsztatom uczniowie zaspokajają naturalną potrzebę ruchu. Uczą się współpracy i zdrowej rywalizacji.

Andrzelika Wawszczyk


Zespołowe Gry Sportowe miejsc: 18

Dla klas I-II. Celem zajęć będzie zainteresowanie uczniów grami zespołowymi takimi jak: piłka ręczna, piłka nożna, minisiatkówka, koszykówka, jak również kształtowanie ogólnej sprawności fizycznej. Prowadzący: Piotr Pancerz.


Badminton miejsc:

Dla klas I-III. Istotą zajęć jest wspieranie wszechstronnego rozwoju uczniów. Zajęcia mają służyć rozwijaniu zainteresowań i pasji uczniów, kształtowaniu pozytywnych cech charakteru młodego człowieka oraz jego zdolności motorycznych i koordynacyjnych, a także inspirowanie uczniów do doskonalenia umiejętności technicznych i taktycznych z zakresu badmintona.
Prowadzący: Piotr Pancerz.


Culture Corner dla klas 2 miejsc:

Zajęcia kółka kulturowego z języka angielskiego dla klas 2. Dzieci poznają zagadnienia związane z Wielką Brytanią, uczą się nowych słów, piosenek, rymowanek po angielsku, tworzą projekty, ćwiczą dialogi, scenki (w sklepie) etc.


GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA miejsc:

.


Gimnastyka korekcyjna miejsc: 16

Dla Klas I-III Głównym celem zajęć będzie zapobieganie występowaniu zaburzeń i wad postawy u dzieci. Korygowanie występujących już wad. Rozwijanie ogólnej sprawności organizm. Prowadzący Piotr Pancerz


GRY I ZABAWY RUCHOWE (KL. I-II) miejsc: 12

Prowadzący Filip Ścieżka


Informatyka - Arduino miejsc: 50

Tomasz Waryan

Jeżeli jesteś kompletnie zielony w tematach elektroniki i Arduino, ale zawsze chciałeś/aś przyjrzeć się im bliżej, to te zajęcia są tym czego potrzebujesz.

Stawiam w nich przede wszystkim na wiedzę praktyczną, którą wykorzystasz później podczas własnych projektów.

Będziemy ćwiczyli na konkretnych układach elektronicznych. Nie musisz posiadać specjalistycznej wiedzy, umiejętności, nie musisz nawet posiadać lutownicy - montaż ograniczał się będzie do płytki stykowej i odpowiedniego wpinania w nią "nóżek" poszczególnych podzespołów.

Jeżeli szukasz zajęć, które zaoferują Ci coś znacznie więcej niż tylko czystą teorię, to Arduino od podstaw jest zdecydowanie dla Ciebie.


Informatyka - CMS Wordpress miejsc: 16

Klasy: 1-8
Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8)
Prowadzący: T.Waryan

System typu CMS (Content Management System), na których podstawie zbudowano dosłownie setki milionów stron: dla wielkich i małych firm, blogów, instytucji publicznych.

Wordpress jest darmowym, prostym i bardzo uniwersalnym systemem zarządzania treścią stron WWW. Z powodu prostoty jest idealnym narzędziem do stworzenia własnego bloga lub strony prywatnej. Pomimo tego rozbudowany system wtyczek i modułów pozwala wykorzystać go także w ambitniejszych projektach. Wiele firm korzysta z WordPressa jako bazy do prowadzenia własnego biznesu a odpowiednie wtyczki pozwalają na sprzedaż np. kursów, webcastów czy ebooków bez konieczności korzystania z pomocy informatyka.

Zajęcia pozwolą uczniom poznać tę jedną z najpopularniejszych na świecie platform CMS.
Nauczą się obsługi i konfiguracji Wordpressa, zarządzania wtyczkami i modułami a także zarządzania treścią.

Zajęcia przeznaczone są dla każdego, kto chce nauczyć się obsługi WordPressa jako systemu CMS – zarówno użytkowników prywatnych chcących rozpocząć własną przygodę z blogowaniem jak i pracowników publikujących codziennie nowe wpisy na stronie firmy.

Program:
Zasady działania systemów CMS, specyfika Wordpressa
Zarządzanie instalacją Wordpressa
Podstawowa konfiguracja
Działania administracyjne:
Kwestie bezpieczeństwa,
Ręczna ingerencja w bazę danych,
Odzyskiwanie hasła,
Kopie zapasowe
Wypełnianie strony treścią
Organizacja zawartości,
Menu i pozycje menu,
Zasoby,
Moduły.
Organizacja pracy i zarządzanie użytkownikami
Użytkownicy i grupy
Poziomy dostępu, uprawnienia: do oglądania podstron, edycji treści i do wykonywania działań
Dziedzicznie uprawnień, ACL
Zamieszczanie reklam i banerów
Korzystanie z szablonów, modułów i dodatków, instalacja rozszerzeń
Zagadnienia zaawansowane
Pisanie i dystrybucja własnych szablonów,
Zaawansowane zarządzanie wyglądem witryny


Informatyka - GIT - system kontroli wersji miejsc: 18

Za pomocą Git będziemy zapisywać i udostępniać skończony kod. Z zajęć dowiemy się wszystkiego o kontroli wersji oraz poznamy narzędzia niezbędne do portfolio, abyśmy mogli udostępniać swoje programy na platformie GitHub, by pokazać swój talent i ciężką pracę całemu światu.

Plan:
Czym jest system kontroli wersji
Krótko o teorii GIT
Instalacja GIT
Tworzenie repozytorium
Lokalnie
Klonowanie istniejącego
Przeglądanie zmian
Zapisywanie zmian
Lokalnie
Do zdalnego repozytorium
Cofanie zmian
Przeglądanie historii
Praca na branchach
Tworzenie branchy
Mergowanie branchy
Pokazywanie zmian między branchami
Usuwanie branchy
Rebase
Tagowanie
Użycie mechanizmu Stash
Konfiguracja GIT
Konfiguracja pojedynczego repozytorium
Konfiguracja globalna
Plik .gitignore
Dobre praktyki pracy z GIT
GITHUB i typowe scenariusze pracy w systemie repozytoriów rozproszonych


Informatyka - Junior Media miejsc: 12

Klasy: 1-3
Prowadzący: T.Waryan

„Junior Media” to warsztaty, w których główny nacisk położono na zdobywanie przez uczniów umiejętności praktycznych. Ich celem jest maksymalne zaangażowanie uczestników w naukę. Wstępem do warsztatów jest moduł teoretyczny, w którym przedstawiono najważniejsze zagadnienia związane z redagowaniem tekstów prasowych oraz internetowych. Druga część ma charakter praktyczny. Uczniowie wykonują tutaj zadania, które podlegają ocenie nauczyciela. Doskonaląc m.in. umiejętność wykorzystania piktogramów i ideogramów oraz tworzenia zachęcających nagłówków, są wspierani wskazówkami przez prowadzącego, co wpływa na skuteczniejsze realizowanie zadań.

Tematyka zajęć:
• Od początku – czyli pismo i znaki pisma (wstęp do typografii),
• znaki pisma,
• czcionki a fonty,
• kroje pisma i ich odmiany,
• znaki wewnątrzwyrazowe i międzywyrazowe,
• skróty i skrótowce – zasady edytorskie,
• najważniejsze oznaczenia i symbole graficzne w tekście,
• liczby i numery – sposoby zapisu,
• stosowanie wielkości mierzalnych i jednostek miar,
• kerning, tracking i skalowanie szerokości znaków,
• elementy tekstu głównego i teksty poboczne w publikacjach prasowych i internetowych.
• kompozycja tekstu głównego,
• elementy kompozycyjne tekstu,
• wtrącenia, przykłady, odsyłacze,
• wypunktowania i wykropkowanie,
• materiały uzupełniające tekst główny,
• błędy składu,
• typografia tekstów prasowych i internetowych,
• struktura artykułu prasowego i jego odpowiednika w sieci,
• materiały informacyjno-pomocnicze w prasie i witrynach www,
• typografia i wizualność tekstu prasowego,
• typografia tekstu na stronach www.


Informatyka - Konfiguracja sprzętu komputerowego i oprogramowania miejsc: 12

Klasy: 1-8
Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8)
Prowadzący: T.Waryan

Kupno komputera to nie lada problem - zawiłe oznaczenia poszczególnych komponentów niewiele nam mówią, a podzespoły na pierwszy rzut oka podobne do siebie znacznie różnią się od siebie cenami. Jak więc wybrać elementy składowe komputera, aby sprawdził się on jako pomoc szkolna?

Podczas zajęć nauczymy się komponować zestawy komputerowe, które z powodzeniem spełnią nasze oczekiwania, a dodatkowo umożliwią również zabawę nawet z najnowszymi grami. Znajdziemy odpowiedzi na pytania:
- na co należy zwracać uwagę przy doborze sprzętu komputerowego, aby nie okazało się, że po miesiącu będziemy musieli wydać jeszcze więcej?
- co powinniśmy dokupić do naszego zestawu, aby nasza pociecha była chętna do pogłębiania swojej wiedzy oraz rozwijała swoje zdolności twórcze

Program:
podłączenie sprzętu komputerowego
instalowanie oprogramowania
instalowanie sterowników
konfiguracje drukarek, skanerów, routerów, access pointów, kamer internetowych i innych urządzeń sieciowych
konfigurację firewalli i programów antywirusowych
aktualizację oprogramowania
instalacja systemów operacyjnych windows, linux


Informatyka - MS Excel (podstawowy) miejsc: 12

Klasy: 1-8
Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8)
Prowadzący: T.Waryan

Koło adresowane do początkujących użytkowników Excela i uczniów, którzy chcą nabyć dobrych praktyk i umiejętności skutecznego tworzenia oraz wykorzystywania prostych arkuszy kalkulacyjnych. Uczniowie zajęć zapoznają się z podstawowymi narzędziami programu MS Excel, nauczą się wprowadzać, edytować i analizować dane, przedstawiać je w atrakcyjny sposób, tworzyć wykresy i podsumowania oraz przygotowywać dokumenty do wydruku.

Program:
Interfejs programu Excel. Wprowadzanie treści
Wprowadzanie danych. Edycja komórek.
Wyszukiwanie i wybieranie komórek i grup komórek.
Wstawianie i praca z prostymi obiektami (grafika, ramka).
Interfejs Excela: Wstążka, pasek szybkiego dostępu
Podstawowe operacje na komórkach i formatowanie
Kopiowanie, wklejanie, wypełnianie komórek i zakresów komórek.
Tworzenie, kopiowanie, usuwanie i przemieszczanie kolumn i wierszy.
Formatowanie graficzne.
Typy danych i formatowanie według typu danych.
Tworzenie i formatowanie tabel.
Komentarze: wstawianie, wygląd, edycja.
Praca z arkuszami
Tworzenie, usuwanie i modyfikowanie arkuszy
Formuły
Wstawianie i modyfikowanie formuł; automatyczny i ręczny wybór komórek.
Podstawowe i najczęściej używane funkcje matematyczne.
Adresowanie względne i bezwzględne.
Funkcje logiczne.
Formatowanie warunkowe (skala kolorów).
Nazywanie komórek i zakresów.
Sortowanie danych i filtry
Wykorzystanie autofiltrów.
Sumy częściowe – sumowanie danych po kategoriach.
Podstawowa walidacja danych (wybór z list rozwijanych).
Śledzenie zależności.
Praca z wykresami
Podstawowe typy wykresów i określanie źródeł danych.
Formatowanie wykresów.
Drukowanie i jego opcje
Przygotowywanie arkusza do druku.
Zarządzanie skoroszytami
Tworzenie, zapisywanie i organizacja skoroszytów.
Odnośniki między skoroszytami.
Formaty plików, import i eksport pomiędzy formatami.


Informatyka - MS Word (podstawowy) miejsc: 12

Klasy: 1-8
Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8)
Prowadzący: T.Waryan

Zajęcia adresowane do początkujących użytkowników Worda i uczniów, którzy chcą rozpocząć świadomą pracę z programem MS Word. Uczestnicy zajęć nauczą się wprowadzać, edytować i poprawnie formatować tekst – w tym z użyciem stylów, zapoznają się ze stosowaniem list wypunktowanych i numerowanych oraz z przygotowywaniem dokumentów do wydruku.
Program:
Wprowadzenie do programu Microsoft Word.
Składniki programu. Możliwości.
Interfejs programu Word. Tworzenie zawartości.
Wprowadzanie tekstu, symboli, znaków specjalnych.
Wyszukiwanie.
Wstawianie i praca z grafiką.
Tabele i listy
Tabele, wstawianie i modyfikowanie.
Listy – numerowane, wypunktowane.
Podstawowe formatowanie tekstu.
Formatowanie tekstu, akapitów, stron.
Nagłówek i stopka dokumentu, typowe przypadki użycia.
Style w dokumencie.
Modyfikacja układu dokumentu oraz ustawień strony.
Drukowanie.


Informatyka - programowanie Python miejsc: 12

Nauczy się podstaw języka Python, który jest jednym z najpopularniejszych języków programowania.

Język Python oferuje bardzo duże możliwości, od pisania skryptów do popularnych pakietów graficznych, aż po tworzenie aplikacji internetowych. Jednocześnie Python oferuje prostą składnię i umożliwia szybkie tworzenie oprogramowania.

Na zajęciach poznamy więcej szczegółów na temat samego języka, ciągi znaków i operacje na nich,
działania na liczbach całkowitych i zmiennoprzecinkowych, zmienne,formatowanie napisów,listy i krotki,słowniki i zbiory,
pętle for i while, jak pobrać tekst wpisany przez użytkownika,
stworzyć własną funkcję.


Informatyka - Roboty Dash & Dot miejsc: 12

Klasy: 1-3
Prowadzący: T.Waryan

Dash i Dot to najprawdziwsze roboty, które wprowadzą Twoje dziecko w świat programowania w najlepszy możliwy sposób – poprzez zabawę! Przy użyciu darmowych aplikacji na tableta lub smartfona, dzieci programują Dasha, aby ten zaśpiewał, zatańczył i podróżował po całym domu. Roboty mają sensory, dzięki którym reagują na otoczenie, np. na Twoje dziecko.

Dash to najprawdziwszy robot, z naładowaną baterią, gotowy do użycia po otwarciu pudełka! Porusza się, tańczy, śpiewa, mówi swoim głosem lub odgrywa dowolnie wgrany głos. Dash posiada liczne sensory, dzięki którym słyszy, reaguje na przeszkody i wykryje swojego kumpla Dota.

Dot to młodszy kumpel Dasha. Choć nie potrafi się poruszać, ale mówi, zmienia kolorki, mruga okiem - jest szczególnie lubiany przez najmłodsze dzieci, które lubią się nim opiekować. Dot posiada liczne sensory, dzięki którym słyszy, wyczuje zmianę jego pozycji, zareaguje na potrząsanie i podrzucanie nim. Możesz nagrać własny głos lub dowolną ścieżkę dźwiękową na Dota.


Informatyka - Scratch programowanie miejsc: 12

Klasy: 1-8
Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8)
Prowadzący: T.Waryan

Scratch to język obiektowy, stworzony jako pomoc do uczenia dzieci i młodzieży podstaw programowania oraz środowisko programistyczne służące do tworzenia i uruchamiania programów w tym języku. Scratch umożliwia łatwe tworzenie interaktywnych historyjek, animacji, gier, muzyki.

Programowanie odbywa się w przystępny, wizualny sposób – elementy mają kształt puzzli, które można ułożyć w określonym porządku. W ten sposób tworzy się kod przypisany określonemu obiektowi. Obiekty zaś mogą reagować na zdarzenia zewnętrzne. Wygląd postaci przypisanych do obiektów można wybierać z zasobnika, tworzyć lub dodawać inne z zewnątrz.

Scratch to także serwis społecznościowy

, pozwalający użytkownikom na zamieszczanie swoich prac, programów stworzonych w tym języku, dyskutowanie o nich oraz oglądanie i pobieranie materiałów stworzonych przez innych użytkowników. Strona jest dostępna w języku polskim. Można na niej tworzyć online.

Program:
Zapoznanie się ze środowiskiem – praca w trybie online i offline.
Zapoznanie się z zawartością portalu www.scratch.mit.edu
Utworzenie konta użytkownika i omówienie jego funkcjonalności, modyfikacja profilu.
Przeglądanie udostępnionych projektów umieszczonych na stronie.
Analiza zasobów portali wspierających nauczanie programowania w języku Stratc
Omówienie podstawowych bloków programu: Ruch, Kontrola, Wygląd, Czujniki, Dźwięk, Wyrażenia, Pisak, Zmienne.
Tworzenie i uruchamianie prostego programu.
Wprowadzanie zmiennych.
Obiekty w programie Scratch.
Kontrola i sterowanie.
Rożne rodzaje skryptów i ich wykorzystanie.
Przygotowanie projektów do wykorzystania na lekcjach własnego przedmiotu: tworzenie interaktywnych historyjek i animacji, zabawa dźwiękami, tworzenie muzyki, tworzenie prostych gier komputerowych


Informatyka - SQL bazy danych miejsc: 12

Podczas zajęć nauczymy się jak efektywnie wyszukiwać dane za pomocą języka SQL. Dowiemy się czym jest język SQL,jak wybrać z tabeli konkretny wiersz lub komórę,poznasz operatory logiczne,wyrażenia regularne,wyrażenia warunkowe,sortowanie wyników,funkcje agregujące,filtry,łączenie rezultatów zapytań,podzapytania.

Plan:
1. Wprowadzenie do SQL
2. Proste porównania wartości: równość
3. Proste porównania: większy niż X, mniejszy niż Y
4. Operator logiczny AND
5. Wyrażenia regularne
6. Zmiana nazwy zwracanych kolumn
7. Wyrażenia warunkowe
8. Usuwanie powtarzających się wierszy
9. Określanie kolejności zwracanych wierszy
10. Funkcje agregujące
11. Agregaty: filtrowanie zbioru wynikowego
12. Łączenie rezultatów zapytań
13. Iloczyn zbiorów: różnica zbiorów
14. Łączenie tabel: iloczyn kartezjański
15. Łączenie tabel: złączenie wewnętrzne
16. Łączenie tabel: złączenia lewostronnie i prawostronnie otwarte
17. Podzapytania: podzapytania skorelowane


Język francuski - dla początkujących miejsc: 5

.


Język francuski - kontynuacja zajęć miejsc: 9

.


Język hiszpański - kontynuacja miejsc: 12

.


Język hiszpański - dla początkujących miejsc: 12

.


Język Migowy (I-III) miejsc: 12

Często można spotkać na swej drodze życia osobę, z którą można się tylko porozumieć językiem migowym.
Zajęcia prowadzone w formie dydaktyczno-zabawowej na którym można poznać słownictwo w zakresie codziennych czynności i przedmiotów. Warto spróbować.
Prowadzący: Katarzyna Nowicka


Język włoski - dla początkujących miejsc: 15

.


KÓŁKO TEATRALNE KL. II-III miejsc: 12

Zajęcia teatralne dla klas II i III.Zaznajomienie się ze sceną, ćwicenie pamięci, dykcji i ruchu scenicznego.Zajęcia rozwijające i kreatywne.


KANGURKI MATEMATYCZNE KLASA II miejsc: 16

Zajęcia te umożliwiają dzieciom rozwijanie zdolności matematycznych, wyzwalają twórczą aktywność oraz logiczne myślenie. Podczas zajęć uczniowie zdobywają informację na temat użyteczności działań matematycznych w życiu codziennym, rozwiązują zadania o różnym stopniu trudności, są zachęcani do samodzielnych działań i poszukiwania nowych rozwiązań. Zdobywają umiejętności współpracy z rówieśnikami.
Na zajęciach wykorzystujemy ciekawe pomoce dydaktyczne : klocki Dinesa, czyli liczby w kolorach, karty, korale matematyczne, bingo, kostki, domino.
Maria Druzgała


Klub Młodych Odkrywców - KMO miejsc: 16

Zajęcia przeznaczone są dla uczniów klas I-III.
Celem zajęć jest stworzenie dzieciom przestrzeni do swobodnego eksperymentowania, a przez to – budowania samodzielności intelektualnej. Podczas wykonywania eksperymentów dzieci zdobywają nie tylko wiedzę, lecz także umiejętności kluczowe do poruszania się we współczesnym świecie. Kluczowa jest metoda badawcza, która rozwija wiele kompetencji i zdolności jednocześnie, pozwala na przekraczanie szkolnych granic między dziedzinami nauki. To czas wspólnej zabawy, podczas której stawiamy sobie pytania, by móc podejmować działania, które pomogą nam na nie znaleźć odpowiedzi. Katarzyna Mróz


Klub Młodych Odkrywców - KMO miejsc: 14

Zajęcia przeznaczone są dla uczniów klas I-III.
Celem zajęć jest stworzenie dzieciom przestrzeni do swobodnego eksperymentowania, a przez to – budowania samodzielności intelektualnej. Podczas wykonywania eksperymentów dzieci zdobywają nie tylko wiedzę, lecz także umiejętności kluczowe do poruszania się we współczesnym świecie. Kluczowa jest metoda badawcza, która rozwija wiele kompetencji i zdolności jednocześnie, pozwala na przekraczanie szkolnych granic między dziedzinami nauki. To czas wspólnej zabawy, podczas której stawiamy sobie pytania, by móc podejmować działania, które pomogą nam na nie znaleźć odpowiedzi.
Katarzyna Mróz


KOŁO ORIGAMI (KL. I-III) miejsc: 14

Zajęcia w ramach koła orgiami odbywają się w formie warsztatowej. Uczniowie składają papierowe modele przestrzenne i płaskie. Origami wymaga precyzji, koncentracji uwagi, umiejętności wykonywania poszczególnych czynności w ściśle określonej kolejności. Zajęcia koła origami mają na celu odkrywać i rozwijać talenty, zdolności matematyczno-twórcze i zainteresowania dzieci.

Andrzelika Wawszczyk


KOŁO SZACHOWE miejsc: 60

.


LEKKOATLETYKA (KL.I-III) miejsc: 25

Prowadzący Aleksandra Włodarska


Minisiatkówka miejsc: 20

Głównym celem zajęć będzie zainteresowanie uczniów piłką siatkową przez gry i zabawy oraz propagowanie zdrowego stylu życia. .Kształtowanie sprawności ogólnej i specjalistycznej występującej w siatkówce. Nauka elementów technicznych wykorzystywanych w siatkówce. Dla klas I-III. Prowadzący: Piotr Pancerz.


PIŁKA NOŻNA (KL. I-II) miejsc: 18

Prowadzący Filip Ścieżka


PIŁKA NOŻNA (KL. II-III) miejsc: 16

Prowadzący Filip Ścieżka


Schola miejsc: 40

Szkolna schola to zespół wokalny, do którego może dołączyć każdy uczeń. Zdolności muzyczne nie są tu najważniejsze, a przede wszystkim chęci, gdyż naszym celem jest śpiew na chwałę Bożą. Podczas zajęć członkowie zespołu pracują nad poprawną emisją głosu oraz podejmują wyzwanie śpiewu wielogłosowego. Działalność ucznia w szkolnej scholii przyczyni się do jego ogólnego rozwoju, a być może zainspiruje do aktywnego uczestnictwa w życiu muzycznym. Schola uczy również pracy zespołowej i odpowiedzialności.
Nasz śpiew będzie ubogacać nabożeństwa i Msze Święta.
Zajęcia prowadzą: pani Katarzyna Mróz i pani Maria Bednarz


TANIEC NOWOCZESNY miejsc: 50

.


Tenis stołowy miejsc: 16

Dla klas I-III. Celem zajęć będzie zainteresowanie uczniów tenisem stołowym jako dyscypliną sportu i aktywną formą spędzania wolnego czasu. Kształtowanie ogólnej sprawności fizycznej. Nauka i doskonalenie elementów technicznych z zakresu tenisa stołowego. Prowadzący: Piotr Pancerz.


UNIHOKEJ (KL. I-III) miejsc: 16

Prowadzący Filip Ścieżka


WŁÓCZYKIJE, CZYLI PALCEM PO MAPIE” ZAJĘCIA GEOGRAFICZNO – PRZYRODNICZE KLASA II i III miejsc: 15

Celem zajęć jest rozbudzanie wśród dzieci zainteresowania zagadnieniami geograficznymi oraz poznawanie swego miasta, kraju, kontynentu. Mają one skłaniać dzieci do poszukiwania twórczych rozwiązań. Uczniowie, uczestniczący w zajęciach, korzystają z różnych źródeł wiedzy, zdobywają nowe doświadczenia, poznają różne kraje, rozwijając swoje zdolności i zainteresowania. Zajęcia mają na celu zaspokojenie naturalnej ciekawości uczniów światem. Spotkania są prowadzone różnymi metodami- najczęściej aktywnymi.
Maria Druzgała


ZAJĘCIA UZUPEŁNIAJĄCE KLASA II miejsc: 15

Młodszy wiek szkolny to dla uczniów okres, w którym muszą opanować wiele umiejętności. Zajęcia uzupełniające dla klasy drugiej mają na celu wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia z uwzględnieniem jego specyficznych potrzeb edukacyjnych.
Odbywają się one w kameralnej grupie, co pozwala na zwiększenie indywidualizacji pracy i umożliwia udzielenie ewentualnej pomocy każdemu z uczestników. Podczas zajęć z zakresu edukacji polonistycznej szczególną uwagę zwracamy na doskonalenie techniki czytania, rozwijanie umiejętności tworzenia wypowiedzi pisemnych, a także poprawną pisownię wyrazów. W zakresie edukacji matematycznej skupiamy się na kształtowaniu sprawności rachunkowej oraz rozwiązywaniu zadań tekstowych.
Maria Druzgała


Zajęcia plastyczne Kl .1-3 "Młodzi Artyści". miejsc: 10

Inspiracją do zajęć jest często otaczający nas świat. Bajki, opowieści i tworzone przez nas historie są pomocne w rozwijaniu zdolności manualnych i wyobraźni. Podczas spotkań dzieci poznają różne techniki plastyczne. Przewidujemy udział w konkursach plastycznych.


Zajęcia rytmiczno - taneczne z elementami tańca nowoczesnego (kl. I-III) miejsc: 14

Zajęcia w ramach koła rytmiczno-tanecznego z elementami tańca nowoczesnego odbywają się w formie warsztatowej. Podczas tanecznych spotkań uczniowie uczą się podstawowych kroków i figur tańców towarzyskich (standardowych i latynoamerykańskich). Dzięki tworzonym układom tanecznym do znanych, współczesnych piosenek zaznajamiają się z elementami tańca nowoczesnego. Zabawy rytmiczno-taneczne dają okazję do rozluźnienia napięcia mięśniowego i pomagają właściwie reagować na zmiany rytmu w muzyce. Dzięki warsztatom uczniowie zaspokajają naturalną potrzebę ruchu. Uczą się współpracy i zdrowej rywalizacji.

Andrzelika Wawszczyk


Zespołowe Gry Sportowe miejsc: 18

Dla klas I-II. Celem zajęć będzie zainteresowanie uczniów grami zespołowymi takimi jak: piłka ręczna, piłka nożna, minisiatkówka, koszykówka, jak również kształtowanie ogólnej sprawności fizycznej. Prowadzący: Piotr Pancerz.


Badminton miejsc:

Dla klas I-III. Istotą zajęć jest wspieranie wszechstronnego rozwoju uczniów. Zajęcia mają służyć rozwijaniu zainteresowań i pasji uczniów, kształtowaniu pozytywnych cech charakteru młodego człowieka oraz jego zdolności motorycznych i koordynacyjnych, a także inspirowanie uczniów do doskonalenia umiejętności technicznych i taktycznych z zakresu badmintona.
Prowadzący: Piotr Pancerz.


Dyskusyjny Klub Książki miejsc:

Dyskusyjny Klub Książki dla klas III-VI

Spotkania będą odbywać się w bibliotece szkolnej, w wyznaczonym dniu, w kilkutygodniowych odstępach czasu. W czasie spotkań klubu będziemy w luźnej atmosferze rozmawiać o przeczytanych książkach, wymieniać się opiniami, dyskutować. Będziemy brać udział w mini-warsztatach dotyczących przeczytanych książek.
Udział w DKK jest nieodpłatny.
Zajęcia prowadzą: Anna Łaskawiec, Agnieszka Kochanowska-Sabliak


GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA miejsc:

.


Gimnastyka korekcyjna miejsc:

Dla Klas I-III Głównym celem zajęć będzie zapobieganie występowaniu zaburzeń i wad postawy u dzieci. Korygowanie występujących już wad. Rozwijanie ogólnej sprawności organizm. Prowadzący Piotr Pancerz


Informatyka - Arduino miejsc: 16

Tomasz Waryan

Jeżeli jesteś kompletnie zielony w tematach elektroniki i Arduino, ale zawsze chciałeś/aś przyjrzeć się im bliżej, to te zajęcia są tym czego potrzebujesz.

Stawiam w nich przede wszystkim na wiedzę praktyczną, którą wykorzystasz później podczas własnych projektów.

Będziemy ćwiczyli na konkretnych układach elektronicznych. Nie musisz posiadać specjalistycznej wiedzy, umiejętności, nie musisz nawet posiadać lutownicy - montaż ograniczał się będzie do płytki stykowej i odpowiedniego wpinania w nią "nóżek" poszczególnych podzespołów.

Jeżeli szukasz zajęć, które zaoferują Ci coś znacznie więcej niż tylko czystą teorię, to Arduino od podstaw jest zdecydowanie dla Ciebie.


Informatyka - CMS Wordpress miejsc: 12

Klasy: 1-8
Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8)
Prowadzący: T.Waryan

System typu CMS (Content Management System), na których podstawie zbudowano dosłownie setki milionów stron: dla wielkich i małych firm, blogów, instytucji publicznych.

Wordpress jest darmowym, prostym i bardzo uniwersalnym systemem zarządzania treścią stron WWW. Z powodu prostoty jest idealnym narzędziem do stworzenia własnego bloga lub strony prywatnej. Pomimo tego rozbudowany system wtyczek i modułów pozwala wykorzystać go także w ambitniejszych projektach. Wiele firm korzysta z WordPressa jako bazy do prowadzenia własnego biznesu a odpowiednie wtyczki pozwalają na sprzedaż np. kursów, webcastów czy ebooków bez konieczności korzystania z pomocy informatyka.

Zajęcia pozwolą uczniom poznać tę jedną z najpopularniejszych na świecie platform CMS.
Nauczą się obsługi i konfiguracji Wordpressa, zarządzania wtyczkami i modułami a także zarządzania treścią.

Zajęcia przeznaczone są dla każdego, kto chce nauczyć się obsługi WordPressa jako systemu CMS – zarówno użytkowników prywatnych chcących rozpocząć własną przygodę z blogowaniem jak i pracowników publikujących codziennie nowe wpisy na stronie firmy.

Program:
Zasady działania systemów CMS, specyfika Wordpressa
Zarządzanie instalacją Wordpressa
Podstawowa konfiguracja
Działania administracyjne:
Kwestie bezpieczeństwa,
Ręczna ingerencja w bazę danych,
Odzyskiwanie hasła,
Kopie zapasowe
Wypełnianie strony treścią
Organizacja zawartości,
Menu i pozycje menu,
Zasoby,
Moduły.
Organizacja pracy i zarządzanie użytkownikami
Użytkownicy i grupy
Poziomy dostępu, uprawnienia: do oglądania podstron, edycji treści i do wykonywania działań
Dziedzicznie uprawnień, ACL
Zamieszczanie reklam i banerów
Korzystanie z szablonów, modułów i dodatków, instalacja rozszerzeń
Zagadnienia zaawansowane
Pisanie i dystrybucja własnych szablonów,
Zaawansowane zarządzanie wyglądem witryny


Informatyka - GIT - system kontroli wersji miejsc: 50

Za pomocą Git będziemy zapisywać i udostępniać skończony kod. Z zajęć dowiemy się wszystkiego o kontroli wersji oraz poznamy narzędzia niezbędne do portfolio, abyśmy mogli udostępniać swoje programy na platformie GitHub, by pokazać swój talent i ciężką pracę całemu światu.

Plan:
Czym jest system kontroli wersji
Krótko o teorii GIT
Instalacja GIT
Tworzenie repozytorium
Lokalnie
Klonowanie istniejącego
Przeglądanie zmian
Zapisywanie zmian
Lokalnie
Do zdalnego repozytorium
Cofanie zmian
Przeglądanie historii
Praca na branchach
Tworzenie branchy
Mergowanie branchy
Pokazywanie zmian między branchami
Usuwanie branchy
Rebase
Tagowanie
Użycie mechanizmu Stash
Konfiguracja GIT
Konfiguracja pojedynczego repozytorium
Konfiguracja globalna
Plik .gitignore
Dobre praktyki pracy z GIT
GITHUB i typowe scenariusze pracy w systemie repozytoriów rozproszonych


Informatyka - Junior Media miejsc: 16

Klasy: 1-3
Prowadzący: T.Waryan

„Junior Media” to warsztaty, w których główny nacisk położono na zdobywanie przez uczniów umiejętności praktycznych. Ich celem jest maksymalne zaangażowanie uczestników w naukę. Wstępem do warsztatów jest moduł teoretyczny, w którym przedstawiono najważniejsze zagadnienia związane z redagowaniem tekstów prasowych oraz internetowych. Druga część ma charakter praktyczny. Uczniowie wykonują tutaj zadania, które podlegają ocenie nauczyciela. Doskonaląc m.in. umiejętność wykorzystania piktogramów i ideogramów oraz tworzenia zachęcających nagłówków, są wspierani wskazówkami przez prowadzącego, co wpływa na skuteczniejsze realizowanie zadań.

Tematyka zajęć:
• Od początku – czyli pismo i znaki pisma (wstęp do typografii),
• znaki pisma,
• czcionki a fonty,
• kroje pisma i ich odmiany,
• znaki wewnątrzwyrazowe i międzywyrazowe,
• skróty i skrótowce – zasady edytorskie,
• najważniejsze oznaczenia i symbole graficzne w tekście,
• liczby i numery – sposoby zapisu,
• stosowanie wielkości mierzalnych i jednostek miar,
• kerning, tracking i skalowanie szerokości znaków,
• elementy tekstu głównego i teksty poboczne w publikacjach prasowych i internetowych.
• kompozycja tekstu głównego,
• elementy kompozycyjne tekstu,
• wtrącenia, przykłady, odsyłacze,
• wypunktowania i wykropkowanie,
• materiały uzupełniające tekst główny,
• błędy składu,
• typografia tekstów prasowych i internetowych,
• struktura artykułu prasowego i jego odpowiednika w sieci,
• materiały informacyjno-pomocnicze w prasie i witrynach www,
• typografia i wizualność tekstu prasowego,
• typografia tekstu na stronach www.


Informatyka - Konfiguracja sprzętu komputerowego i oprogramowania miejsc: 18

Klasy: 1-8
Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8)
Prowadzący: T.Waryan

Kupno komputera to nie lada problem - zawiłe oznaczenia poszczególnych komponentów niewiele nam mówią, a podzespoły na pierwszy rzut oka podobne do siebie znacznie różnią się od siebie cenami. Jak więc wybrać elementy składowe komputera, aby sprawdził się on jako pomoc szkolna?

Podczas zajęć nauczymy się komponować zestawy komputerowe, które z powodzeniem spełnią nasze oczekiwania, a dodatkowo umożliwią również zabawę nawet z najnowszymi grami. Znajdziemy odpowiedzi na pytania:
- na co należy zwracać uwagę przy doborze sprzętu komputerowego, aby nie okazało się, że po miesiącu będziemy musieli wydać jeszcze więcej?
- co powinniśmy dokupić do naszego zestawu, aby nasza pociecha była chętna do pogłębiania swojej wiedzy oraz rozwijała swoje zdolności twórcze

Program:
podłączenie sprzętu komputerowego
instalowanie oprogramowania
instalowanie sterowników
konfiguracje drukarek, skanerów, routerów, access pointów, kamer internetowych i innych urządzeń sieciowych
konfigurację firewalli i programów antywirusowych
aktualizację oprogramowania
instalacja systemów operacyjnych windows, linux


Informatyka - MS Excel (podstawowy) miejsc: 12

Klasy: 1-8
Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8)
Prowadzący: T.Waryan

Koło adresowane do początkujących użytkowników Excela i uczniów, którzy chcą nabyć dobrych praktyk i umiejętności skutecznego tworzenia oraz wykorzystywania prostych arkuszy kalkulacyjnych. Uczniowie zajęć zapoznają się z podstawowymi narzędziami programu MS Excel, nauczą się wprowadzać, edytować i analizować dane, przedstawiać je w atrakcyjny sposób, tworzyć wykresy i podsumowania oraz przygotowywać dokumenty do wydruku.

Program:
Interfejs programu Excel. Wprowadzanie treści
Wprowadzanie danych. Edycja komórek.
Wyszukiwanie i wybieranie komórek i grup komórek.
Wstawianie i praca z prostymi obiektami (grafika, ramka).
Interfejs Excela: Wstążka, pasek szybkiego dostępu
Podstawowe operacje na komórkach i formatowanie
Kopiowanie, wklejanie, wypełnianie komórek i zakresów komórek.
Tworzenie, kopiowanie, usuwanie i przemieszczanie kolumn i wierszy.
Formatowanie graficzne.
Typy danych i formatowanie według typu danych.
Tworzenie i formatowanie tabel.
Komentarze: wstawianie, wygląd, edycja.
Praca z arkuszami
Tworzenie, usuwanie i modyfikowanie arkuszy
Formuły
Wstawianie i modyfikowanie formuł; automatyczny i ręczny wybór komórek.
Podstawowe i najczęściej używane funkcje matematyczne.
Adresowanie względne i bezwzględne.
Funkcje logiczne.
Formatowanie warunkowe (skala kolorów).
Nazywanie komórek i zakresów.
Sortowanie danych i filtry
Wykorzystanie autofiltrów.
Sumy częściowe – sumowanie danych po kategoriach.
Podstawowa walidacja danych (wybór z list rozwijanych).
Śledzenie zależności.
Praca z wykresami
Podstawowe typy wykresów i określanie źródeł danych.
Formatowanie wykresów.
Drukowanie i jego opcje
Przygotowywanie arkusza do druku.
Zarządzanie skoroszytami
Tworzenie, zapisywanie i organizacja skoroszytów.
Odnośniki między skoroszytami.
Formaty plików, import i eksport pomiędzy formatami.


Informatyka - MS Word (podstawowy) miejsc: 12

Klasy: 1-8
Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8)
Prowadzący: T.Waryan

Zajęcia adresowane do początkujących użytkowników Worda i uczniów, którzy chcą rozpocząć świadomą pracę z programem MS Word. Uczestnicy zajęć nauczą się wprowadzać, edytować i poprawnie formatować tekst – w tym z użyciem stylów, zapoznają się ze stosowaniem list wypunktowanych i numerowanych oraz z przygotowywaniem dokumentów do wydruku.
Program:
Wprowadzenie do programu Microsoft Word.
Składniki programu. Możliwości.
Interfejs programu Word. Tworzenie zawartości.
Wprowadzanie tekstu, symboli, znaków specjalnych.
Wyszukiwanie.
Wstawianie i praca z grafiką.
Tabele i listy
Tabele, wstawianie i modyfikowanie.
Listy – numerowane, wypunktowane.
Podstawowe formatowanie tekstu.
Formatowanie tekstu, akapitów, stron.
Nagłówek i stopka dokumentu, typowe przypadki użycia.
Style w dokumencie.
Modyfikacja układu dokumentu oraz ustawień strony.
Drukowanie.


Informatyka - programowanie Python miejsc: 12

Nauczy się podstaw języka Python, który jest jednym z najpopularniejszych języków programowania.

Język Python oferuje bardzo duże możliwości, od pisania skryptów do popularnych pakietów graficznych, aż po tworzenie aplikacji internetowych. Jednocześnie Python oferuje prostą składnię i umożliwia szybkie tworzenie oprogramowania.

Na zajęciach poznamy więcej szczegółów na temat samego języka, ciągi znaków i operacje na nich,
działania na liczbach całkowitych i zmiennoprzecinkowych, zmienne,formatowanie napisów,listy i krotki,słowniki i zbiory,
pętle for i while, jak pobrać tekst wpisany przez użytkownika,
stworzyć własną funkcję.


Informatyka - Roboty Dash & Dot miejsc: 12

Klasy: 1-3
Prowadzący: T.Waryan

Dash i Dot to najprawdziwsze roboty, które wprowadzą Twoje dziecko w świat programowania w najlepszy możliwy sposób – poprzez zabawę! Przy użyciu darmowych aplikacji na tableta lub smartfona, dzieci programują Dasha, aby ten zaśpiewał, zatańczył i podróżował po całym domu. Roboty mają sensory, dzięki którym reagują na otoczenie, np. na Twoje dziecko.

Dash to najprawdziwszy robot, z naładowaną baterią, gotowy do użycia po otwarciu pudełka! Porusza się, tańczy, śpiewa, mówi swoim głosem lub odgrywa dowolnie wgrany głos. Dash posiada liczne sensory, dzięki którym słyszy, reaguje na przeszkody i wykryje swojego kumpla Dota.

Dot to młodszy kumpel Dasha. Choć nie potrafi się poruszać, ale mówi, zmienia kolorki, mruga okiem - jest szczególnie lubiany przez najmłodsze dzieci, które lubią się nim opiekować. Dot posiada liczne sensory, dzięki którym słyszy, wyczuje zmianę jego pozycji, zareaguje na potrząsanie i podrzucanie nim. Możesz nagrać własny głos lub dowolną ścieżkę dźwiękową na Dota.


Informatyka - Scratch programowanie miejsc: 12

Klasy: 1-8
Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8)
Prowadzący: T.Waryan

Scratch to język obiektowy, stworzony jako pomoc do uczenia dzieci i młodzieży podstaw programowania oraz środowisko programistyczne służące do tworzenia i uruchamiania programów w tym języku. Scratch umożliwia łatwe tworzenie interaktywnych historyjek, animacji, gier, muzyki.

Programowanie odbywa się w przystępny, wizualny sposób – elementy mają kształt puzzli, które można ułożyć w określonym porządku. W ten sposób tworzy się kod przypisany określonemu obiektowi. Obiekty zaś mogą reagować na zdarzenia zewnętrzne. Wygląd postaci przypisanych do obiektów można wybierać z zasobnika, tworzyć lub dodawać inne z zewnątrz.

Scratch to także serwis społecznościowy

, pozwalający użytkownikom na zamieszczanie swoich prac, programów stworzonych w tym języku, dyskutowanie o nich oraz oglądanie i pobieranie materiałów stworzonych przez innych użytkowników. Strona jest dostępna w języku polskim. Można na niej tworzyć online.

Program:
Zapoznanie się ze środowiskiem – praca w trybie online i offline.
Zapoznanie się z zawartością portalu www.scratch.mit.edu
Utworzenie konta użytkownika i omówienie jego funkcjonalności, modyfikacja profilu.
Przeglądanie udostępnionych projektów umieszczonych na stronie.
Analiza zasobów portali wspierających nauczanie programowania w języku Stratc
Omówienie podstawowych bloków programu: Ruch, Kontrola, Wygląd, Czujniki, Dźwięk, Wyrażenia, Pisak, Zmienne.
Tworzenie i uruchamianie prostego programu.
Wprowadzanie zmiennych.
Obiekty w programie Scratch.
Kontrola i sterowanie.
Rożne rodzaje skryptów i ich wykorzystanie.
Przygotowanie projektów do wykorzystania na lekcjach własnego przedmiotu: tworzenie interaktywnych historyjek i animacji, zabawa dźwiękami, tworzenie muzyki, tworzenie prostych gier komputerowych


Informatyka - SQL bazy danych miejsc: 12

Podczas zajęć nauczymy się jak efektywnie wyszukiwać dane za pomocą języka SQL. Dowiemy się czym jest język SQL,jak wybrać z tabeli konkretny wiersz lub komórę,poznasz operatory logiczne,wyrażenia regularne,wyrażenia warunkowe,sortowanie wyników,funkcje agregujące,filtry,łączenie rezultatów zapytań,podzapytania.

Plan:
1. Wprowadzenie do SQL
2. Proste porównania wartości: równość
3. Proste porównania: większy niż X, mniejszy niż Y
4. Operator logiczny AND
5. Wyrażenia regularne
6. Zmiana nazwy zwracanych kolumn
7. Wyrażenia warunkowe
8. Usuwanie powtarzających się wierszy
9. Określanie kolejności zwracanych wierszy
10. Funkcje agregujące
11. Agregaty: filtrowanie zbioru wynikowego
12. Łączenie rezultatów zapytań
13. Iloczyn zbiorów: różnica zbiorów
14. Łączenie tabel: iloczyn kartezjański
15. Łączenie tabel: złączenie wewnętrzne
16. Łączenie tabel: złączenia lewostronnie i prawostronnie otwarte
17. Podzapytania: podzapytania skorelowane


Język francuski - dla początkujących miejsc: 12

.


Język francuski - kontynuacja zajęć miejsc: 12

.


Język hiszpański - kontynuacja miejsc: 5

.


Język hiszpański - dla początkujących miejsc: 9

.


Język Migowy (I-III) miejsc: 12

Często można spotkać na swej drodze życia osobę, z którą można się tylko porozumieć językiem migowym.
Zajęcia prowadzone w formie dydaktyczno-zabawowej na którym można poznać słownictwo w zakresie codziennych czynności i przedmiotów. Warto spróbować.
Prowadzący: Katarzyna Nowicka


Język włoski - dla początkujących miejsc: 12

.


KÓŁKO TEATRALNE KL. II-III miejsc: 12

Zajęcia teatralne dla klas II i III.Zaznajomienie się ze sceną, ćwicenie pamięci, dykcji i ruchu scenicznego.Zajęcia rozwijające i kreatywne.


Kangurki matematyczne miejsc: 15

Zajęcia dla klasy 3

Rozwijanie zdolności matematyczno-logicznych. Rozwiązywanie zadań na różnych poziomach trudności. Wykorzystanie ciekawych pomocy dydaktycznych: PUS, klocki Dienesa, liczby w kolorach, kasztany, klocki, fasola, kostki, domino. Praca z tablicą interaktywną - quizy, gry, zadania matematyczne na czas. Kształtowanie sprawności obliczeniowej. Przygotowanie do konkursów "Kangur matematyczny", "Alfik", "Mat"

Patrycja Górna


Klub Młodych Odkrywców - KMO miejsc: 12

Zajęcia przeznaczone są dla uczniów klas I-III.
Celem zajęć jest stworzenie dzieciom przestrzeni do swobodnego eksperymentowania, a przez to – budowania samodzielności intelektualnej. Podczas wykonywania eksperymentów dzieci zdobywają nie tylko wiedzę, lecz także umiejętności kluczowe do poruszania się we współczesnym świecie. Kluczowa jest metoda badawcza, która rozwija wiele kompetencji i zdolności jednocześnie, pozwala na przekraczanie szkolnych granic między dziedzinami nauki. To czas wspólnej zabawy, podczas której stawiamy sobie pytania, by móc podejmować działania, które pomogą nam na nie znaleźć odpowiedzi. Katarzyna Mróz


Klub Młodych Odkrywców - KMO miejsc: 16

Zajęcia przeznaczone są dla uczniów klas I-III.
Celem zajęć jest stworzenie dzieciom przestrzeni do swobodnego eksperymentowania, a przez to – budowania samodzielności intelektualnej. Podczas wykonywania eksperymentów dzieci zdobywają nie tylko wiedzę, lecz także umiejętności kluczowe do poruszania się we współczesnym świecie. Kluczowa jest metoda badawcza, która rozwija wiele kompetencji i zdolności jednocześnie, pozwala na przekraczanie szkolnych granic między dziedzinami nauki. To czas wspólnej zabawy, podczas której stawiamy sobie pytania, by móc podejmować działania, które pomogą nam na nie znaleźć odpowiedzi.
Katarzyna Mróz


Koło Przyjaciół Biblioteki miejsc: 16

Koło Przyjaciół Biblioteki dla klas III-VIII

Do Koła Przyjaciół Biblioteki może należeć każdy, kto lubi czytać książki i chętnie spędza czas w bibliotece. Wraz z przyjaciółmi biblioteki będziemy organizować imprezy czytelnicze np. pasowanie na czytelnika dla klas I-szych, mini-przedstawienia, imprezy okolicznościowe związane z czytelnictwem, konkursy, gazetki i wystawy tematyczne. Koło Przyjaciół Biblioteki będzie współtworzyć gazetkę biblioteczną, zawierającą m.in. recenzje książek, artykuły związane z zainteresowaniami dzieci i młodzieży, dowcipy itd.
Członkowie koła będą mogli dobrowolnie włączać się w prace biblioteczne takie jak pomoc w wypożyczaniu książek, utrzymywanie porządku na regałach, okładanie książek w folię, pieczętowanie nowych książek itp.
Koło Przyjaciół Biblioteki będzie prowadzić kronikę biblioteki szkolnej - gromadzić materiały, pisać artykuły, dbać o oprawę plastyczną.
Zajęcia będą odbywać się raz w tygodniu - 45 minut i są nieodpłatne.
Anna Łaskawiec



KOŁO ORIGAMI (KL. I-III) miejsc: 14

Zajęcia w ramach koła orgiami odbywają się w formie warsztatowej. Uczniowie składają papierowe modele przestrzenne i płaskie. Origami wymaga precyzji, koncentracji uwagi, umiejętności wykonywania poszczególnych czynności w ściśle określonej kolejności. Zajęcia koła origami mają na celu odkrywać i rozwijać talenty, zdolności matematyczno-twórcze i zainteresowania dzieci.

Andrzelika Wawszczyk


KOŁO ROWEROWO-TURYSTYCZNE (KL. III-VI miejsc: 14

Zajęcia - wycieczki w soboty, co dwa tygodnie.Wyprawy rowerowe połączone a poznawaniem pięknych zakątków Krakowa i okolic,
Prowadzący Aleksandra Włodarska


KOŁO SZACHOWE miejsc: 60

.


LEKKOATLETYKA (KL.I-III) miejsc: 25

Prowadzący Aleksandra Włodarska


Minisiatkówka miejsc: 20

Głównym celem zajęć będzie zainteresowanie uczniów piłką siatkową przez gry i zabawy oraz propagowanie zdrowego stylu życia. .Kształtowanie sprawności ogólnej i specjalistycznej występującej w siatkówce. Nauka elementów technicznych wykorzystywanych w siatkówce. Dla klas I-III. Prowadzący: Piotr Pancerz.


Ortografia i gramatyka na wesoło miejsc: 18

Zajęcia dla klas 3

Na zajęciach w kameralnym gronie utrwalimy poznane zasady ortograficzne i gramatyczne.
Podczas zajęć dzieci będą mieć okazję do poznania takich form, jak Biegane dyktando, Szaleni malarze, wyścigi ortograficzne, ortografia z litery, komiksowa gramatyka oraz wiele innych. Wykorzystywać będziemy również ciekawe pomoce dydaktyczne takie jak: zestawy PUS, gru edukacyjno-dydaktyczne, ortograficzne puzzle, scrabble.

Zajęcia mają na celu również przygotowanie do konkursu ortograficznego "Kaktus".

Patrycja Górna


PIŁKA NOŻNA (KL. II-III) miejsc: 16

Prowadzący Filip Ścieżka


Schola miejsc: 40

Szkolna schola to zespół wokalny, do którego może dołączyć każdy uczeń. Zdolności muzyczne nie są tu najważniejsze, a przede wszystkim chęci, gdyż naszym celem jest śpiew na chwałę Bożą. Podczas zajęć członkowie zespołu pracują nad poprawną emisją głosu oraz podejmują wyzwanie śpiewu wielogłosowego. Działalność ucznia w szkolnej scholii przyczyni się do jego ogólnego rozwoju, a być może zainspiruje do aktywnego uczestnictwa w życiu muzycznym. Schola uczy również pracy zespołowej i odpowiedzialności.
Nasz śpiew będzie ubogacać nabożeństwa i Msze Święta.
Zajęcia prowadzą: pani Katarzyna Mróz i pani Maria Bednarz


TANIEC NOWOCZESNY miejsc: 50

.


Tenis stołowy miejsc: 16

Dla klas I-III. Celem zajęć będzie zainteresowanie uczniów tenisem stołowym jako dyscypliną sportu i aktywną formą spędzania wolnego czasu. Kształtowanie ogólnej sprawności fizycznej. Nauka i doskonalenie elementów technicznych z zakresu tenisa stołowego. Prowadzący: Piotr Pancerz.


UNIHOKEJ (KL. I-III) miejsc: 16

Prowadzący Filip Ścieżka


WŁÓCZYKIJE, CZYLI PALCEM PO MAPIE” ZAJĘCIA GEOGRAFICZNO – PRZYRODNICZE KLASA II i III miejsc: 15

Celem zajęć jest rozbudzanie wśród dzieci zainteresowania zagadnieniami geograficznymi oraz poznawanie swego miasta, kraju, kontynentu. Mają one skłaniać dzieci do poszukiwania twórczych rozwiązań. Uczniowie, uczestniczący w zajęciach, korzystają z różnych źródeł wiedzy, zdobywają nowe doświadczenia, poznają różne kraje, rozwijając swoje zdolności i zainteresowania. Zajęcia mają na celu zaspokojenie naturalnej ciekawości uczniów światem. Spotkania są prowadzone różnymi metodami- najczęściej aktywnymi.
Maria Druzgała


You can speak English!" - English in communication miejsc: 15

Kółko ma na celu zachęcanie dzieci przede wszystkim do mówienia. Na zajęciach ogólnych często nie ma wystarczająco czasu na to by ćwiczyć tę umiejętność, a jest ona z praktycznego punktu widzenia najbardziej potrzebna.
Zajęcia miałyby formę warsztatów; każde zajęcia miałyby inny tytuł np. :"Body", "Shapes", "Time", "Travelling", "Means of transport" i wokół tego tematu chciałabym organizować tworzenie bazy słownictwa poprzez przygotowywanie w grupach dialogu, inscenizacji, małego teatrzyku, plakatu, ulotki, krótkiej gazetki.
Ideą byłoby używanie tylko języka angielskiego w trakcie pracy nad danym zagadnieniem.


Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze miejsc: 10

Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla klas 3.

Na zajęcia kieruje nauczyciel.

Patrycja Górna


Zajęcia plastyczne Kl .1-3 "Młodzi Artyści". miejsc: 14

Inspiracją do zajęć jest często otaczający nas świat. Bajki, opowieści i tworzone przez nas historie są pomocne w rozwijaniu zdolności manualnych i wyobraźni. Podczas spotkań dzieci poznają różne techniki plastyczne. Przewidujemy udział w konkursach plastycznych.


Zajęcia rytmiczno - taneczne z elementami tańca nowoczesnego (kl. I-III) miejsc: 18

Zajęcia w ramach koła rytmiczno-tanecznego z elementami tańca nowoczesnego odbywają się w formie warsztatowej. Podczas tanecznych spotkań uczniowie uczą się podstawowych kroków i figur tańców towarzyskich (standardowych i latynoamerykańskich). Dzięki tworzonym układom tanecznym do znanych, współczesnych piosenek zaznajamiają się z elementami tańca nowoczesnego. Zabawy rytmiczno-taneczne dają okazję do rozluźnienia napięcia mięśniowego i pomagają właściwie reagować na zmiany rytmu w muzyce. Dzięki warsztatom uczniowie zaspokajają naturalną potrzebę ruchu. Uczą się współpracy i zdrowej rywalizacji.

Andrzelika Wawszczyk


Badminton miejsc:

Klasy IV-VIII


Dyskusyjny Klub Książki miejsc:

Dyskusyjny Klub Książki dla klas III-VI Spotkania będą odbywać się w bibliotece szkolnej, w wyznaczonym dniu, w kilkutygodniowych odstępach czasu. W czasie spotkań klubu będziemy w luźnej atmosferze rozmawiać o przeczytanych książkach, wymieniać się opiniami, dyskutować. Będziemy brać udział w mini-warsztatach dotyczących przeczytanych książek. Udział w DKK jest nieodpłatny. Zajęcia prowadzą: Anna Łaskawiec, Agnieszka Kochanowska-Sabliak


Dyskusyjny Klub Książki miejsc:

dla klas IV-VI - zajęcia prowadzone razem z panią Anną Łaskawiec (raz na 3-4 tygodnie, żeby dać dzieciom czas na przeczytanie książki)


GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA miejsc:

.


Informatyka - Adobe Premiere: montaż filmów miejsc:

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Za pomocą programu Adobe Premiere, czołowego narzędzia do montażu filmów, zmienisz nieprzetworzony materiał w idealną produkcję. Wygodny i zintegrowany obieg pracy pozwoli sprawnie wykonać montaż, dopasowanie kolorów, korektę dźwięku i inne czynności. Zajęcia odbywają się w pracowni komputerowej z wykorzystaniem projektora multimedialnego. Każdy z uczniów ma możliwość pracy na samodzielnym stanowisku. Program: Sprawne poruszanie się po programie Tajniki cięcia i trymowania Sposoby prowadzenia narracji filmowej Zasada sześciu w użyciu Cięcie, trymowanie Synchronizacja ujęć, montowanie metodą odkrywkową Prowadzenie emocji widza Triki: montaż równoległy, montaż skojarzeń, zarzutka dźwiękowa Współczesny color grading Całościowa obróbka tonalna i kolorystyczna Najnowsze tendencje w korekcie barwnej Praca na warstwach dopasowania Dalsza obróbka obrazu Rozmycia, wyostrzenia Przejścia i przenikania Praca na klatkach kluczowych Obróbka dźwięku Czyszczenie dźwięku, podstawy Adobe Audition Łączenie wypowiedzi i muzyki Montowanie pod muzykę – łączenie różnych technik Zarezerwuj miejsce Efekty specjalne Animacja poklatkowa, funkcja “image sequence” Kluczowanie - wycinanie postaci Maskowanie Plansze i napisy Wybór fontów Dodawanie plansz, napisów, logosów Tytuły, etykietki Kto jest kto - poprawnie skonstruowane napisy końcowe Całościowe zmontowanie krótkiej formy filmowej w oparciu o zdobyte na warsztatach umiejętności


Informatyka - Arduino miejsc:

Tomasz Waryan Jeżeli jesteś kompletnie zielony w tematach elektroniki i Arduino, ale zawsze chciałeś/aś przyjrzeć się im bliżej, to te zajęcia są tym czego potrzebujesz. Stawiam w nich przede wszystkim na wiedzę praktyczną, którą wykorzystasz później podczas własnych projektów. Będziemy ćwiczyli na konkretnych układach elektronicznych. Nie musisz posiadać specjalistycznej wiedzy, umiejętności, nie musisz nawet posiadać lutownicy - montaż ograniczał się będzie do płytki stykowej i odpowiedniego wpinania w nią "nóżek" poszczególnych podzespołów. Jeżeli szukasz zajęć, które zaoferują Ci coś znacznie więcej niż tylko czystą teorię, to Arduino od podstaw jest zdecydowanie dla Ciebie.


Informatyka - C++ programowanie miejsc:

Klasy:4-8 Prowadzący: T.Waryan Język C++ jest nowoczesnym, wysokopoziomowym językiem programowania, skonstruowanym z myślą o implementowaniu złożonych programów komputerowych. W C++ napisana jest na przykład przeglądarka Mozilla Firefox, baza danych MySQL i środowisko graficzne KDE. Jego inherentną cechą jest wysoka elastyczność, pozwalająca łączyć zaawansowane techniki programistyczne (przeciążanie funkcji, silna obiektowość, szablony i metaprogramowanie, “inteligentne” zarządzanie pamięcią) z niskopoziomowością języka C wtedy, gdy jest ona potrzebna. Koło przeznaczone jest dla osób, które jeszcze nie znają C++. Celem zajęć jest zapoznanie uczniów ze składnią języka, różnicami względem C oraz funkcjonalnością oferowaną przez elementy biblioteki standardowej. Program: Pierwszy program, kompilacja i uruchamianie Zmienne, stałe i ich typy Typy wyliczeniowe (enum) Pojęcie przestrzeni nazw i operator zasięgu (::) Interakcja z użytkownikiem, obsługa standardowego wejścia i wyjścia (iostream) Napisy w C++ Instrukcje warunkowe Pętle Tablice jedno- i wielowymiarowe Wskaźniki, alokacja i dealokacja pamięci (operatory new i delete) Operacje plikowe (fstream) Funkcje, rekurencja Lokalne zmienne statyczne Sposoby przekazywania argumentów do funkcji (kopia, referencja, wskaźnik) Przeciążanie funkcji Domyślne argumenty funkcji Złożone typy danych (struct i class), metody w klasach Konstruktory i destruktory Interfejs a implementacja: pola prywatne i publiczne w klasach Statyczne metody i zmienne w klasach Metody const


Informatyka - Cascading Style Sheets miejsc:

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Cascading Style Sheets - kaskadowe arkusze stylów są nieodłącznym towarzyszem współczesnej wersji języka HTML. Zajęcia dodatkowe z CSS wprowadzają uczniów w świat profesjonalnie formatowanych serwisów www. Uczniowie dowiedzą się jak formatować teksty, jak dzielić serwis na moduły i zarządzać nimi, oraz jak za pomocą stylów CSS w szybki sposób można kompletnie zmienić wygląd serwisu www. Program: 1. Wprowadzenie do CSS Rys historyczny Do czego służą arkusze CSS Sposoby definiowania styli Wstawianie stylu do dokumentu HTML Zgodność z W3C 2. Budowa Stylu CSS - najważniejsze właściwości Właściwości tekstu Kolory i tło Marginesy i odstępy Listy i ich formatowanie Tabele Kaskadowość i dziedziczenie w stylach CSS Identyfikacja i grupowanie elementów (class i id) Grupowanie elementów (span i div) Model blokowy CSS - marginesy, szerokość, wysokość, obramowanie 3. Pozycjonowanie wygląd, rozmieszczenie elementów w serwisie www Pozycjonowanie statyczne Pozycjonowanie względne Pozycjonowanie ustalone Warstwy na warstwach - z-index Elementy pływające float Figury geometryczne Animacje Właściwości drukowania


Informatyka - CMS Wordpress miejsc:

Klasy: 1-8 Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8) Prowadzący: T.Waryan System typu CMS (Content Management System), na których podstawie zbudowano dosłownie setki milionów stron: dla wielkich i małych firm, blogów, instytucji publicznych. Wordpress jest darmowym, prostym i bardzo uniwersalnym systemem zarządzania treścią stron WWW. Z powodu prostoty jest idealnym narzędziem do stworzenia własnego bloga lub strony prywatnej. Pomimo tego rozbudowany system wtyczek i modułów pozwala wykorzystać go także w ambitniejszych projektach. Wiele firm korzysta z WordPressa jako bazy do prowadzenia własnego biznesu a odpowiednie wtyczki pozwalają na sprzedaż np. kursów, webcastów czy ebooków bez konieczności korzystania z pomocy informatyka. Zajęcia pozwolą uczniom poznać tę jedną z najpopularniejszych na świecie platform CMS. Nauczą się obsługi i konfiguracji Wordpressa, zarządzania wtyczkami i modułami a także zarządzania treścią. Zajęcia przeznaczone są dla każdego, kto chce nauczyć się obsługi WordPressa jako systemu CMS – zarówno użytkowników prywatnych chcących rozpocząć własną przygodę z blogowaniem jak i pracowników publikujących codziennie nowe wpisy na stronie firmy. Program: Zasady działania systemów CMS, specyfika Wordpressa Zarządzanie instalacją Wordpressa Podstawowa konfiguracja Działania administracyjne: Kwestie bezpieczeństwa, Ręczna ingerencja w bazę danych, Odzyskiwanie hasła, Kopie zapasowe Wypełnianie strony treścią Organizacja zawartości, Menu i pozycje menu, Zasoby, Moduły. Organizacja pracy i zarządzanie użytkownikami Użytkownicy i grupy Poziomy dostępu, uprawnienia: do oglądania podstron, edycji treści i do wykonywania działań Dziedzicznie uprawnień, ACL Zamieszczanie reklam i banerów Korzystanie z szablonów, modułów i dodatków, instalacja rozszerzeń Zagadnienia zaawansowane Pisanie i dystrybucja własnych szablonów, Zaawansowane zarządzanie wyglądem witryny


Informatyka - GIT - system kontroli wersji miejsc:

Za pomocą Git będziemy zapisywać i udostępniać skończony kod. Z zajęć dowiemy się wszystkiego o kontroli wersji oraz poznamy narzędzia niezbędne do portfolio, abyśmy mogli udostępniać swoje programy na platformie GitHub, by pokazać swój talent i ciężką pracę całemu światu. Plan: Czym jest system kontroli wersji Krótko o teorii GIT Instalacja GIT Tworzenie repozytorium Lokalnie Klonowanie istniejącego Przeglądanie zmian Zapisywanie zmian Lokalnie Do zdalnego repozytorium Cofanie zmian Przeglądanie historii Praca na branchach Tworzenie branchy Mergowanie branchy Pokazywanie zmian między branchami Usuwanie branchy Rebase Tagowanie Użycie mechanizmu Stash Konfiguracja GIT Konfiguracja pojedynczego repozytorium Konfiguracja globalna Plik .gitignore Dobre praktyki pracy z GIT GITHUB i typowe scenariusze pracy w systemie repozytoriów rozproszonych


Informatyka - JavaScript miejsc: 16

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Kółko przeznaczone jest dla uczniów pragnących zdobyć wiedzę na temat języka JavaScript w celu tworzenia dynamicznych stron internetowych. Na zajęciach z JavaScript dowiecie się, jak korzystać z JavaScript do komunikacji z użytkownikami, jak zmienić Document Object Model, walidować formularze, animować grafikę, tworzyć ciasteczka i jak komunikować się z bazami danych. Program: Wprowadzenie do języka JavaScript - Do czego wykorzystywać JavaScript - Umieszczanie skryptów na stronach www (wewnętrznie i zewnętrznie) - Podobieństwa do innych jeżyków programowania - Struktura dokumentu - Uruchamianie skryptów Podstawy składni: operacje na danych, podstawowe struktury i operatory - Proste wyrażenia, liczby i zmienne - Typy danych w JavaScript - Operatory arytmetyczne - Operatory porównania i relacyjne - Operatory logiczne - Operatory bitowe - Operatory przypisania - Priorytety operatorów - Instrukcje warunkowe - Pętle Tabele Podstawowe funkcje - Data i czas - Funkcje matematyczne - Funkcje tekstowe - Zdarzenia i ich obsługa - Lista zdarzeń - Wyrażenia regularne Obiekty wbudowane w język JavaScript - Konstruktor obiektu - Obiekt Number - Obiekt String - Obiekt RegExp - Obiekt Date - Obiekt Math Formularze BOM DOM Tworzenie własnych obiektów


Informatyka - jQuery miejsc: 12

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan JQuery stał się niezbędną częścią serwisów internetowych. Jest wykorzystywany do uatrakcyjnienia witryn społecznościowych, handlowych i informacyjnych przez dodanie efektownych animacji i elementów interaktywnych – a z drugiej strony odpowiadają za walidację formularzy, stronicowanie, a nawet przetwarzanie danych w systemach czysto użytkowych, typu intranetowego. JQuery jest też podstawą wielu aplikacji mobilnych, dla telefonów komórkowych i tabletów. Zajęcia skupiają się na nauczeniu niezbędnych podstaw JQ i efektywnym wykorzystaniu na własnych stronach gotowych rozwiązań i wtyczek dostarczonych przez JQuery. Przerabiane przykłady wskazują, jak – unikając częstych problemów i pułapek – dodać do witryny internetowej animację, automatycznie uzupełniane pola tekstowe, kalendarze, elementy przeciągane myszką, dynamicznie walidowane formularze i temu podobne. Uwagę poświęca się też kwestiom bezpieczeństwa i optymalizacji działania skryptów na stronach (efektywność, czas wczytywania). Program: Wygodniejsze sięganie po elementy strony przy użyciu selektorów CSS Efekty wizualne: różne rodzaje ukrywania i odkrywania elementów, animacja przez stopniowe zmienianie właściwości CSS Obsługa zdarzeń Walidacja formularzy Przydatne pluginy


Informatyka - Konfiguracja sprzętu komputerowego i oprogramowania miejsc: 50

Klasy: 1-8 Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8) Prowadzący: T.Waryan Kupno komputera to nie lada problem - zawiłe oznaczenia poszczególnych komponentów niewiele nam mówią, a podzespoły na pierwszy rzut oka podobne do siebie znacznie różnią się od siebie cenami. Jak więc wybrać elementy składowe komputera, aby sprawdził się on jako pomoc szkolna? Podczas zajęć nauczymy się komponować zestawy komputerowe, które z powodzeniem spełnią nasze oczekiwania, a dodatkowo umożliwią również zabawę nawet z najnowszymi grami. Znajdziemy odpowiedzi na pytania: - na co należy zwracać uwagę przy doborze sprzętu komputerowego, aby nie okazało się, że po miesiącu będziemy musieli wydać jeszcze więcej? - co powinniśmy dokupić do naszego zestawu, aby nasza pociecha była chętna do pogłębiania swojej wiedzy oraz rozwijała swoje zdolności twórcze Program: podłączenie sprzętu komputerowego instalowanie oprogramowania instalowanie sterowników konfiguracje drukarek, skanerów, routerów, access pointów, kamer internetowych i innych urządzeń sieciowych konfigurację firewalli i programów antywirusowych aktualizację oprogramowania instalacja systemów operacyjnych windows, linux


Informatyka - MS Excel (średnio zaawansowany) miejsc: 16

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Koło adresowane do średniozaawansowanych użytkowników Excela – osób, które już z niego korzystają, ale chcą zwiększyć swoje umiejętności i poznać nowe możliwości programu. Podczas zajęć kładziemy nacisk na praktyczne zastosowania Excela w codziennej pracy i sposoby ułatwienia i przyśpieszenia najczęściej wykonywanych zadań. Uczestnicy koła nauczą się pisania formuł, edytowania, analizowania i przetwarzania danych, tworzenia czytelnych i estetycznych wykresów i zarządzania skoroszytami, a ponadto poznają zaawansowane funkcje Excela, takie jak tabele i wykresy przestawne. Program: Powtórzenie podstaw programu Excel Wprowadzanie i edycja danych, wybieranie, wyszukiwanie komórek i grup komórek. Kopiowanie, wklejanie, wypełnianie komórek i zakresów. Wstawianie i praca z prostymi obiektami (grafika, ramka). Formatowanie graficzne, style. Typy danych i formatowanie według typu danych. Komentarze: wstawianie, wygląd, edycja. Nazywanie komórek i zakresów. Formuły Podstawowe i najczęściej używane funkcje matematyczne. Adresowanie względne i bezwzględne. Funkcje finansowe. Wybrane funkcje pomocnicze (czasu i daty, tekstowe). Funkcje logiczne. Funkcja warunkowa jeżeli. Błędy w formułach: rozwiązywanie problemów. Formatowanie warunkowe. Formularze. Śledzenie zależności. Sortowanie danych i filtry Wykorzystanie autofiltrów. Sumy częściowe. Podstawowa walidacja danych (wybór z list rozwijanych). Praca z wykresami Typy wykresów i określanie źródeł danych. Formatowanie wykresów. Drukowanie i jego opcje Przygotowywanie arkusza do druku. Zarządzanie skoroszytami Tworzenie i organizacja skoroszytów. Szablony skoroszytów. Odnośniki między skoroszytami. Tabele przestawne i wykresy przestawne Sortowanie i filtrowanie wykresu przestawnego. Zarządzanie danymi Formaty plików i ich charakterystyka. Importowanie i eksportowanie danych.


Informatyka - MS Excel (podstawowy) miejsc: 18

Klasy: 1-8 Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8) Prowadzący: T.Waryan Koło adresowane do początkujących użytkowników Excela i uczniów, którzy chcą nabyć dobrych praktyk i umiejętności skutecznego tworzenia oraz wykorzystywania prostych arkuszy kalkulacyjnych. Uczniowie zajęć zapoznają się z podstawowymi narzędziami programu MS Excel, nauczą się wprowadzać, edytować i analizować dane, przedstawiać je w atrakcyjny sposób, tworzyć wykresy i podsumowania oraz przygotowywać dokumenty do wydruku. Program: Interfejs programu Excel. Wprowadzanie treści Wprowadzanie danych. Edycja komórek. Wyszukiwanie i wybieranie komórek i grup komórek. Wstawianie i praca z prostymi obiektami (grafika, ramka). Interfejs Excela: Wstążka, pasek szybkiego dostępu Podstawowe operacje na komórkach i formatowanie Kopiowanie, wklejanie, wypełnianie komórek i zakresów komórek. Tworzenie, kopiowanie, usuwanie i przemieszczanie kolumn i wierszy. Formatowanie graficzne. Typy danych i formatowanie według typu danych. Tworzenie i formatowanie tabel. Komentarze: wstawianie, wygląd, edycja. Praca z arkuszami Tworzenie, usuwanie i modyfikowanie arkuszy Formuły Wstawianie i modyfikowanie formuł; automatyczny i ręczny wybór komórek. Podstawowe i najczęściej używane funkcje matematyczne. Adresowanie względne i bezwzględne. Funkcje logiczne. Formatowanie warunkowe (skala kolorów). Nazywanie komórek i zakresów. Sortowanie danych i filtry Wykorzystanie autofiltrów. Sumy częściowe – sumowanie danych po kategoriach. Podstawowa walidacja danych (wybór z list rozwijanych). Śledzenie zależności. Praca z wykresami Podstawowe typy wykresów i określanie źródeł danych. Formatowanie wykresów. Drukowanie i jego opcje Przygotowywanie arkusza do druku. Zarządzanie skoroszytami Tworzenie, zapisywanie i organizacja skoroszytów. Odnośniki między skoroszytami. Formaty plików, import i eksport pomiędzy formatami.


Informatyka - MS Word (średnio zaawansowany) miejsc: 12

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Zajęcia adresowane do średniozaawansowanych użytkowników Worda. Uczestnicy zajęć nauczą się używania zaawansowanych funkcjonalności programu MS Word – w tym pracy ze stylami, listami wielopoziomowymi, układem strony, obrazami w dokumentach, drukowaniem kopert i etykiet oraz wielu formatów plików. Program: Przypomnienie podstaw programu Microsoft Word. Składniki programu. Możliwości. Interfejs programu Word. Tworzenie zawartości. Wprowadzanie tekstu, symboli, znaków specjalnych. Wyszukiwanie. Wstawianie i praca z grafiką. Diagramy. Wykresy. Zrzuty ekranu. Tabele i listy Tabele, wstawianie i modyfikowanie. Listy – numerowane, wypunktowane. Podstawowe formatowanie tekstu. Formatowanie tekstu, akapitów, stron. Nagłówek i stopka dokumentu, typowe przypadki użycia. Style w dokumencie. Modyfikacja układu dokumentu oraz ustawień strony. Drukowanie i jego opcje. Drukowanie kopert. Szablony dokumentów. Dobre praktyki organizacji dokumentów w katalogach. Formaty plików. Zapisywanie dokumentów w określonych formatach dla wybranych użytkowników i sytuacji.


Informatyka - MS Word (podstawowy) miejsc: 12

Klasy: 1-8 Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8) Prowadzący: T.Waryan Zajęcia adresowane do początkujących użytkowników Worda i uczniów, którzy chcą rozpocząć świadomą pracę z programem MS Word. Uczestnicy zajęć nauczą się wprowadzać, edytować i poprawnie formatować tekst – w tym z użyciem stylów, zapoznają się ze stosowaniem list wypunktowanych i numerowanych oraz z przygotowywaniem dokumentów do wydruku. Program: Wprowadzenie do programu Microsoft Word. Składniki programu. Możliwości. Interfejs programu Word. Tworzenie zawartości. Wprowadzanie tekstu, symboli, znaków specjalnych. Wyszukiwanie. Wstawianie i praca z grafiką. Tabele i listy Tabele, wstawianie i modyfikowanie. Listy – numerowane, wypunktowane. Podstawowe formatowanie tekstu. Formatowanie tekstu, akapitów, stron. Nagłówek i stopka dokumentu, typowe przypadki użycia. Style w dokumencie. Modyfikacja układu dokumentu oraz ustawień strony. Drukowanie.


Informatyka - Photoshop: tworzenie i obróbka grafiki miejsc: 12

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Zajęcia skierowane dla osób nie posiadających zdolności plastycznych, chcących jednak poznać możliwości najsłynniejszego programu do obróbki obrazu (Adobe Photoshop). Kółko obejmuje naukę narzędzi i pojęć związanych z obróbką obrazu cyfrowego, wchodzących w skład umiejętności fotoedytora, retuszera, fotomontażysty. Obejmuje podstawy postprodukcji fotograficznej. Zajęcia odbywają się w pracowni komputerowej z wykorzystaniem projektora multimedialnego. Każdy z uczniów ma możliwość pracy na samodzielnym stanowisku. Program: Pojęcie grafiki bitmapowej, wektorowej, 3D Rozdzielczość Histogramy Wielkość pliku – wielkość obrazu Skanowanie i drukowanie zdjęć Konfiguracja programu Palety narzędziowe Warstwy - rodzaje, tryby przenikania, efekty, style i inne ustawienia oraz działania na warstwach Kanały - przestrzenie kolorów, wykorzystanie kanału alpha Ścieżki Akcje i automatyzacja zadań Narzędzia selekcjii i szparowania Szybka maska – Wtopienia Warstwy dopasowania Narzędzia przyciemniania i rozjaśniania Narzędzia rozmycia Transformacje Korekta formalna i korekta tonalna Narzędzia korekty barwnej Praca z histogramem Klonowanie, łatka, pędzel historiii i inne Filtry (korekcyjne, destrukcyjne, efektowe) Konwersja zdjęć kolorowych na czarno-białe Kompresja - optymalizacja grafiki Formaty zapisu plików graficznych RGB a CMYK Próbnik i biblioteka kolorów Obiekty wektorowe Pióro Typografia – wprowadzanie i edycja tekstu Efekty warstw Zastosowanie gradientu Tworzenie plakatu z użyciem fotografii Poprawa kształtów części twarzy i ciała (praca nad skórą, wklejanie rzęs, sztuczki dot. oczu, ust, włosów) Makijaż i śnieg w Photoshopie Robienie cienia wklejonej postaci Naprawa kiepskiej pogody Sztuczki w retuszu fotografii modowej Panorama cylindryczna – „little planet” Efekt starej fotografii


Informatyka - PHP MySQL miejsc: 12

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Zajęcia dodatkowe PHP MySQL przeznaczone są dla uczniów pragnących zdobyć wiedzę na temat języka PHP oraz bazy danych MySQL w celu tworzenia dynamicznych i rozbudowanych stron internetowych. Na kółku PHP MySQL dowiecie się, jak zainstalować serwer do Obsługi PHP, jak zainstalować bazę danych MySQL, poznacie składnie języka, najważniejsze funkcje i mechanizmy i jak budować systemy CMS wykorzystując PHP i MySQL. Program: Wprowadzenie do języka PHP - Instalacja serwera Apache pod Windows - Umieszczanie skryptów na stronach www (wewnętrznie i zewnętrznie) - Podobieństwa do innych jeżyków programowania - Struktura dokumentu - Uruchamianie skryptów Podstawy składni PHP: operacje na danych, podstawowe struktury i operatory - Praca ze zmiennymi - Typy zmiennych - Formularze i zmienne - Rzutowanie zmiennych - Przypisywanie na stałę typu (settype) - Stałe - Operacje na zmiennych i na stałych - Operatory - Operatory matematyczne - Operatory przypisania - Operatory porównania - Operator kontroli błędów - Operatory inkrementacji i dekrementacji - Operatory logiczne - Operator ciągu Instrukcje: - if, elseif, else, - pętla for - while - do...while - include, require, readfile Formularze Podstawowe funkcje - Funkcje dla ciągów znaków - Funkcje daty - Funkcje matematyczne - Kontrola błędów za pomocą funkcji PHP - Klasy i obiekty - Zdarzenia i ich obsługa - Lista zdarzeń - Wyrażenia regularne Przenoszenie zmiennych w obrębie serwisu www - Metody POST i GET - Cookies - Przenoszenie w polach hidden za pomocą formularza - Przenoszenie zmiennych w adresie url - Wykorzystanie zmiennych sesyjnych Wprowadzenie do baz danych - Instalowanie systemu MySQL - Logowanie się w systemie MySQL - Praca z aplikacją PHPMyAdmin - SQL - strukturalny język Typy relacji bazodanowych - Proste relacje i relacje typu wiele-do-wielu - Modyfikowanie danych przechowywanych w bazie - Łączenie się z bazą MySQL za pomocą PHP - Wysyłanie zapytań SQL za pomocą języka PHP Aplikacje bazodanowe - Obsługa sesji PHP - Uwierzytelnianie proste - Uwierzytelnianie http - Implementacja "koszyka zakupów" - Serwis WWW oparty na bazie danych - Wybrane przykłady aplikacji: blog i forum - Wprowadzenie do e-commerce - CMS - Content Management System


Informatyka - programowanie Python miejsc: 12

Nauczy się podstaw języka Python, który jest jednym z najpopularniejszych języków programowania. Język Python oferuje bardzo duże możliwości, od pisania skryptów do popularnych pakietów graficznych, aż po tworzenie aplikacji internetowych. Jednocześnie Python oferuje prostą składnię i umożliwia szybkie tworzenie oprogramowania. Na zajęciach poznamy więcej szczegółów na temat samego języka, ciągi znaków i operacje na nich, działania na liczbach całkowitych i zmiennoprzecinkowych, zmienne,formatowanie napisów,listy i krotki,słowniki i zbiory, pętle for i while, jak pobrać tekst wpisany przez użytkownika, stworzyć własną funkcję.


Informatyka - Scratch programowanie miejsc: 12

Klasy: 1-8 Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8) Prowadzący: T.Waryan Scratch to język obiektowy, stworzony jako pomoc do uczenia dzieci i młodzieży podstaw programowania oraz środowisko programistyczne służące do tworzenia i uruchamiania programów w tym języku. Scratch umożliwia łatwe tworzenie interaktywnych historyjek, animacji, gier, muzyki. Programowanie odbywa się w przystępny, wizualny sposób – elementy mają kształt puzzli, które można ułożyć w określonym porządku. W ten sposób tworzy się kod przypisany określonemu obiektowi. Obiekty zaś mogą reagować na zdarzenia zewnętrzne. Wygląd postaci przypisanych do obiektów można wybierać z zasobnika, tworzyć lub dodawać inne z zewnątrz. Scratch to także serwis społecznościowy , pozwalający użytkownikom na zamieszczanie swoich prac, programów stworzonych w tym języku, dyskutowanie o nich oraz oglądanie i pobieranie materiałów stworzonych przez innych użytkowników. Strona jest dostępna w języku polskim. Można na niej tworzyć online. Program: Zapoznanie się ze środowiskiem – praca w trybie online i offline. Zapoznanie się z zawartością portalu www.scratch.mit.edu Utworzenie konta użytkownika i omówienie jego funkcjonalności, modyfikacja profilu. Przeglądanie udostępnionych projektów umieszczonych na stronie. Analiza zasobów portali wspierających nauczanie programowania w języku Stratc Omówienie podstawowych bloków programu: Ruch, Kontrola, Wygląd, Czujniki, Dźwięk, Wyrażenia, Pisak, Zmienne. Tworzenie i uruchamianie prostego programu. Wprowadzanie zmiennych. Obiekty w programie Scratch. Kontrola i sterowanie. Rożne rodzaje skryptów i ich wykorzystanie. Przygotowanie projektów do wykorzystania na lekcjach własnego przedmiotu: tworzenie interaktywnych historyjek i animacji, zabawa dźwiękami, tworzenie muzyki, tworzenie prostych gier komputerowych


Informatyka - Sieci bezprzewodowe i ich bezpieczeństwo miejsc: 12

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Poznanie teorii i praktyki działania, nabycie umiejętności konfiguracji urządzeń sieciowych i końcówek sieci bezprzewodowych typu Wi-Fi (rodziny 802.11) oraz zagadnienia związane z bezpieczeństwem tych sieci (m.in. metody uwierzytelniania i szyfrowania). Podczas zajęć uczniowie m.in. podsłuchują ruch sieciowy i wyłapują „poufne” informacje z nienależycie zabezpieczonej, skonfigurowanej testowo dla celów zajęć sieci.


Informatyka - SQL bazy danych miejsc: 12

Podczas zajęć nauczymy się jak efektywnie wyszukiwać dane za pomocą języka SQL. Dowiemy się czym jest język SQL,jak wybrać z tabeli konkretny wiersz lub komórę,poznasz operatory logiczne,wyrażenia regularne,wyrażenia warunkowe,sortowanie wyników,funkcje agregujące,filtry,łączenie rezultatów zapytań,podzapytania. Plan: 1. Wprowadzenie do SQL 2. Proste porównania wartości: równość 3. Proste porównania: większy niż X, mniejszy niż Y 4. Operator logiczny AND 5. Wyrażenia regularne 6. Zmiana nazwy zwracanych kolumn 7. Wyrażenia warunkowe 8. Usuwanie powtarzających się wierszy 9. Określanie kolejności zwracanych wierszy 10. Funkcje agregujące 11. Agregaty: filtrowanie zbioru wynikowego 12. Łączenie rezultatów zapytań 13. Iloczyn zbiorów: różnica zbiorów 14. Łączenie tabel: iloczyn kartezjański 15. Łączenie tabel: złączenie wewnętrzne 16. Łączenie tabel: złączenia lewostronnie i prawostronnie otwarte 17. Podzapytania: podzapytania skorelowane


Informatyka - Tworzenie stron WWW miejsc: 5

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Zajęcia przeznaczone są dla uczniów pragnących rozpocząć przygodę z tworzeniem optymalnych stron WWW przy wykorzystaniu języków HTML, XHTML. Uczestnicy zajęć dodatkowych HTML dowiedzą się, jak stworzyć stronę WWW zgodną ze standardami W3C i pozycjonowania. Pokażemy jak stworzyć serwis www od zamówienia domeny i umieszczenia jej na serwerze po optymalizacje kodu do pozycjonowania. Kółko tworzenie stron www skierowane jest dla wszystkich, którzy chcieli by samodzielnie rozpocząć swoją przygodę w świecie webmasterów. Program: 1. Wprowadzenie do świata stron www - przeglądarki internetowe - sposoby tworzenia stron WWW - w3c.org - domeny - serwery WWW - wyszukiwarki - edytory html 2. Konstrukcja dokumentu HTML - sekcja HEAD - znaczniki META - TITLE, a indeksacja stron www - łącza do zewnętrznych plików np. .js i .css - sekcja BODY 3. Tekst w html-u - nagłówki - tekst akapitowy - listy - formatowanie tekstu - archaicznymi metodami HTML i za pomoca css 4. Grafika - wprowadzenie do formatów graficznych wykorzystywanych w technologiach internetowych - umieszczanie plików graficznych - tworzenie mapy grafiki - osadzanie elementów Flash 5. Hiperłącza - do innych witryn - do innych stron - do dowolnego miejsca na stronie - wywołujące klienta poczty - budowanie nawigacji serwisu - mapa serwisu 6. Tabele - podstawowa metoda rozmieszczania elementów na stronie - wstawianie tabel - definiowanie rozmiarów tabelek - definiowanie szerokości i wysokości komórek w tabeli - zagnieżdżanie tabel w komórkach innej tabeli - scalanie kolumn, lub wierszy tabeli - formatowanie tabeli - formatowanie tekstu w tabeli - budowanie struktury serwisu za pomocą tabel 7. Formularze (zasady komunikacji z odwiedzającymi witrynę) - pola tekstowe - pola memo - przyciski radio i checkbox - listy rozwijane 8. Warstwy - definiowanie warstw - ustawianie właściwości - budowanie struktury serwisu w oparciu o warstwy


Język francuski - dla początkujących miejsc: 9

.


Język francuski - kontynuacja zajęć miejsc: 12

.


Język hiszpański - kontynuacja miejsc: 12

.


Język hiszpański - dla początkujących miejsc: 12

.


Język Migowy (IV-VIII) miejsc: 15

Często można spotkać na swej drodze życia osobę, z którą można się tylko porozumieć językiem migowym. Zajęcia prowadzone w formie dydaktyczno-zabawowej oraz rozmaitych ćwiczeń na którym można poznać słownictwo w zakresie codziennych czynności i przedmiotów. Warto spróbować. Prowadzący: Katarzyna Nowicka


Język włoski - dla początkujących miejsc: 12

.


KÓŁKO TEATRALNE DLA KLAS IV-VI miejsc: 16

Zajęcia teatralne dla klas IV i VI.Zaznajomienie się ze sceną, ćwicenie pamięci, dykcji i ruchu scenicznego.Zajęcia rozwijające i kreatywne.


Koło geograficzne TURYSTYCZNO - KRAJOZNAWCZE kl. 4,5 miejsc: 16

W czasie zajęć i wycieczek uczniowie będą poznawać piękno ojczystego kraju.


Koło historyczne miejsc: 14

Zajęcia przygotowujące chętnych uczniów do konkursów o tematyce historycznej, rozwijające zainteresowania historią. Zajęcia dla uczniów klas IV-VII. Czas trwania 45 minut/tydzień. Wyjścia w ramach koła historycznego do krakowskich muzeów. Poznawanie historii Krakowa. Zajęcia w jedną sobotę w miesiącu.


Koło naukowo – przyrodnicze miejsc: 14

Zajęcia przeznaczone dla uczniów klas 4 – 5. Zajęcia mają na celu w sposób ciekawy i przystępny wprowadzić uczniów w świat nauk przyrodniczych i ułatwić zrozumienie otaczających ich zjawisk. Uczniowie mogą obserwować i wykonywać proste eksperymenty. Barbara Mycek


Koło Przyjaciół Biblioteki miejsc: 60

Koło Przyjaciół Biblioteki dla klas III-VIII Do Koła Przyjaciół Biblioteki może należeć każdy, kto lubi czytać książki i chętnie spędza czas w bibliotece. Wraz z przyjaciółmi biblioteki będziemy organizować imprezy czytelnicze np. pasowanie na czytelnika dla klas I-szych, mini-przedstawienia, imprezy okolicznościowe związane z czytelnictwem, konkursy, gazetki i wystawy tematyczne. Koło Przyjaciół Biblioteki będzie współtworzyć gazetkę biblioteczną, zawierającą m.in. recenzje książek, artykuły związane z zainteresowaniami dzieci i młodzieży, dowcipy itd. Członkowie koła będą mogli dobrowolnie włączać się w prace biblioteczne takie jak pomoc w wypożyczaniu książek, utrzymywanie porządku na regałach, okładanie książek w folię, pieczętowanie nowych książek itp. Koło Przyjaciół Biblioteki będzie prowadzić kronikę biblioteki szkolnej - gromadzić materiały, pisać artykuły, dbać o oprawę plastyczną. Zajęcia będą odbywać się raz w tygodniu - 45 minut i są nieodpłatne. Anna Łaskawiec


KOŁO ROWEROWO-TURYSTYCZNE (KL. III-VI miejsc: 25

Zajęcia - wycieczki w soboty, co dwa tygodnie.Wyprawy rowerowe połączone a poznawaniem pięknych zakątków Krakowa i okolic, Prowadzący Aleksandra Włodarska


KOŁO SZACHOWE miejsc: 20

.


KOSZYKÓWKA (KL.IV-VIII) miejsc: 18

Prowadzący Filip Ścieżka


LEKKOATLETYKA (KL.IV-VI) miejsc: 16

Prowadzący Aleksandra Włodarska


PIŁKA NOŻNA (KL. IV-VI) miejsc: 40

Prowadzący Filip Ścieżka


PIŁKA RĘCZNA (KL. IV-VIII) miejsc: 50

Prowadzący Filip Ścieżka


Schola miejsc: 16

Szkolna schola to zespół wokalny, do którego może dołączyć każdy uczeń. Zdolności muzyczne nie są tu najważniejsze, a przede wszystkim chęci, gdyż naszym celem jest śpiew na chwałę Bożą. Podczas zajęć członkowie zespołu pracują nad poprawną emisją głosu oraz podejmują wyzwanie śpiewu wielogłosowego. Działalność ucznia w szkolnej scholii przyczyni się do jego ogólnego rozwoju, a być może zainspiruje do aktywnego uczestnictwa w życiu muzycznym. Schola uczy również pracy zespołowej i odpowiedzialności. Nasz śpiew będzie ubogacać nabożeństwa i Msze Święta. Zajęcia prowadzą: pani Katarzyna Mróz i pani Maria Bednarz


Siatkówka (IV-VI) miejsc: 16

Głównym celem zajęć będzie zainteresowanie uczniów piłką siatkową. Kształtowanie sprawności ogólnej i specjalistycznej występującej w siatkówce. Nauka elementów technicznych i taktycznych wykorzystywanych w siatkówce. Propagowanie aktywnego spędzania czasu wolnego. Dla klas IV - VI. Prowadzący: Piotr Pancerz.


TANIEC NOWOCZESNY miejsc: 15

.


TENIS STOŁOWY (KL.IV-VIII) miejsc: 15

Prowadzący Filip Ścieżka


Zajęcia plastyczne kl.IV-VIII "Pracownia Artystyczna". miejsc: 10

Podczas zajęć uczniowie rozszerzą wiedze i umiejętności dotyczące barwy i technik malarskich: akwarela, tempera, gwasz. Poznają również podstawy kaligrafii. Proponujemy pracę z martwą naturą, obrazami znanych twórców i w plenerze.Tworzyć będziemy również kompozycje tematyczne. Przewidujemy udział w konkursach plastycznych. Iwona Wrońska -Stopa


Zajęcia wyrównawcze miejsc: 14

Zajęcia dla klas IV-VIII - przede wszystkim dla uczniów ze stwierdzonymi dysfunkcjami, ale i dla tych, którzy chcieliby poćwiczyć jakieś zagadnienie, nadrobić zaległości. Agnieszka Kochanowska,Anna Jończyk


Zajęcia z kaligrafii miejsc: 18

Zajęcia dla klas IV-VI - przede wszystkim skierowane do uczniów, którzy mają problem z ładnym, wyraźnym pisaniem. Agnieszka Kochanowska


Badminton miejsc:

Klasy IV-VIII


Dyskusyjny Klub Książki miejsc:

Dyskusyjny Klub Książki dla klas III-VI Spotkania będą odbywać się w bibliotece szkolnej, w wyznaczonym dniu, w kilkutygodniowych odstępach czasu. W czasie spotkań klubu będziemy w luźnej atmosferze rozmawiać o przeczytanych książkach, wymieniać się opiniami, dyskutować. Będziemy brać udział w mini-warsztatach dotyczących przeczytanych książek. Udział w DKK jest nieodpłatny. Zajęcia prowadzą: Anna Łaskawiec, Agnieszka Kochanowska-Sabliak


Dyskusyjny Klub Książki miejsc:

dla klas IV-VI - zajęcia prowadzone razem z panią Anną Łaskawiec (raz na 3-4 tygodnie, żeby dać dzieciom czas na przeczytanie książki)


English with Shakespeare- kl. 5 miejsc:

Są to zajęcia rozwijające, mające na celu naukę języka angielskiego w oparciu o historię i literaturę krajów anglosaskich. W trakcie zajęć uczniowie poznają wybrane zagadnienia z historii Wielkiej Brytanii i dzieła literackie, które oprócz wiedzy dostarczają im nowego słownictwa, a także umożliwiają poznanie nowych struktur gramatycznych. Zajęcia zaplanowane są w sposób, wykorzystujący różnorakie metody i techniki uczenia: filmiki, scenki, projekty. Prowadzący: Marta Wojtas


GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA miejsc:

.


Informatyka - Adobe Premiere: montaż filmów miejsc:

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Za pomocą programu Adobe Premiere, czołowego narzędzia do montażu filmów, zmienisz nieprzetworzony materiał w idealną produkcję. Wygodny i zintegrowany obieg pracy pozwoli sprawnie wykonać montaż, dopasowanie kolorów, korektę dźwięku i inne czynności. Zajęcia odbywają się w pracowni komputerowej z wykorzystaniem projektora multimedialnego. Każdy z uczniów ma możliwość pracy na samodzielnym stanowisku. Program: Sprawne poruszanie się po programie Tajniki cięcia i trymowania Sposoby prowadzenia narracji filmowej Zasada sześciu w użyciu Cięcie, trymowanie Synchronizacja ujęć, montowanie metodą odkrywkową Prowadzenie emocji widza Triki: montaż równoległy, montaż skojarzeń, zarzutka dźwiękowa Współczesny color grading Całościowa obróbka tonalna i kolorystyczna Najnowsze tendencje w korekcie barwnej Praca na warstwach dopasowania Dalsza obróbka obrazu Rozmycia, wyostrzenia Przejścia i przenikania Praca na klatkach kluczowych Obróbka dźwięku Czyszczenie dźwięku, podstawy Adobe Audition Łączenie wypowiedzi i muzyki Montowanie pod muzykę – łączenie różnych technik Zarezerwuj miejsce Efekty specjalne Animacja poklatkowa, funkcja “image sequence” Kluczowanie - wycinanie postaci Maskowanie Plansze i napisy Wybór fontów Dodawanie plansz, napisów, logosów Tytuły, etykietki Kto jest kto - poprawnie skonstruowane napisy końcowe Całościowe zmontowanie krótkiej formy filmowej w oparciu o zdobyte na warsztatach umiejętności


Informatyka - Android, tworzenie aplikacji miejsc:

Zajęcia przeznaczone są dla tych, którzy chcieliby rozpocząć swoją przygodę z tworzeniem ciekawych aplikacji na ten system mobilny. Począwszy od części teoretycznej, w której zapoznamysię z IDE i jego narzędziami, przejdziemy do części praktycznej, w której pokażemy jak tworzyć animacje poklatkowe, wyjaśnimy jak odtwarzać pliki audio-video, a także opowiemy o metodach zapisywania i odczytywania danych. Ponadto, na zajęciach dowiemy się jak tworzyć proste widgety, ustawiać lokalizację GPS, publikować stworzoną aplikację w sklepie Google Play oraz wiele innych. Ten zajęcia do doskonałe kompendium wiedzy, które wprowadzi Cię w świat Androida :)


Informatyka - Arduino miejsc:

Tomasz Waryan Jeżeli jesteś kompletnie zielony w tematach elektroniki i Arduino, ale zawsze chciałeś/aś przyjrzeć się im bliżej, to te zajęcia są tym czego potrzebujesz. Stawiam w nich przede wszystkim na wiedzę praktyczną, którą wykorzystasz później podczas własnych projektów. Będziemy ćwiczyli na konkretnych układach elektronicznych. Nie musisz posiadać specjalistycznej wiedzy, umiejętności, nie musisz nawet posiadać lutownicy - montaż ograniczał się będzie do płytki stykowej i odpowiedniego wpinania w nią "nóżek" poszczególnych podzespołów. Jeżeli szukasz zajęć, które zaoferują Ci coś znacznie więcej niż tylko czystą teorię, to Arduino od podstaw jest zdecydowanie dla Ciebie.


Informatyka - C++ programowanie miejsc:

Klasy:4-8 Prowadzący: T.Waryan Język C++ jest nowoczesnym, wysokopoziomowym językiem programowania, skonstruowanym z myślą o implementowaniu złożonych programów komputerowych. W C++ napisana jest na przykład przeglądarka Mozilla Firefox, baza danych MySQL i środowisko graficzne KDE. Jego inherentną cechą jest wysoka elastyczność, pozwalająca łączyć zaawansowane techniki programistyczne (przeciążanie funkcji, silna obiektowość, szablony i metaprogramowanie, “inteligentne” zarządzanie pamięcią) z niskopoziomowością języka C wtedy, gdy jest ona potrzebna. Koło przeznaczone jest dla osób, które jeszcze nie znają C++. Celem zajęć jest zapoznanie uczniów ze składnią języka, różnicami względem C oraz funkcjonalnością oferowaną przez elementy biblioteki standardowej. Program: Pierwszy program, kompilacja i uruchamianie Zmienne, stałe i ich typy Typy wyliczeniowe (enum) Pojęcie przestrzeni nazw i operator zasięgu (::) Interakcja z użytkownikiem, obsługa standardowego wejścia i wyjścia (iostream) Napisy w C++ Instrukcje warunkowe Pętle Tablice jedno- i wielowymiarowe Wskaźniki, alokacja i dealokacja pamięci (operatory new i delete) Operacje plikowe (fstream) Funkcje, rekurencja Lokalne zmienne statyczne Sposoby przekazywania argumentów do funkcji (kopia, referencja, wskaźnik) Przeciążanie funkcji Domyślne argumenty funkcji Złożone typy danych (struct i class), metody w klasach Konstruktory i destruktory Interfejs a implementacja: pola prywatne i publiczne w klasach Statyczne metody i zmienne w klasach Metody const


Informatyka - Cascading Style Sheets miejsc:

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Cascading Style Sheets - kaskadowe arkusze stylów są nieodłącznym towarzyszem współczesnej wersji języka HTML. Zajęcia dodatkowe z CSS wprowadzają uczniów w świat profesjonalnie formatowanych serwisów www. Uczniowie dowiedzą się jak formatować teksty, jak dzielić serwis na moduły i zarządzać nimi, oraz jak za pomocą stylów CSS w szybki sposób można kompletnie zmienić wygląd serwisu www. Program: 1. Wprowadzenie do CSS Rys historyczny Do czego służą arkusze CSS Sposoby definiowania styli Wstawianie stylu do dokumentu HTML Zgodność z W3C 2. Budowa Stylu CSS - najważniejsze właściwości Właściwości tekstu Kolory i tło Marginesy i odstępy Listy i ich formatowanie Tabele Kaskadowość i dziedziczenie w stylach CSS Identyfikacja i grupowanie elementów (class i id) Grupowanie elementów (span i div) Model blokowy CSS - marginesy, szerokość, wysokość, obramowanie 3. Pozycjonowanie wygląd, rozmieszczenie elementów w serwisie www Pozycjonowanie statyczne Pozycjonowanie względne Pozycjonowanie ustalone Warstwy na warstwach - z-index Elementy pływające float Figury geometryczne Animacje Właściwości drukowania


Informatyka - CMS Wordpress miejsc:

Klasy: 1-8 Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8) Prowadzący: T.Waryan System typu CMS (Content Management System), na których podstawie zbudowano dosłownie setki milionów stron: dla wielkich i małych firm, blogów, instytucji publicznych. Wordpress jest darmowym, prostym i bardzo uniwersalnym systemem zarządzania treścią stron WWW. Z powodu prostoty jest idealnym narzędziem do stworzenia własnego bloga lub strony prywatnej. Pomimo tego rozbudowany system wtyczek i modułów pozwala wykorzystać go także w ambitniejszych projektach. Wiele firm korzysta z WordPressa jako bazy do prowadzenia własnego biznesu a odpowiednie wtyczki pozwalają na sprzedaż np. kursów, webcastów czy ebooków bez konieczności korzystania z pomocy informatyka. Zajęcia pozwolą uczniom poznać tę jedną z najpopularniejszych na świecie platform CMS. Nauczą się obsługi i konfiguracji Wordpressa, zarządzania wtyczkami i modułami a także zarządzania treścią. Zajęcia przeznaczone są dla każdego, kto chce nauczyć się obsługi WordPressa jako systemu CMS – zarówno użytkowników prywatnych chcących rozpocząć własną przygodę z blogowaniem jak i pracowników publikujących codziennie nowe wpisy na stronie firmy. Program: Zasady działania systemów CMS, specyfika Wordpressa Zarządzanie instalacją Wordpressa Podstawowa konfiguracja Działania administracyjne: Kwestie bezpieczeństwa, Ręczna ingerencja w bazę danych, Odzyskiwanie hasła, Kopie zapasowe Wypełnianie strony treścią Organizacja zawartości, Menu i pozycje menu, Zasoby, Moduły. Organizacja pracy i zarządzanie użytkownikami Użytkownicy i grupy Poziomy dostępu, uprawnienia: do oglądania podstron, edycji treści i do wykonywania działań Dziedzicznie uprawnień, ACL Zamieszczanie reklam i banerów Korzystanie z szablonów, modułów i dodatków, instalacja rozszerzeń Zagadnienia zaawansowane Pisanie i dystrybucja własnych szablonów, Zaawansowane zarządzanie wyglądem witryny


Informatyka - GIT - system kontroli wersji miejsc:

Za pomocą Git będziemy zapisywać i udostępniać skończony kod. Z zajęć dowiemy się wszystkiego o kontroli wersji oraz poznamy narzędzia niezbędne do portfolio, abyśmy mogli udostępniać swoje programy na platformie GitHub, by pokazać swój talent i ciężką pracę całemu światu. Plan: Czym jest system kontroli wersji Krótko o teorii GIT Instalacja GIT Tworzenie repozytorium Lokalnie Klonowanie istniejącego Przeglądanie zmian Zapisywanie zmian Lokalnie Do zdalnego repozytorium Cofanie zmian Przeglądanie historii Praca na branchach Tworzenie branchy Mergowanie branchy Pokazywanie zmian między branchami Usuwanie branchy Rebase Tagowanie Użycie mechanizmu Stash Konfiguracja GIT Konfiguracja pojedynczego repozytorium Konfiguracja globalna Plik .gitignore Dobre praktyki pracy z GIT GITHUB i typowe scenariusze pracy w systemie repozytoriów rozproszonych


Informatyka - Google AdWords miejsc:

Jeżeli chcesz dowiedzieć się, jak wykorzystać wyszukiwarki do zdobywania nowych klientów, poznać platformę reklamową Google AdWords, poznać metody optymalizacji kampanii reklamowych w wyszukiwarkach, zwiększyć zwrot z inwestycji w reklamę, skorzystać z wiedzy praktyków marketingu w wyszukiwarkach, zdobyć dodatkowe umiejętności, które staną się Twoją przewagą na rynku pracy, … to jest te zajęcia są dla Ciebie. Podczas pierwszej lekcji poznasz wszystkie niezbędne informacje do tego, by rozpocząć swoje działania w programie reklamowym Google lub zoptymalizować już istniejące kampanie. Poruszymy m.in. następujące zagadnienia: zasady rankingu reklam, wynik jakości, struktura kampanii i grup reklam, raportowanie, optymalizacja kampanii według celów, dopasowanie słów kluczowych, wprowadzenie do reklamy w sieci reklamowej GDN (Google Display Network). Znajomość ww. zagadnień umożliwia każdemu reklamodawcy efektywne wydawanie środków w Google AdWords i sprawniejsze zarządzanie kampaniami.


Informatyka - JavaScript miejsc:

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Kółko przeznaczone jest dla uczniów pragnących zdobyć wiedzę na temat języka JavaScript w celu tworzenia dynamicznych stron internetowych. Na zajęciach z JavaScript dowiecie się, jak korzystać z JavaScript do komunikacji z użytkownikami, jak zmienić Document Object Model, walidować formularze, animować grafikę, tworzyć ciasteczka i jak komunikować się z bazami danych. Program: Wprowadzenie do języka JavaScript - Do czego wykorzystywać JavaScript - Umieszczanie skryptów na stronach www (wewnętrznie i zewnętrznie) - Podobieństwa do innych jeżyków programowania - Struktura dokumentu - Uruchamianie skryptów Podstawy składni: operacje na danych, podstawowe struktury i operatory - Proste wyrażenia, liczby i zmienne - Typy danych w JavaScript - Operatory arytmetyczne - Operatory porównania i relacyjne - Operatory logiczne - Operatory bitowe - Operatory przypisania - Priorytety operatorów - Instrukcje warunkowe - Pętle Tabele Podstawowe funkcje - Data i czas - Funkcje matematyczne - Funkcje tekstowe - Zdarzenia i ich obsługa - Lista zdarzeń - Wyrażenia regularne Obiekty wbudowane w język JavaScript - Konstruktor obiektu - Obiekt Number - Obiekt String - Obiekt RegExp - Obiekt Date - Obiekt Math Formularze BOM DOM Tworzenie własnych obiektów


Informatyka - jQuery miejsc:

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan JQuery stał się niezbędną częścią serwisów internetowych. Jest wykorzystywany do uatrakcyjnienia witryn społecznościowych, handlowych i informacyjnych przez dodanie efektownych animacji i elementów interaktywnych – a z drugiej strony odpowiadają za walidację formularzy, stronicowanie, a nawet przetwarzanie danych w systemach czysto użytkowych, typu intranetowego. JQuery jest też podstawą wielu aplikacji mobilnych, dla telefonów komórkowych i tabletów. Zajęcia skupiają się na nauczeniu niezbędnych podstaw JQ i efektywnym wykorzystaniu na własnych stronach gotowych rozwiązań i wtyczek dostarczonych przez JQuery. Przerabiane przykłady wskazują, jak – unikając częstych problemów i pułapek – dodać do witryny internetowej animację, automatycznie uzupełniane pola tekstowe, kalendarze, elementy przeciągane myszką, dynamicznie walidowane formularze i temu podobne. Uwagę poświęca się też kwestiom bezpieczeństwa i optymalizacji działania skryptów na stronach (efektywność, czas wczytywania). Program: Wygodniejsze sięganie po elementy strony przy użyciu selektorów CSS Efekty wizualne: różne rodzaje ukrywania i odkrywania elementów, animacja przez stopniowe zmienianie właściwości CSS Obsługa zdarzeń Walidacja formularzy Przydatne pluginy


Informatyka - Konfiguracja sprzętu komputerowego i oprogramowania miejsc:

Klasy: 1-8 Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8) Prowadzący: T.Waryan Kupno komputera to nie lada problem - zawiłe oznaczenia poszczególnych komponentów niewiele nam mówią, a podzespoły na pierwszy rzut oka podobne do siebie znacznie różnią się od siebie cenami. Jak więc wybrać elementy składowe komputera, aby sprawdził się on jako pomoc szkolna? Podczas zajęć nauczymy się komponować zestawy komputerowe, które z powodzeniem spełnią nasze oczekiwania, a dodatkowo umożliwią również zabawę nawet z najnowszymi grami. Znajdziemy odpowiedzi na pytania: - na co należy zwracać uwagę przy doborze sprzętu komputerowego, aby nie okazało się, że po miesiącu będziemy musieli wydać jeszcze więcej? - co powinniśmy dokupić do naszego zestawu, aby nasza pociecha była chętna do pogłębiania swojej wiedzy oraz rozwijała swoje zdolności twórcze Program: podłączenie sprzętu komputerowego instalowanie oprogramowania instalowanie sterowników konfiguracje drukarek, skanerów, routerów, access pointów, kamer internetowych i innych urządzeń sieciowych konfigurację firewalli i programów antywirusowych aktualizację oprogramowania instalacja systemów operacyjnych windows, linux


Informatyka - MS Excel (średnio zaawansowany) miejsc: 16

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Koło adresowane do średniozaawansowanych użytkowników Excela – osób, które już z niego korzystają, ale chcą zwiększyć swoje umiejętności i poznać nowe możliwości programu. Podczas zajęć kładziemy nacisk na praktyczne zastosowania Excela w codziennej pracy i sposoby ułatwienia i przyśpieszenia najczęściej wykonywanych zadań. Uczestnicy koła nauczą się pisania formuł, edytowania, analizowania i przetwarzania danych, tworzenia czytelnych i estetycznych wykresów i zarządzania skoroszytami, a ponadto poznają zaawansowane funkcje Excela, takie jak tabele i wykresy przestawne. Program: Powtórzenie podstaw programu Excel Wprowadzanie i edycja danych, wybieranie, wyszukiwanie komórek i grup komórek. Kopiowanie, wklejanie, wypełnianie komórek i zakresów. Wstawianie i praca z prostymi obiektami (grafika, ramka). Formatowanie graficzne, style. Typy danych i formatowanie według typu danych. Komentarze: wstawianie, wygląd, edycja. Nazywanie komórek i zakresów. Formuły Podstawowe i najczęściej używane funkcje matematyczne. Adresowanie względne i bezwzględne. Funkcje finansowe. Wybrane funkcje pomocnicze (czasu i daty, tekstowe). Funkcje logiczne. Funkcja warunkowa jeżeli. Błędy w formułach: rozwiązywanie problemów. Formatowanie warunkowe. Formularze. Śledzenie zależności. Sortowanie danych i filtry Wykorzystanie autofiltrów. Sumy częściowe. Podstawowa walidacja danych (wybór z list rozwijanych). Praca z wykresami Typy wykresów i określanie źródeł danych. Formatowanie wykresów. Drukowanie i jego opcje Przygotowywanie arkusza do druku. Zarządzanie skoroszytami Tworzenie i organizacja skoroszytów. Szablony skoroszytów. Odnośniki między skoroszytami. Tabele przestawne i wykresy przestawne Sortowanie i filtrowanie wykresu przestawnego. Zarządzanie danymi Formaty plików i ich charakterystyka. Importowanie i eksportowanie danych.


Informatyka - MS Excel (podstawowy) miejsc: 12

Klasy: 1-8 Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8) Prowadzący: T.Waryan Koło adresowane do początkujących użytkowników Excela i uczniów, którzy chcą nabyć dobrych praktyk i umiejętności skutecznego tworzenia oraz wykorzystywania prostych arkuszy kalkulacyjnych. Uczniowie zajęć zapoznają się z podstawowymi narzędziami programu MS Excel, nauczą się wprowadzać, edytować i analizować dane, przedstawiać je w atrakcyjny sposób, tworzyć wykresy i podsumowania oraz przygotowywać dokumenty do wydruku. Program: Interfejs programu Excel. Wprowadzanie treści Wprowadzanie danych. Edycja komórek. Wyszukiwanie i wybieranie komórek i grup komórek. Wstawianie i praca z prostymi obiektami (grafika, ramka). Interfejs Excela: Wstążka, pasek szybkiego dostępu Podstawowe operacje na komórkach i formatowanie Kopiowanie, wklejanie, wypełnianie komórek i zakresów komórek. Tworzenie, kopiowanie, usuwanie i przemieszczanie kolumn i wierszy. Formatowanie graficzne. Typy danych i formatowanie według typu danych. Tworzenie i formatowanie tabel. Komentarze: wstawianie, wygląd, edycja. Praca z arkuszami Tworzenie, usuwanie i modyfikowanie arkuszy Formuły Wstawianie i modyfikowanie formuł; automatyczny i ręczny wybór komórek. Podstawowe i najczęściej używane funkcje matematyczne. Adresowanie względne i bezwzględne. Funkcje logiczne. Formatowanie warunkowe (skala kolorów). Nazywanie komórek i zakresów. Sortowanie danych i filtry Wykorzystanie autofiltrów. Sumy częściowe – sumowanie danych po kategoriach. Podstawowa walidacja danych (wybór z list rozwijanych). Śledzenie zależności. Praca z wykresami Podstawowe typy wykresów i określanie źródeł danych. Formatowanie wykresów. Drukowanie i jego opcje Przygotowywanie arkusza do druku. Zarządzanie skoroszytami Tworzenie, zapisywanie i organizacja skoroszytów. Odnośniki między skoroszytami. Formaty plików, import i eksport pomiędzy formatami.


Informatyka - MS Word (średnio zaawansowany) miejsc: 50

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Zajęcia adresowane do średniozaawansowanych użytkowników Worda. Uczestnicy zajęć nauczą się używania zaawansowanych funkcjonalności programu MS Word – w tym pracy ze stylami, listami wielopoziomowymi, układem strony, obrazami w dokumentach, drukowaniem kopert i etykiet oraz wielu formatów plików. Program: Przypomnienie podstaw programu Microsoft Word. Składniki programu. Możliwości. Interfejs programu Word. Tworzenie zawartości. Wprowadzanie tekstu, symboli, znaków specjalnych. Wyszukiwanie. Wstawianie i praca z grafiką. Diagramy. Wykresy. Zrzuty ekranu. Tabele i listy Tabele, wstawianie i modyfikowanie. Listy – numerowane, wypunktowane. Podstawowe formatowanie tekstu. Formatowanie tekstu, akapitów, stron. Nagłówek i stopka dokumentu, typowe przypadki użycia. Style w dokumencie. Modyfikacja układu dokumentu oraz ustawień strony. Drukowanie i jego opcje. Drukowanie kopert. Szablony dokumentów. Dobre praktyki organizacji dokumentów w katalogach. Formaty plików. Zapisywanie dokumentów w określonych formatach dla wybranych użytkowników i sytuacji.


Informatyka - MS Word (podstawowy) miejsc: 16

Klasy: 1-8 Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8) Prowadzący: T.Waryan Zajęcia adresowane do początkujących użytkowników Worda i uczniów, którzy chcą rozpocząć świadomą pracę z programem MS Word. Uczestnicy zajęć nauczą się wprowadzać, edytować i poprawnie formatować tekst – w tym z użyciem stylów, zapoznają się ze stosowaniem list wypunktowanych i numerowanych oraz z przygotowywaniem dokumentów do wydruku. Program: Wprowadzenie do programu Microsoft Word. Składniki programu. Możliwości. Interfejs programu Word. Tworzenie zawartości. Wprowadzanie tekstu, symboli, znaków specjalnych. Wyszukiwanie. Wstawianie i praca z grafiką. Tabele i listy Tabele, wstawianie i modyfikowanie. Listy – numerowane, wypunktowane. Podstawowe formatowanie tekstu. Formatowanie tekstu, akapitów, stron. Nagłówek i stopka dokumentu, typowe przypadki użycia. Style w dokumencie. Modyfikacja układu dokumentu oraz ustawień strony. Drukowanie.


Informatyka - Photoshop: tworzenie i obróbka grafiki miejsc: 18

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Zajęcia skierowane dla osób nie posiadających zdolności plastycznych, chcących jednak poznać możliwości najsłynniejszego programu do obróbki obrazu (Adobe Photoshop). Kółko obejmuje naukę narzędzi i pojęć związanych z obróbką obrazu cyfrowego, wchodzących w skład umiejętności fotoedytora, retuszera, fotomontażysty. Obejmuje podstawy postprodukcji fotograficznej. Zajęcia odbywają się w pracowni komputerowej z wykorzystaniem projektora multimedialnego. Każdy z uczniów ma możliwość pracy na samodzielnym stanowisku. Program: Pojęcie grafiki bitmapowej, wektorowej, 3D Rozdzielczość Histogramy Wielkość pliku – wielkość obrazu Skanowanie i drukowanie zdjęć Konfiguracja programu Palety narzędziowe Warstwy - rodzaje, tryby przenikania, efekty, style i inne ustawienia oraz działania na warstwach Kanały - przestrzenie kolorów, wykorzystanie kanału alpha Ścieżki Akcje i automatyzacja zadań Narzędzia selekcjii i szparowania Szybka maska – Wtopienia Warstwy dopasowania Narzędzia przyciemniania i rozjaśniania Narzędzia rozmycia Transformacje Korekta formalna i korekta tonalna Narzędzia korekty barwnej Praca z histogramem Klonowanie, łatka, pędzel historiii i inne Filtry (korekcyjne, destrukcyjne, efektowe) Konwersja zdjęć kolorowych na czarno-białe Kompresja - optymalizacja grafiki Formaty zapisu plików graficznych RGB a CMYK Próbnik i biblioteka kolorów Obiekty wektorowe Pióro Typografia – wprowadzanie i edycja tekstu Efekty warstw Zastosowanie gradientu Tworzenie plakatu z użyciem fotografii Poprawa kształtów części twarzy i ciała (praca nad skórą, wklejanie rzęs, sztuczki dot. oczu, ust, włosów) Makijaż i śnieg w Photoshopie Robienie cienia wklejonej postaci Naprawa kiepskiej pogody Sztuczki w retuszu fotografii modowej Panorama cylindryczna – „little planet” Efekt starej fotografii


Informatyka - PHP MySQL miejsc: 12

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Zajęcia dodatkowe PHP MySQL przeznaczone są dla uczniów pragnących zdobyć wiedzę na temat języka PHP oraz bazy danych MySQL w celu tworzenia dynamicznych i rozbudowanych stron internetowych. Na kółku PHP MySQL dowiecie się, jak zainstalować serwer do Obsługi PHP, jak zainstalować bazę danych MySQL, poznacie składnie języka, najważniejsze funkcje i mechanizmy i jak budować systemy CMS wykorzystując PHP i MySQL. Program: Wprowadzenie do języka PHP - Instalacja serwera Apache pod Windows - Umieszczanie skryptów na stronach www (wewnętrznie i zewnętrznie) - Podobieństwa do innych jeżyków programowania - Struktura dokumentu - Uruchamianie skryptów Podstawy składni PHP: operacje na danych, podstawowe struktury i operatory - Praca ze zmiennymi - Typy zmiennych - Formularze i zmienne - Rzutowanie zmiennych - Przypisywanie na stałę typu (settype) - Stałe - Operacje na zmiennych i na stałych - Operatory - Operatory matematyczne - Operatory przypisania - Operatory porównania - Operator kontroli błędów - Operatory inkrementacji i dekrementacji - Operatory logiczne - Operator ciągu Instrukcje: - if, elseif, else, - pętla for - while - do...while - include, require, readfile Formularze Podstawowe funkcje - Funkcje dla ciągów znaków - Funkcje daty - Funkcje matematyczne - Kontrola błędów za pomocą funkcji PHP - Klasy i obiekty - Zdarzenia i ich obsługa - Lista zdarzeń - Wyrażenia regularne Przenoszenie zmiennych w obrębie serwisu www - Metody POST i GET - Cookies - Przenoszenie w polach hidden za pomocą formularza - Przenoszenie zmiennych w adresie url - Wykorzystanie zmiennych sesyjnych Wprowadzenie do baz danych - Instalowanie systemu MySQL - Logowanie się w systemie MySQL - Praca z aplikacją PHPMyAdmin - SQL - strukturalny język Typy relacji bazodanowych - Proste relacje i relacje typu wiele-do-wielu - Modyfikowanie danych przechowywanych w bazie - Łączenie się z bazą MySQL za pomocą PHP - Wysyłanie zapytań SQL za pomocą języka PHP Aplikacje bazodanowe - Obsługa sesji PHP - Uwierzytelnianie proste - Uwierzytelnianie http - Implementacja "koszyka zakupów" - Serwis WWW oparty na bazie danych - Wybrane przykłady aplikacji: blog i forum - Wprowadzenie do e-commerce - CMS - Content Management System


Informatyka - programowanie Python miejsc: 12

Nauczy się podstaw języka Python, który jest jednym z najpopularniejszych języków programowania. Język Python oferuje bardzo duże możliwości, od pisania skryptów do popularnych pakietów graficznych, aż po tworzenie aplikacji internetowych. Jednocześnie Python oferuje prostą składnię i umożliwia szybkie tworzenie oprogramowania. Na zajęciach poznamy więcej szczegółów na temat samego języka, ciągi znaków i operacje na nich, działania na liczbach całkowitych i zmiennoprzecinkowych, zmienne,formatowanie napisów,listy i krotki,słowniki i zbiory, pętle for i while, jak pobrać tekst wpisany przez użytkownika, stworzyć własną funkcję.


Informatyka - Ruby miejsc: 12

Nauczmy się programować w języku Ruby zaczynając od podstaw a kończąc na praktycznych aplikacjach


Informatyka - Scratch programowanie miejsc: 12

Klasy: 1-8 Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8) Prowadzący: T.Waryan Scratch to język obiektowy, stworzony jako pomoc do uczenia dzieci i młodzieży podstaw programowania oraz środowisko programistyczne służące do tworzenia i uruchamiania programów w tym języku. Scratch umożliwia łatwe tworzenie interaktywnych historyjek, animacji, gier, muzyki. Programowanie odbywa się w przystępny, wizualny sposób – elementy mają kształt puzzli, które można ułożyć w określonym porządku. W ten sposób tworzy się kod przypisany określonemu obiektowi. Obiekty zaś mogą reagować na zdarzenia zewnętrzne. Wygląd postaci przypisanych do obiektów można wybierać z zasobnika, tworzyć lub dodawać inne z zewnątrz. Scratch to także serwis społecznościowy , pozwalający użytkownikom na zamieszczanie swoich prac, programów stworzonych w tym języku, dyskutowanie o nich oraz oglądanie i pobieranie materiałów stworzonych przez innych użytkowników. Strona jest dostępna w języku polskim. Można na niej tworzyć online. Program: Zapoznanie się ze środowiskiem – praca w trybie online i offline. Zapoznanie się z zawartością portalu www.scratch.mit.edu Utworzenie konta użytkownika i omówienie jego funkcjonalności, modyfikacja profilu. Przeglądanie udostępnionych projektów umieszczonych na stronie. Analiza zasobów portali wspierających nauczanie programowania w języku Stratc Omówienie podstawowych bloków programu: Ruch, Kontrola, Wygląd, Czujniki, Dźwięk, Wyrażenia, Pisak, Zmienne. Tworzenie i uruchamianie prostego programu. Wprowadzanie zmiennych. Obiekty w programie Scratch. Kontrola i sterowanie. Rożne rodzaje skryptów i ich wykorzystanie. Przygotowanie projektów do wykorzystania na lekcjach własnego przedmiotu: tworzenie interaktywnych historyjek i animacji, zabawa dźwiękami, tworzenie muzyki, tworzenie prostych gier komputerowych


Informatyka - Sieci bezprzewodowe i ich bezpieczeństwo miejsc: 12

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Poznanie teorii i praktyki działania, nabycie umiejętności konfiguracji urządzeń sieciowych i końcówek sieci bezprzewodowych typu Wi-Fi (rodziny 802.11) oraz zagadnienia związane z bezpieczeństwem tych sieci (m.in. metody uwierzytelniania i szyfrowania). Podczas zajęć uczniowie m.in. podsłuchują ruch sieciowy i wyłapują „poufne” informacje z nienależycie zabezpieczonej, skonfigurowanej testowo dla celów zajęć sieci.


Informatyka - SQL bazy danych miejsc: 12

Podczas zajęć nauczymy się jak efektywnie wyszukiwać dane za pomocą języka SQL. Dowiemy się czym jest język SQL,jak wybrać z tabeli konkretny wiersz lub komórę,poznasz operatory logiczne,wyrażenia regularne,wyrażenia warunkowe,sortowanie wyników,funkcje agregujące,filtry,łączenie rezultatów zapytań,podzapytania. Plan: 1. Wprowadzenie do SQL 2. Proste porównania wartości: równość 3. Proste porównania: większy niż X, mniejszy niż Y 4. Operator logiczny AND 5. Wyrażenia regularne 6. Zmiana nazwy zwracanych kolumn 7. Wyrażenia warunkowe 8. Usuwanie powtarzających się wierszy 9. Określanie kolejności zwracanych wierszy 10. Funkcje agregujące 11. Agregaty: filtrowanie zbioru wynikowego 12. Łączenie rezultatów zapytań 13. Iloczyn zbiorów: różnica zbiorów 14. Łączenie tabel: iloczyn kartezjański 15. Łączenie tabel: złączenie wewnętrzne 16. Łączenie tabel: złączenia lewostronnie i prawostronnie otwarte 17. Podzapytania: podzapytania skorelowane


Informatyka - Tworzenie stron WWW miejsc: 12

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Zajęcia przeznaczone są dla uczniów pragnących rozpocząć przygodę z tworzeniem optymalnych stron WWW przy wykorzystaniu języków HTML, XHTML. Uczestnicy zajęć dodatkowych HTML dowiedzą się, jak stworzyć stronę WWW zgodną ze standardami W3C i pozycjonowania. Pokażemy jak stworzyć serwis www od zamówienia domeny i umieszczenia jej na serwerze po optymalizacje kodu do pozycjonowania. Kółko tworzenie stron www skierowane jest dla wszystkich, którzy chcieli by samodzielnie rozpocząć swoją przygodę w świecie webmasterów. Program: 1. Wprowadzenie do świata stron www - przeglądarki internetowe - sposoby tworzenia stron WWW - w3c.org - domeny - serwery WWW - wyszukiwarki - edytory html 2. Konstrukcja dokumentu HTML - sekcja HEAD - znaczniki META - TITLE, a indeksacja stron www - łącza do zewnętrznych plików np. .js i .css - sekcja BODY 3. Tekst w html-u - nagłówki - tekst akapitowy - listy - formatowanie tekstu - archaicznymi metodami HTML i za pomoca css 4. Grafika - wprowadzenie do formatów graficznych wykorzystywanych w technologiach internetowych - umieszczanie plików graficznych - tworzenie mapy grafiki - osadzanie elementów Flash 5. Hiperłącza - do innych witryn - do innych stron - do dowolnego miejsca na stronie - wywołujące klienta poczty - budowanie nawigacji serwisu - mapa serwisu 6. Tabele - podstawowa metoda rozmieszczania elementów na stronie - wstawianie tabel - definiowanie rozmiarów tabelek - definiowanie szerokości i wysokości komórek w tabeli - zagnieżdżanie tabel w komórkach innej tabeli - scalanie kolumn, lub wierszy tabeli - formatowanie tabeli - formatowanie tekstu w tabeli - budowanie struktury serwisu za pomocą tabel 7. Formularze (zasady komunikacji z odwiedzającymi witrynę) - pola tekstowe - pola memo - przyciski radio i checkbox - listy rozwijane 8. Warstwy - definiowanie warstw - ustawianie właściwości - budowanie struktury serwisu w oparciu o warstwy


Język angielski - zajęcia uzupełniające kl. 5 miejsc: 12

Zajęcia uzupełniające z j. angielskiego przeznaczone są dla uczniów klasy piątej, mających trudności w przyswojeniu materiału z lekcji lub chcących dodatkowo go utrwalić. W trakcie zajęć uczniowie utrwalają poznane struktury gramatyczne, zwroty i wyrażenia, a także doskonalą umiejętności słuchania, czytania i mówienia w oparciu o materiały przygotowane przez nauczyciela. Marta Wojtas


Język francuski - dla początkujących miejsc: 5

.


Język francuski - kontynuacja zajęć miejsc: 9

.


Język hiszpański - kontynuacja miejsc: 12

.


Język hiszpański - dla początkujących miejsc: 12

.


Język Migowy (IV-VIII) miejsc: 12

Często można spotkać na swej drodze życia osobę, z którą można się tylko porozumieć językiem migowym. Zajęcia prowadzone w formie dydaktyczno-zabawowej oraz rozmaitych ćwiczeń na którym można poznać słownictwo w zakresie codziennych czynności i przedmiotów. Warto spróbować. Prowadzący: Katarzyna Nowicka


Język włoski - dla początkujących miejsc: 15

.


KÓŁKO TEATRALNE DLA KLAS IV-VI miejsc: 12

Zajęcia teatralne dla klas IV i VI.Zaznajomienie się ze sceną, ćwicenie pamięci, dykcji i ruchu scenicznego.Zajęcia rozwijające i kreatywne.


Koło geograficzne TURYSTYCZNO - KRAJOZNAWCZE kl. 4,5 miejsc: 16

W czasie zajęć i wycieczek uczniowie będą poznawać piękno ojczystego kraju.


Koło historyczne miejsc: 16

Zajęcia przygotowujące chętnych uczniów do konkursów o tematyce historycznej, rozwijające zainteresowania historią. Zajęcia dla uczniów klas IV-VII. Czas trwania 45 minut/tydzień. Wyjścia w ramach koła historycznego do krakowskich muzeów. Poznawanie historii Krakowa. Zajęcia w jedną sobotę w miesiącu.


Koło naukowo – przyrodnicze miejsc: 14

Zajęcia przeznaczone dla uczniów klas 4 – 5. Zajęcia mają na celu w sposób ciekawy i przystępny wprowadzić uczniów w świat nauk przyrodniczych i ułatwić zrozumienie otaczających ich zjawisk. Uczniowie mogą obserwować i wykonywać proste eksperymenty. Barbara Mycek


Koło Przyjaciół Biblioteki miejsc: 14

Koło Przyjaciół Biblioteki dla klas III-VIII Do Koła Przyjaciół Biblioteki może należeć każdy, kto lubi czytać książki i chętnie spędza czas w bibliotece. Wraz z przyjaciółmi biblioteki będziemy organizować imprezy czytelnicze np. pasowanie na czytelnika dla klas I-szych, mini-przedstawienia, imprezy okolicznościowe związane z czytelnictwem, konkursy, gazetki i wystawy tematyczne. Koło Przyjaciół Biblioteki będzie współtworzyć gazetkę biblioteczną, zawierającą m.in. recenzje książek, artykuły związane z zainteresowaniami dzieci i młodzieży, dowcipy itd. Członkowie koła będą mogli dobrowolnie włączać się w prace biblioteczne takie jak pomoc w wypożyczaniu książek, utrzymywanie porządku na regałach, okładanie książek w folię, pieczętowanie nowych książek itp. Koło Przyjaciół Biblioteki będzie prowadzić kronikę biblioteki szkolnej - gromadzić materiały, pisać artykuły, dbać o oprawę plastyczną. Zajęcia będą odbywać się raz w tygodniu - 45 minut i są nieodpłatne. Anna Łaskawiec


KOŁO ROWEROWO-TURYSTYCZNE (KL. III-VI miejsc: 60

Zajęcia - wycieczki w soboty, co dwa tygodnie.Wyprawy rowerowe połączone a poznawaniem pięknych zakątków Krakowa i okolic, Prowadzący Aleksandra Włodarska


KOŁO SZACHOWE miejsc: 25

.


KOSZYKÓWKA (KL.IV-VIII) miejsc: 20

Prowadzący Filip Ścieżka


LEKKOATLETYKA (KL.IV-VI) miejsc: 18

Prowadzący Aleksandra Włodarska


PIŁKA NOŻNA (KL. IV-VI) miejsc: 16

Prowadzący Filip Ścieżka


PIŁKA RĘCZNA (KL. IV-VIII) miejsc: 40

Prowadzący Filip Ścieżka


Schola miejsc: 50

Szkolna schola to zespół wokalny, do którego może dołączyć każdy uczeń. Zdolności muzyczne nie są tu najważniejsze, a przede wszystkim chęci, gdyż naszym celem jest śpiew na chwałę Bożą. Podczas zajęć członkowie zespołu pracują nad poprawną emisją głosu oraz podejmują wyzwanie śpiewu wielogłosowego. Działalność ucznia w szkolnej scholii przyczyni się do jego ogólnego rozwoju, a być może zainspiruje do aktywnego uczestnictwa w życiu muzycznym. Schola uczy również pracy zespołowej i odpowiedzialności. Nasz śpiew będzie ubogacać nabożeństwa i Msze Święta. Zajęcia prowadzą: pani Katarzyna Mróz i pani Maria Bednarz


Siatkówka (IV-VI) miejsc: 16

Głównym celem zajęć będzie zainteresowanie uczniów piłką siatkową. Kształtowanie sprawności ogólnej i specjalistycznej występującej w siatkówce. Nauka elementów technicznych i taktycznych wykorzystywanych w siatkówce. Propagowanie aktywnego spędzania czasu wolnego. Dla klas IV - VI. Prowadzący: Piotr Pancerz.


TANIEC NOWOCZESNY miejsc: 16

.


TENIS STOŁOWY (KL.IV-VIII) miejsc: 15

Prowadzący Filip Ścieżka


UNIHOKEJ (KL. IV-VIII) miejsc: 15

Prowadzący Filip Ścieżka


Zajęcia plastyczne kl.IV-VIII "Pracownia Artystyczna". miejsc: 10

Podczas zajęć uczniowie rozszerzą wiedze i umiejętności dotyczące barwy i technik malarskich: akwarela, tempera, gwasz. Poznają również podstawy kaligrafii. Proponujemy pracę z martwą naturą, obrazami znanych twórców i w plenerze.Tworzyć będziemy również kompozycje tematyczne. Przewidujemy udział w konkursach plastycznych. Iwona Wrońska -Stopa


Zajęcia wyrównawcze miejsc: 14

Zajęcia dla klas IV-VIII - przede wszystkim dla uczniów ze stwierdzonymi dysfunkcjami, ale i dla tych, którzy chcieliby poćwiczyć jakieś zagadnienie, nadrobić zaległości. Agnieszka Kochanowska,Anna Jończyk


Zajęcia z kaligrafii miejsc: 18

Zajęcia dla klas IV-VI - przede wszystkim skierowane do uczniów, którzy mają problem z ładnym, wyraźnym pisaniem. Agnieszka Kochanowska


Badminton miejsc:

Klasy IV-VIII


Dyskusyjny Klub Książki miejsc:

Dyskusyjny Klub Książki dla klas III-VI Spotkania będą odbywać się w bibliotece szkolnej, w wyznaczonym dniu, w kilkutygodniowych odstępach czasu. W czasie spotkań klubu będziemy w luźnej atmosferze rozmawiać o przeczytanych książkach, wymieniać się opiniami, dyskutować. Będziemy brać udział w mini-warsztatach dotyczących przeczytanych książek. Udział w DKK jest nieodpłatny. Zajęcia prowadzą: Anna Łaskawiec, Agnieszka Kochanowska-Sabliak


Dyskusyjny Klub Książki miejsc:

dla klas IV-VI - zajęcia prowadzone razem z panią Anną Łaskawiec (raz na 3-4 tygodnie, żeby dać dzieciom czas na przeczytanie książki)


English Plus - kl. 6 miejsc:

Zajęcia rozwijające dla uczniów klasy 6, którzy chcą poszerzyć swoją wiedzę językową w zakresie słownictwa, struktur gramatycznych, czytania, słuchania oraz komunikowania się w języku angielskim. Zajęcia z wykorzystaniem anglojęzycznych oryginalnych materiałów w zakresie czytania, słuchania oraz komunikowania się.Prowadzący: Marta Wojtas


GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA miejsc:

.


Informatyka - Adobe Premiere: montaż filmów miejsc:

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Za pomocą programu Adobe Premiere, czołowego narzędzia do montażu filmów, zmienisz nieprzetworzony materiał w idealną produkcję. Wygodny i zintegrowany obieg pracy pozwoli sprawnie wykonać montaż, dopasowanie kolorów, korektę dźwięku i inne czynności. Zajęcia odbywają się w pracowni komputerowej z wykorzystaniem projektora multimedialnego. Każdy z uczniów ma możliwość pracy na samodzielnym stanowisku. Program: Sprawne poruszanie się po programie Tajniki cięcia i trymowania Sposoby prowadzenia narracji filmowej Zasada sześciu w użyciu Cięcie, trymowanie Synchronizacja ujęć, montowanie metodą odkrywkową Prowadzenie emocji widza Triki: montaż równoległy, montaż skojarzeń, zarzutka dźwiękowa Współczesny color grading Całościowa obróbka tonalna i kolorystyczna Najnowsze tendencje w korekcie barwnej Praca na warstwach dopasowania Dalsza obróbka obrazu Rozmycia, wyostrzenia Przejścia i przenikania Praca na klatkach kluczowych Obróbka dźwięku Czyszczenie dźwięku, podstawy Adobe Audition Łączenie wypowiedzi i muzyki Montowanie pod muzykę – łączenie różnych technik Zarezerwuj miejsce Efekty specjalne Animacja poklatkowa, funkcja “image sequence” Kluczowanie - wycinanie postaci Maskowanie Plansze i napisy Wybór fontów Dodawanie plansz, napisów, logosów Tytuły, etykietki Kto jest kto - poprawnie skonstruowane napisy końcowe Całościowe zmontowanie krótkiej formy filmowej w oparciu o zdobyte na warsztatach umiejętności


Informatyka - Android, tworzenie aplikacji miejsc:

Zajęcia przeznaczone są dla tych, którzy chcieliby rozpocząć swoją przygodę z tworzeniem ciekawych aplikacji na ten system mobilny. Począwszy od części teoretycznej, w której zapoznamysię z IDE i jego narzędziami, przejdziemy do części praktycznej, w której pokażemy jak tworzyć animacje poklatkowe, wyjaśnimy jak odtwarzać pliki audio-video, a także opowiemy o metodach zapisywania i odczytywania danych. Ponadto, na zajęciach dowiemy się jak tworzyć proste widgety, ustawiać lokalizację GPS, publikować stworzoną aplikację w sklepie Google Play oraz wiele innych. Ten zajęcia do doskonałe kompendium wiedzy, które wprowadzi Cię w świat Androida :)


Informatyka - Arduino miejsc:

Tomasz Waryan Jeżeli jesteś kompletnie zielony w tematach elektroniki i Arduino, ale zawsze chciałeś/aś przyjrzeć się im bliżej, to te zajęcia są tym czego potrzebujesz. Stawiam w nich przede wszystkim na wiedzę praktyczną, którą wykorzystasz później podczas własnych projektów. Będziemy ćwiczyli na konkretnych układach elektronicznych. Nie musisz posiadać specjalistycznej wiedzy, umiejętności, nie musisz nawet posiadać lutownicy - montaż ograniczał się będzie do płytki stykowej i odpowiedniego wpinania w nią "nóżek" poszczególnych podzespołów. Jeżeli szukasz zajęć, które zaoferują Ci coś znacznie więcej niż tylko czystą teorię, to Arduino od podstaw jest zdecydowanie dla Ciebie.


Informatyka - C++ programowanie miejsc:

Klasy:4-8 Prowadzący: T.Waryan Język C++ jest nowoczesnym, wysokopoziomowym językiem programowania, skonstruowanym z myślą o implementowaniu złożonych programów komputerowych. W C++ napisana jest na przykład przeglądarka Mozilla Firefox, baza danych MySQL i środowisko graficzne KDE. Jego inherentną cechą jest wysoka elastyczność, pozwalająca łączyć zaawansowane techniki programistyczne (przeciążanie funkcji, silna obiektowość, szablony i metaprogramowanie, “inteligentne” zarządzanie pamięcią) z niskopoziomowością języka C wtedy, gdy jest ona potrzebna. Koło przeznaczone jest dla osób, które jeszcze nie znają C++. Celem zajęć jest zapoznanie uczniów ze składnią języka, różnicami względem C oraz funkcjonalnością oferowaną przez elementy biblioteki standardowej. Program: Pierwszy program, kompilacja i uruchamianie Zmienne, stałe i ich typy Typy wyliczeniowe (enum) Pojęcie przestrzeni nazw i operator zasięgu (::) Interakcja z użytkownikiem, obsługa standardowego wejścia i wyjścia (iostream) Napisy w C++ Instrukcje warunkowe Pętle Tablice jedno- i wielowymiarowe Wskaźniki, alokacja i dealokacja pamięci (operatory new i delete) Operacje plikowe (fstream) Funkcje, rekurencja Lokalne zmienne statyczne Sposoby przekazywania argumentów do funkcji (kopia, referencja, wskaźnik) Przeciążanie funkcji Domyślne argumenty funkcji Złożone typy danych (struct i class), metody w klasach Konstruktory i destruktory Interfejs a implementacja: pola prywatne i publiczne w klasach Statyczne metody i zmienne w klasach Metody const


Informatyka - Cascading Style Sheets miejsc:

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Cascading Style Sheets - kaskadowe arkusze stylów są nieodłącznym towarzyszem współczesnej wersji języka HTML. Zajęcia dodatkowe z CSS wprowadzają uczniów w świat profesjonalnie formatowanych serwisów www. Uczniowie dowiedzą się jak formatować teksty, jak dzielić serwis na moduły i zarządzać nimi, oraz jak za pomocą stylów CSS w szybki sposób można kompletnie zmienić wygląd serwisu www. Program: 1. Wprowadzenie do CSS Rys historyczny Do czego służą arkusze CSS Sposoby definiowania styli Wstawianie stylu do dokumentu HTML Zgodność z W3C 2. Budowa Stylu CSS - najważniejsze właściwości Właściwości tekstu Kolory i tło Marginesy i odstępy Listy i ich formatowanie Tabele Kaskadowość i dziedziczenie w stylach CSS Identyfikacja i grupowanie elementów (class i id) Grupowanie elementów (span i div) Model blokowy CSS - marginesy, szerokość, wysokość, obramowanie 3. Pozycjonowanie wygląd, rozmieszczenie elementów w serwisie www Pozycjonowanie statyczne Pozycjonowanie względne Pozycjonowanie ustalone Warstwy na warstwach - z-index Elementy pływające float Figury geometryczne Animacje Właściwości drukowania


Informatyka - CMS Wordpress miejsc:

Klasy: 1-8 Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8) Prowadzący: T.Waryan System typu CMS (Content Management System), na których podstawie zbudowano dosłownie setki milionów stron: dla wielkich i małych firm, blogów, instytucji publicznych. Wordpress jest darmowym, prostym i bardzo uniwersalnym systemem zarządzania treścią stron WWW. Z powodu prostoty jest idealnym narzędziem do stworzenia własnego bloga lub strony prywatnej. Pomimo tego rozbudowany system wtyczek i modułów pozwala wykorzystać go także w ambitniejszych projektach. Wiele firm korzysta z WordPressa jako bazy do prowadzenia własnego biznesu a odpowiednie wtyczki pozwalają na sprzedaż np. kursów, webcastów czy ebooków bez konieczności korzystania z pomocy informatyka. Zajęcia pozwolą uczniom poznać tę jedną z najpopularniejszych na świecie platform CMS. Nauczą się obsługi i konfiguracji Wordpressa, zarządzania wtyczkami i modułami a także zarządzania treścią. Zajęcia przeznaczone są dla każdego, kto chce nauczyć się obsługi WordPressa jako systemu CMS – zarówno użytkowników prywatnych chcących rozpocząć własną przygodę z blogowaniem jak i pracowników publikujących codziennie nowe wpisy na stronie firmy. Program: Zasady działania systemów CMS, specyfika Wordpressa Zarządzanie instalacją Wordpressa Podstawowa konfiguracja Działania administracyjne: Kwestie bezpieczeństwa, Ręczna ingerencja w bazę danych, Odzyskiwanie hasła, Kopie zapasowe Wypełnianie strony treścią Organizacja zawartości, Menu i pozycje menu, Zasoby, Moduły. Organizacja pracy i zarządzanie użytkownikami Użytkownicy i grupy Poziomy dostępu, uprawnienia: do oglądania podstron, edycji treści i do wykonywania działań Dziedzicznie uprawnień, ACL Zamieszczanie reklam i banerów Korzystanie z szablonów, modułów i dodatków, instalacja rozszerzeń Zagadnienia zaawansowane Pisanie i dystrybucja własnych szablonów, Zaawansowane zarządzanie wyglądem witryny


Informatyka - GIT - system kontroli wersji miejsc:

Za pomocą Git będziemy zapisywać i udostępniać skończony kod. Z zajęć dowiemy się wszystkiego o kontroli wersji oraz poznamy narzędzia niezbędne do portfolio, abyśmy mogli udostępniać swoje programy na platformie GitHub, by pokazać swój talent i ciężką pracę całemu światu. Plan: Czym jest system kontroli wersji Krótko o teorii GIT Instalacja GIT Tworzenie repozytorium Lokalnie Klonowanie istniejącego Przeglądanie zmian Zapisywanie zmian Lokalnie Do zdalnego repozytorium Cofanie zmian Przeglądanie historii Praca na branchach Tworzenie branchy Mergowanie branchy Pokazywanie zmian między branchami Usuwanie branchy Rebase Tagowanie Użycie mechanizmu Stash Konfiguracja GIT Konfiguracja pojedynczego repozytorium Konfiguracja globalna Plik .gitignore Dobre praktyki pracy z GIT GITHUB i typowe scenariusze pracy w systemie repozytoriów rozproszonych


Informatyka - Google AdWords miejsc:

Jeżeli chcesz dowiedzieć się, jak wykorzystać wyszukiwarki do zdobywania nowych klientów, poznać platformę reklamową Google AdWords, poznać metody optymalizacji kampanii reklamowych w wyszukiwarkach, zwiększyć zwrot z inwestycji w reklamę, skorzystać z wiedzy praktyków marketingu w wyszukiwarkach, zdobyć dodatkowe umiejętności, które staną się Twoją przewagą na rynku pracy, … to jest te zajęcia są dla Ciebie. Podczas pierwszej lekcji poznasz wszystkie niezbędne informacje do tego, by rozpocząć swoje działania w programie reklamowym Google lub zoptymalizować już istniejące kampanie. Poruszymy m.in. następujące zagadnienia: zasady rankingu reklam, wynik jakości, struktura kampanii i grup reklam, raportowanie, optymalizacja kampanii według celów, dopasowanie słów kluczowych, wprowadzenie do reklamy w sieci reklamowej GDN (Google Display Network). Znajomość ww. zagadnień umożliwia każdemu reklamodawcy efektywne wydawanie środków w Google AdWords i sprawniejsze zarządzanie kampaniami.


Informatyka - JavaScript miejsc:

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Kółko przeznaczone jest dla uczniów pragnących zdobyć wiedzę na temat języka JavaScript w celu tworzenia dynamicznych stron internetowych. Na zajęciach z JavaScript dowiecie się, jak korzystać z JavaScript do komunikacji z użytkownikami, jak zmienić Document Object Model, walidować formularze, animować grafikę, tworzyć ciasteczka i jak komunikować się z bazami danych. Program: Wprowadzenie do języka JavaScript - Do czego wykorzystywać JavaScript - Umieszczanie skryptów na stronach www (wewnętrznie i zewnętrznie) - Podobieństwa do innych jeżyków programowania - Struktura dokumentu - Uruchamianie skryptów Podstawy składni: operacje na danych, podstawowe struktury i operatory - Proste wyrażenia, liczby i zmienne - Typy danych w JavaScript - Operatory arytmetyczne - Operatory porównania i relacyjne - Operatory logiczne - Operatory bitowe - Operatory przypisania - Priorytety operatorów - Instrukcje warunkowe - Pętle Tabele Podstawowe funkcje - Data i czas - Funkcje matematyczne - Funkcje tekstowe - Zdarzenia i ich obsługa - Lista zdarzeń - Wyrażenia regularne Obiekty wbudowane w język JavaScript - Konstruktor obiektu - Obiekt Number - Obiekt String - Obiekt RegExp - Obiekt Date - Obiekt Math Formularze BOM DOM Tworzenie własnych obiektów


Informatyka - jQuery miejsc:

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan JQuery stał się niezbędną częścią serwisów internetowych. Jest wykorzystywany do uatrakcyjnienia witryn społecznościowych, handlowych i informacyjnych przez dodanie efektownych animacji i elementów interaktywnych – a z drugiej strony odpowiadają za walidację formularzy, stronicowanie, a nawet przetwarzanie danych w systemach czysto użytkowych, typu intranetowego. JQuery jest też podstawą wielu aplikacji mobilnych, dla telefonów komórkowych i tabletów. Zajęcia skupiają się na nauczeniu niezbędnych podstaw JQ i efektywnym wykorzystaniu na własnych stronach gotowych rozwiązań i wtyczek dostarczonych przez JQuery. Przerabiane przykłady wskazują, jak – unikając częstych problemów i pułapek – dodać do witryny internetowej animację, automatycznie uzupełniane pola tekstowe, kalendarze, elementy przeciągane myszką, dynamicznie walidowane formularze i temu podobne. Uwagę poświęca się też kwestiom bezpieczeństwa i optymalizacji działania skryptów na stronach (efektywność, czas wczytywania). Program: Wygodniejsze sięganie po elementy strony przy użyciu selektorów CSS Efekty wizualne: różne rodzaje ukrywania i odkrywania elementów, animacja przez stopniowe zmienianie właściwości CSS Obsługa zdarzeń Walidacja formularzy Przydatne pluginy


Informatyka - Konfiguracja sprzętu komputerowego i oprogramowania miejsc:

Klasy: 1-8 Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8) Prowadzący: T.Waryan Kupno komputera to nie lada problem - zawiłe oznaczenia poszczególnych komponentów niewiele nam mówią, a podzespoły na pierwszy rzut oka podobne do siebie znacznie różnią się od siebie cenami. Jak więc wybrać elementy składowe komputera, aby sprawdził się on jako pomoc szkolna? Podczas zajęć nauczymy się komponować zestawy komputerowe, które z powodzeniem spełnią nasze oczekiwania, a dodatkowo umożliwią również zabawę nawet z najnowszymi grami. Znajdziemy odpowiedzi na pytania: - na co należy zwracać uwagę przy doborze sprzętu komputerowego, aby nie okazało się, że po miesiącu będziemy musieli wydać jeszcze więcej? - co powinniśmy dokupić do naszego zestawu, aby nasza pociecha była chętna do pogłębiania swojej wiedzy oraz rozwijała swoje zdolności twórcze Program: podłączenie sprzętu komputerowego instalowanie oprogramowania instalowanie sterowników konfiguracje drukarek, skanerów, routerów, access pointów, kamer internetowych i innych urządzeń sieciowych konfigurację firewalli i programów antywirusowych aktualizację oprogramowania instalacja systemów operacyjnych windows, linux


Informatyka - MS Excel (średnio zaawansowany) miejsc: 16

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Koło adresowane do średniozaawansowanych użytkowników Excela – osób, które już z niego korzystają, ale chcą zwiększyć swoje umiejętności i poznać nowe możliwości programu. Podczas zajęć kładziemy nacisk na praktyczne zastosowania Excela w codziennej pracy i sposoby ułatwienia i przyśpieszenia najczęściej wykonywanych zadań. Uczestnicy koła nauczą się pisania formuł, edytowania, analizowania i przetwarzania danych, tworzenia czytelnych i estetycznych wykresów i zarządzania skoroszytami, a ponadto poznają zaawansowane funkcje Excela, takie jak tabele i wykresy przestawne. Program: Powtórzenie podstaw programu Excel Wprowadzanie i edycja danych, wybieranie, wyszukiwanie komórek i grup komórek. Kopiowanie, wklejanie, wypełnianie komórek i zakresów. Wstawianie i praca z prostymi obiektami (grafika, ramka). Formatowanie graficzne, style. Typy danych i formatowanie według typu danych. Komentarze: wstawianie, wygląd, edycja. Nazywanie komórek i zakresów. Formuły Podstawowe i najczęściej używane funkcje matematyczne. Adresowanie względne i bezwzględne. Funkcje finansowe. Wybrane funkcje pomocnicze (czasu i daty, tekstowe). Funkcje logiczne. Funkcja warunkowa jeżeli. Błędy w formułach: rozwiązywanie problemów. Formatowanie warunkowe. Formularze. Śledzenie zależności. Sortowanie danych i filtry Wykorzystanie autofiltrów. Sumy częściowe. Podstawowa walidacja danych (wybór z list rozwijanych). Praca z wykresami Typy wykresów i określanie źródeł danych. Formatowanie wykresów. Drukowanie i jego opcje Przygotowywanie arkusza do druku. Zarządzanie skoroszytami Tworzenie i organizacja skoroszytów. Szablony skoroszytów. Odnośniki między skoroszytami. Tabele przestawne i wykresy przestawne Sortowanie i filtrowanie wykresu przestawnego. Zarządzanie danymi Formaty plików i ich charakterystyka. Importowanie i eksportowanie danych.


Informatyka - MS Excel (podstawowy) miejsc: 12

Klasy: 1-8 Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8) Prowadzący: T.Waryan Koło adresowane do początkujących użytkowników Excela i uczniów, którzy chcą nabyć dobrych praktyk i umiejętności skutecznego tworzenia oraz wykorzystywania prostych arkuszy kalkulacyjnych. Uczniowie zajęć zapoznają się z podstawowymi narzędziami programu MS Excel, nauczą się wprowadzać, edytować i analizować dane, przedstawiać je w atrakcyjny sposób, tworzyć wykresy i podsumowania oraz przygotowywać dokumenty do wydruku. Program: Interfejs programu Excel. Wprowadzanie treści Wprowadzanie danych. Edycja komórek. Wyszukiwanie i wybieranie komórek i grup komórek. Wstawianie i praca z prostymi obiektami (grafika, ramka). Interfejs Excela: Wstążka, pasek szybkiego dostępu Podstawowe operacje na komórkach i formatowanie Kopiowanie, wklejanie, wypełnianie komórek i zakresów komórek. Tworzenie, kopiowanie, usuwanie i przemieszczanie kolumn i wierszy. Formatowanie graficzne. Typy danych i formatowanie według typu danych. Tworzenie i formatowanie tabel. Komentarze: wstawianie, wygląd, edycja. Praca z arkuszami Tworzenie, usuwanie i modyfikowanie arkuszy Formuły Wstawianie i modyfikowanie formuł; automatyczny i ręczny wybór komórek. Podstawowe i najczęściej używane funkcje matematyczne. Adresowanie względne i bezwzględne. Funkcje logiczne. Formatowanie warunkowe (skala kolorów). Nazywanie komórek i zakresów. Sortowanie danych i filtry Wykorzystanie autofiltrów. Sumy częściowe – sumowanie danych po kategoriach. Podstawowa walidacja danych (wybór z list rozwijanych). Śledzenie zależności. Praca z wykresami Podstawowe typy wykresów i określanie źródeł danych. Formatowanie wykresów. Drukowanie i jego opcje Przygotowywanie arkusza do druku. Zarządzanie skoroszytami Tworzenie, zapisywanie i organizacja skoroszytów. Odnośniki między skoroszytami. Formaty plików, import i eksport pomiędzy formatami.


Informatyka - MS Word (średnio zaawansowany) miejsc: 50

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Zajęcia adresowane do średniozaawansowanych użytkowników Worda. Uczestnicy zajęć nauczą się używania zaawansowanych funkcjonalności programu MS Word – w tym pracy ze stylami, listami wielopoziomowymi, układem strony, obrazami w dokumentach, drukowaniem kopert i etykiet oraz wielu formatów plików. Program: Przypomnienie podstaw programu Microsoft Word. Składniki programu. Możliwości. Interfejs programu Word. Tworzenie zawartości. Wprowadzanie tekstu, symboli, znaków specjalnych. Wyszukiwanie. Wstawianie i praca z grafiką. Diagramy. Wykresy. Zrzuty ekranu. Tabele i listy Tabele, wstawianie i modyfikowanie. Listy – numerowane, wypunktowane. Podstawowe formatowanie tekstu. Formatowanie tekstu, akapitów, stron. Nagłówek i stopka dokumentu, typowe przypadki użycia. Style w dokumencie. Modyfikacja układu dokumentu oraz ustawień strony. Drukowanie i jego opcje. Drukowanie kopert. Szablony dokumentów. Dobre praktyki organizacji dokumentów w katalogach. Formaty plików. Zapisywanie dokumentów w określonych formatach dla wybranych użytkowników i sytuacji.


Informatyka - MS Word (podstawowy) miejsc: 16

Klasy: 1-8 Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8) Prowadzący: T.Waryan Zajęcia adresowane do początkujących użytkowników Worda i uczniów, którzy chcą rozpocząć świadomą pracę z programem MS Word. Uczestnicy zajęć nauczą się wprowadzać, edytować i poprawnie formatować tekst – w tym z użyciem stylów, zapoznają się ze stosowaniem list wypunktowanych i numerowanych oraz z przygotowywaniem dokumentów do wydruku. Program: Wprowadzenie do programu Microsoft Word. Składniki programu. Możliwości. Interfejs programu Word. Tworzenie zawartości. Wprowadzanie tekstu, symboli, znaków specjalnych. Wyszukiwanie. Wstawianie i praca z grafiką. Tabele i listy Tabele, wstawianie i modyfikowanie. Listy – numerowane, wypunktowane. Podstawowe formatowanie tekstu. Formatowanie tekstu, akapitów, stron. Nagłówek i stopka dokumentu, typowe przypadki użycia. Style w dokumencie. Modyfikacja układu dokumentu oraz ustawień strony. Drukowanie.


Informatyka - Photoshop: tworzenie i obróbka grafiki miejsc: 18

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Zajęcia skierowane dla osób nie posiadających zdolności plastycznych, chcących jednak poznać możliwości najsłynniejszego programu do obróbki obrazu (Adobe Photoshop). Kółko obejmuje naukę narzędzi i pojęć związanych z obróbką obrazu cyfrowego, wchodzących w skład umiejętności fotoedytora, retuszera, fotomontażysty. Obejmuje podstawy postprodukcji fotograficznej. Zajęcia odbywają się w pracowni komputerowej z wykorzystaniem projektora multimedialnego. Każdy z uczniów ma możliwość pracy na samodzielnym stanowisku. Program: Pojęcie grafiki bitmapowej, wektorowej, 3D Rozdzielczość Histogramy Wielkość pliku – wielkość obrazu Skanowanie i drukowanie zdjęć Konfiguracja programu Palety narzędziowe Warstwy - rodzaje, tryby przenikania, efekty, style i inne ustawienia oraz działania na warstwach Kanały - przestrzenie kolorów, wykorzystanie kanału alpha Ścieżki Akcje i automatyzacja zadań Narzędzia selekcjii i szparowania Szybka maska – Wtopienia Warstwy dopasowania Narzędzia przyciemniania i rozjaśniania Narzędzia rozmycia Transformacje Korekta formalna i korekta tonalna Narzędzia korekty barwnej Praca z histogramem Klonowanie, łatka, pędzel historiii i inne Filtry (korekcyjne, destrukcyjne, efektowe) Konwersja zdjęć kolorowych na czarno-białe Kompresja - optymalizacja grafiki Formaty zapisu plików graficznych RGB a CMYK Próbnik i biblioteka kolorów Obiekty wektorowe Pióro Typografia – wprowadzanie i edycja tekstu Efekty warstw Zastosowanie gradientu Tworzenie plakatu z użyciem fotografii Poprawa kształtów części twarzy i ciała (praca nad skórą, wklejanie rzęs, sztuczki dot. oczu, ust, włosów) Makijaż i śnieg w Photoshopie Robienie cienia wklejonej postaci Naprawa kiepskiej pogody Sztuczki w retuszu fotografii modowej Panorama cylindryczna – „little planet” Efekt starej fotografii


Informatyka - PHP MySQL miejsc: 12

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Zajęcia dodatkowe PHP MySQL przeznaczone są dla uczniów pragnących zdobyć wiedzę na temat języka PHP oraz bazy danych MySQL w celu tworzenia dynamicznych i rozbudowanych stron internetowych. Na kółku PHP MySQL dowiecie się, jak zainstalować serwer do Obsługi PHP, jak zainstalować bazę danych MySQL, poznacie składnie języka, najważniejsze funkcje i mechanizmy i jak budować systemy CMS wykorzystując PHP i MySQL. Program: Wprowadzenie do języka PHP - Instalacja serwera Apache pod Windows - Umieszczanie skryptów na stronach www (wewnętrznie i zewnętrznie) - Podobieństwa do innych jeżyków programowania - Struktura dokumentu - Uruchamianie skryptów Podstawy składni PHP: operacje na danych, podstawowe struktury i operatory - Praca ze zmiennymi - Typy zmiennych - Formularze i zmienne - Rzutowanie zmiennych - Przypisywanie na stałę typu (settype) - Stałe - Operacje na zmiennych i na stałych - Operatory - Operatory matematyczne - Operatory przypisania - Operatory porównania - Operator kontroli błędów - Operatory inkrementacji i dekrementacji - Operatory logiczne - Operator ciągu Instrukcje: - if, elseif, else, - pętla for - while - do...while - include, require, readfile Formularze Podstawowe funkcje - Funkcje dla ciągów znaków - Funkcje daty - Funkcje matematyczne - Kontrola błędów za pomocą funkcji PHP - Klasy i obiekty - Zdarzenia i ich obsługa - Lista zdarzeń - Wyrażenia regularne Przenoszenie zmiennych w obrębie serwisu www - Metody POST i GET - Cookies - Przenoszenie w polach hidden za pomocą formularza - Przenoszenie zmiennych w adresie url - Wykorzystanie zmiennych sesyjnych Wprowadzenie do baz danych - Instalowanie systemu MySQL - Logowanie się w systemie MySQL - Praca z aplikacją PHPMyAdmin - SQL - strukturalny język Typy relacji bazodanowych - Proste relacje i relacje typu wiele-do-wielu - Modyfikowanie danych przechowywanych w bazie - Łączenie się z bazą MySQL za pomocą PHP - Wysyłanie zapytań SQL za pomocą języka PHP Aplikacje bazodanowe - Obsługa sesji PHP - Uwierzytelnianie proste - Uwierzytelnianie http - Implementacja "koszyka zakupów" - Serwis WWW oparty na bazie danych - Wybrane przykłady aplikacji: blog i forum - Wprowadzenie do e-commerce - CMS - Content Management System


Informatyka - programowanie Python miejsc: 12

Nauczy się podstaw języka Python, który jest jednym z najpopularniejszych języków programowania. Język Python oferuje bardzo duże możliwości, od pisania skryptów do popularnych pakietów graficznych, aż po tworzenie aplikacji internetowych. Jednocześnie Python oferuje prostą składnię i umożliwia szybkie tworzenie oprogramowania. Na zajęciach poznamy więcej szczegółów na temat samego języka, ciągi znaków i operacje na nich, działania na liczbach całkowitych i zmiennoprzecinkowych, zmienne,formatowanie napisów,listy i krotki,słowniki i zbiory, pętle for i while, jak pobrać tekst wpisany przez użytkownika, stworzyć własną funkcję.


Informatyka - Ruby miejsc: 12

Nauczmy się programować w języku Ruby zaczynając od podstaw a kończąc na praktycznych aplikacjach


Informatyka - Scratch programowanie miejsc: 12

Klasy: 1-8 Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8) Prowadzący: T.Waryan Scratch to język obiektowy, stworzony jako pomoc do uczenia dzieci i młodzieży podstaw programowania oraz środowisko programistyczne służące do tworzenia i uruchamiania programów w tym języku. Scratch umożliwia łatwe tworzenie interaktywnych historyjek, animacji, gier, muzyki. Programowanie odbywa się w przystępny, wizualny sposób – elementy mają kształt puzzli, które można ułożyć w określonym porządku. W ten sposób tworzy się kod przypisany określonemu obiektowi. Obiekty zaś mogą reagować na zdarzenia zewnętrzne. Wygląd postaci przypisanych do obiektów można wybierać z zasobnika, tworzyć lub dodawać inne z zewnątrz. Scratch to także serwis społecznościowy , pozwalający użytkownikom na zamieszczanie swoich prac, programów stworzonych w tym języku, dyskutowanie o nich oraz oglądanie i pobieranie materiałów stworzonych przez innych użytkowników. Strona jest dostępna w języku polskim. Można na niej tworzyć online. Program: Zapoznanie się ze środowiskiem – praca w trybie online i offline. Zapoznanie się z zawartością portalu www.scratch.mit.edu Utworzenie konta użytkownika i omówienie jego funkcjonalności, modyfikacja profilu. Przeglądanie udostępnionych projektów umieszczonych na stronie. Analiza zasobów portali wspierających nauczanie programowania w języku Stratc Omówienie podstawowych bloków programu: Ruch, Kontrola, Wygląd, Czujniki, Dźwięk, Wyrażenia, Pisak, Zmienne. Tworzenie i uruchamianie prostego programu. Wprowadzanie zmiennych. Obiekty w programie Scratch. Kontrola i sterowanie. Rożne rodzaje skryptów i ich wykorzystanie. Przygotowanie projektów do wykorzystania na lekcjach własnego przedmiotu: tworzenie interaktywnych historyjek i animacji, zabawa dźwiękami, tworzenie muzyki, tworzenie prostych gier komputerowych


Informatyka - Sieci bezprzewodowe i ich bezpieczeństwo miejsc: 12

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Poznanie teorii i praktyki działania, nabycie umiejętności konfiguracji urządzeń sieciowych i końcówek sieci bezprzewodowych typu Wi-Fi (rodziny 802.11) oraz zagadnienia związane z bezpieczeństwem tych sieci (m.in. metody uwierzytelniania i szyfrowania). Podczas zajęć uczniowie m.in. podsłuchują ruch sieciowy i wyłapują „poufne” informacje z nienależycie zabezpieczonej, skonfigurowanej testowo dla celów zajęć sieci.


Informatyka - SQL bazy danych miejsc: 12

Podczas zajęć nauczymy się jak efektywnie wyszukiwać dane za pomocą języka SQL. Dowiemy się czym jest język SQL,jak wybrać z tabeli konkretny wiersz lub komórę,poznasz operatory logiczne,wyrażenia regularne,wyrażenia warunkowe,sortowanie wyników,funkcje agregujące,filtry,łączenie rezultatów zapytań,podzapytania. Plan: 1. Wprowadzenie do SQL 2. Proste porównania wartości: równość 3. Proste porównania: większy niż X, mniejszy niż Y 4. Operator logiczny AND 5. Wyrażenia regularne 6. Zmiana nazwy zwracanych kolumn 7. Wyrażenia warunkowe 8. Usuwanie powtarzających się wierszy 9. Określanie kolejności zwracanych wierszy 10. Funkcje agregujące 11. Agregaty: filtrowanie zbioru wynikowego 12. Łączenie rezultatów zapytań 13. Iloczyn zbiorów: różnica zbiorów 14. Łączenie tabel: iloczyn kartezjański 15. Łączenie tabel: złączenie wewnętrzne 16. Łączenie tabel: złączenia lewostronnie i prawostronnie otwarte 17. Podzapytania: podzapytania skorelowane


Informatyka - Tworzenie stron WWW miejsc: 12

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Zajęcia przeznaczone są dla uczniów pragnących rozpocząć przygodę z tworzeniem optymalnych stron WWW przy wykorzystaniu języków HTML, XHTML. Uczestnicy zajęć dodatkowych HTML dowiedzą się, jak stworzyć stronę WWW zgodną ze standardami W3C i pozycjonowania. Pokażemy jak stworzyć serwis www od zamówienia domeny i umieszczenia jej na serwerze po optymalizacje kodu do pozycjonowania. Kółko tworzenie stron www skierowane jest dla wszystkich, którzy chcieli by samodzielnie rozpocząć swoją przygodę w świecie webmasterów. Program: 1. Wprowadzenie do świata stron www - przeglądarki internetowe - sposoby tworzenia stron WWW - w3c.org - domeny - serwery WWW - wyszukiwarki - edytory html 2. Konstrukcja dokumentu HTML - sekcja HEAD - znaczniki META - TITLE, a indeksacja stron www - łącza do zewnętrznych plików np. .js i .css - sekcja BODY 3. Tekst w html-u - nagłówki - tekst akapitowy - listy - formatowanie tekstu - archaicznymi metodami HTML i za pomoca css 4. Grafika - wprowadzenie do formatów graficznych wykorzystywanych w technologiach internetowych - umieszczanie plików graficznych - tworzenie mapy grafiki - osadzanie elementów Flash 5. Hiperłącza - do innych witryn - do innych stron - do dowolnego miejsca na stronie - wywołujące klienta poczty - budowanie nawigacji serwisu - mapa serwisu 6. Tabele - podstawowa metoda rozmieszczania elementów na stronie - wstawianie tabel - definiowanie rozmiarów tabelek - definiowanie szerokości i wysokości komórek w tabeli - zagnieżdżanie tabel w komórkach innej tabeli - scalanie kolumn, lub wierszy tabeli - formatowanie tabeli - formatowanie tekstu w tabeli - budowanie struktury serwisu za pomocą tabel 7. Formularze (zasady komunikacji z odwiedzającymi witrynę) - pola tekstowe - pola memo - przyciski radio i checkbox - listy rozwijane 8. Warstwy - definiowanie warstw - ustawianie właściwości - budowanie struktury serwisu w oparciu o warstwy


Język angielski - zajęcia uzupełniające kl. 6 miejsc: 12

Zajęcia uzupełniające z j. angielskiego przeznaczone są dla uczniów klasy szóstej, mających trudności w przyswojeniu materiału z lekcji lub chcących dodatkowo go utrwalić. W trakcie zajęć uczniowie utrwalają poznane struktury gramatyczne, zwroty i wyrażenia, a także doskonalą umiejętności słuchania, czytania i mówienia w oparciu o materiały przygotowane przez nauczyciela. Marta Wojtas


Język francuski - dla początkujących miejsc: 5

.


Język hiszpański - dla początkujących miejsc: 9

.


Język Migowy (IV-VIII) miejsc: 12

Często można spotkać na swej drodze życia osobę, z którą można się tylko porozumieć językiem migowym. Zajęcia prowadzone w formie dydaktyczno-zabawowej oraz rozmaitych ćwiczeń na którym można poznać słownictwo w zakresie codziennych czynności i przedmiotów. Warto spróbować. Prowadzący: Katarzyna Nowicka


Język włoski - dla początkujących miejsc: 12

.


KÓŁKO TEATRALNE DLA KLAS IV-VI miejsc: 12

Zajęcia teatralne dla klas IV i VI.Zaznajomienie się ze sceną, ćwicenie pamięci, dykcji i ruchu scenicznego.Zajęcia rozwijające i kreatywne.


Koło geograficzne TURYSTYCZNO - KRAJOZNAWCZE kl. 6,7,8 miejsc: 15

W czasie zajęć i wycieczek uczniowie będą poznawać piękno ojczystego kraju.


Koło historyczne miejsc: 12

Zajęcia przygotowujące chętnych uczniów do konkursów o tematyce historycznej, rozwijające zainteresowania historią. Zajęcia dla uczniów klas IV-VII. Czas trwania 45 minut/tydzień. Wyjścia w ramach koła historycznego do krakowskich muzeów. Poznawanie historii Krakowa. Zajęcia w jedną sobotę w miesiącu.


Koło polonistyczne przygotowujące uczniów zdolnych do konkursów przedmiotowych miejsc: 16

Zajęcia skierowane są do uczniów zdolnych ( w szczególności klas starszych, tj. 6-8) przygotowujących się do konkursów przedmiotowych, a w szczególności konkursów literackich, recytatorskich, wiedzy itp. Celem koła jest budowanie pozytywnej motywacji ucznia, wspieranie go w rozwijaniu pasji humanistycznych, poszerzanie zakresu wiedzy z zakresu historii literatury, nauki o języku i kultury żywego słowa. Uczniowie zapoznają się z fachową literaturą przedmiotu oraz ćwiczą umiejętności: • stosowania różnych form wypowiedzi pisemnych, w tym użytkowych, objętych podstawą programową, • korzystania z różnych źródeł informacji, • czytania ze zrozumieniem różnych tekstów kultury, przekazów ikonicznych oraz tekstów źródłowych, • biegłej znajomości gatunków literackich i pojęć teoretycznych oraz zagadnień językowych niewykraczających poza nową podstawę programową kształcenia ogólnego w szkole podstawowej, • znajomości pojęć, postaci, dat, faktów historycznych i realiów życia społecznego związanych z literaturą konkursu, • analizy tekstów, formułowania opinii, argumentowania. Anna Jończyk


Koło Przyjaciół Biblioteki miejsc: 16

Koło Przyjaciół Biblioteki dla klas III-VIII Do Koła Przyjaciół Biblioteki może należeć każdy, kto lubi czytać książki i chętnie spędza czas w bibliotece. Wraz z przyjaciółmi biblioteki będziemy organizować imprezy czytelnicze np. pasowanie na czytelnika dla klas I-szych, mini-przedstawienia, imprezy okolicznościowe związane z czytelnictwem, konkursy, gazetki i wystawy tematyczne. Koło Przyjaciół Biblioteki będzie współtworzyć gazetkę biblioteczną, zawierającą m.in. recenzje książek, artykuły związane z zainteresowaniami dzieci i młodzieży, dowcipy itd. Członkowie koła będą mogli dobrowolnie włączać się w prace biblioteczne takie jak pomoc w wypożyczaniu książek, utrzymywanie porządku na regałach, okładanie książek w folię, pieczętowanie nowych książek itp. Koło Przyjaciół Biblioteki będzie prowadzić kronikę biblioteki szkolnej - gromadzić materiały, pisać artykuły, dbać o oprawę plastyczną. Zajęcia będą odbywać się raz w tygodniu - 45 minut i są nieodpłatne. Anna Łaskawiec


Koło przyrodnicze miejsc: 14

Zajęcia przeznaczone dla uczniów klasy 6 – tej, mają na celu zainteresowanie uczniów światem, jego różnorodnością, bogactwem i pięknem. Podczas zajęć uczniowie będą m in. zapoznawać się z florą i fauną naszego otoczenia, z gatunkami zwierząt i roślin zagrożonych wyginięciem, kształtować właściwe postawy wobec środowiska przyrodniczego, przygotowywać i przeprowadzać doświadczenia. Barbara Mycek


KOŁO ROWEROWO-TURYSTYCZNE (KL. III-VI miejsc: 14

Zajęcia - wycieczki w soboty, co dwa tygodnie.Wyprawy rowerowe połączone a poznawaniem pięknych zakątków Krakowa i okolic, Prowadzący Aleksandra Włodarska


KOŁO SZACHOWE miejsc: 60

.


KOSZYKÓWKA (KL.IV-VIII) miejsc: 25

Prowadzący Filip Ścieżka


LEKKOATLETYKA (KL.IV-VI) miejsc: 20

Prowadzący Aleksandra Włodarska


PIŁKA NOŻNA (KL. IV-VI) miejsc: 18

Prowadzący Filip Ścieżka


PIŁKA NOŻNA (KL. VI-VIII) miejsc: 16

Prowadzący Filip Ścieżka


PIŁKA RĘCZNA (KL. IV-VIII) miejsc: 40

Prowadzący Filip Ścieżka


Schola miejsc: 50

Szkolna schola to zespół wokalny, do którego może dołączyć każdy uczeń. Zdolności muzyczne nie są tu najważniejsze, a przede wszystkim chęci, gdyż naszym celem jest śpiew na chwałę Bożą. Podczas zajęć członkowie zespołu pracują nad poprawną emisją głosu oraz podejmują wyzwanie śpiewu wielogłosowego. Działalność ucznia w szkolnej scholii przyczyni się do jego ogólnego rozwoju, a być może zainspiruje do aktywnego uczestnictwa w życiu muzycznym. Schola uczy również pracy zespołowej i odpowiedzialności. Nasz śpiew będzie ubogacać nabożeństwa i Msze Święta. Zajęcia prowadzą: pani Katarzyna Mróz i pani Maria Bednarz


Siatkówka (IV-VI) miejsc: 16

Głównym celem zajęć będzie zainteresowanie uczniów piłką siatkową. Kształtowanie sprawności ogólnej i specjalistycznej występującej w siatkówce. Nauka elementów technicznych i taktycznych wykorzystywanych w siatkówce. Propagowanie aktywnego spędzania czasu wolnego. Dla klas IV - VI. Prowadzący: Piotr Pancerz.


TANIEC NOWOCZESNY miejsc: 16

.


TENIS STOŁOWY (KL.IV-VIII) miejsc: 15

Prowadzący Filip Ścieżka


UNIHOKEJ (KL. IV-VIII) miejsc: 15

Prowadzący Filip Ścieżka


Zajęcia plastyczne kl.IV-VIII "Pracownia Artystyczna". miejsc: 10

Podczas zajęć uczniowie rozszerzą wiedze i umiejętności dotyczące barwy i technik malarskich: akwarela, tempera, gwasz. Poznają również podstawy kaligrafii. Proponujemy pracę z martwą naturą, obrazami znanych twórców i w plenerze.Tworzyć będziemy również kompozycje tematyczne. Przewidujemy udział w konkursach plastycznych. Iwona Wrońska -Stopa


Zajęcia wyrównawcze miejsc: 14

Zajęcia dla klas IV-VIII - przede wszystkim dla uczniów ze stwierdzonymi dysfunkcjami, ale i dla tych, którzy chcieliby poćwiczyć jakieś zagadnienie, nadrobić zaległości. Agnieszka Kochanowska,Anna Jończyk


Zajęcia z kaligrafii miejsc: 18

Zajęcia dla klas IV-VI - przede wszystkim skierowane do uczniów, którzy mają problem z ładnym, wyraźnym pisaniem. Agnieszka Kochanowska


Badminton miejsc:

Klasy IV-VIII


Finał tests - grammar revision" miejsc:

Kółko ma na celu przygotowanie uczniów do egzaminu ósmoklasisty. Koncentrowaliśmy się na ćwiczeniach typowo egzaminacyjnych, powtarzalibyśmy struktury gramatyczne i leksykalne, aby uczniowie nabrali płynności w razwiązywaniu testu.


GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA miejsc:

.


Informatyka - Adobe Premiere: montaż filmów miejsc:

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Za pomocą programu Adobe Premiere, czołowego narzędzia do montażu filmów, zmienisz nieprzetworzony materiał w idealną produkcję. Wygodny i zintegrowany obieg pracy pozwoli sprawnie wykonać montaż, dopasowanie kolorów, korektę dźwięku i inne czynności. Zajęcia odbywają się w pracowni komputerowej z wykorzystaniem projektora multimedialnego. Każdy z uczniów ma możliwość pracy na samodzielnym stanowisku. Program: Sprawne poruszanie się po programie Tajniki cięcia i trymowania Sposoby prowadzenia narracji filmowej Zasada sześciu w użyciu Cięcie, trymowanie Synchronizacja ujęć, montowanie metodą odkrywkową Prowadzenie emocji widza Triki: montaż równoległy, montaż skojarzeń, zarzutka dźwiękowa Współczesny color grading Całościowa obróbka tonalna i kolorystyczna Najnowsze tendencje w korekcie barwnej Praca na warstwach dopasowania Dalsza obróbka obrazu Rozmycia, wyostrzenia Przejścia i przenikania Praca na klatkach kluczowych Obróbka dźwięku Czyszczenie dźwięku, podstawy Adobe Audition Łączenie wypowiedzi i muzyki Montowanie pod muzykę – łączenie różnych technik Zarezerwuj miejsce Efekty specjalne Animacja poklatkowa, funkcja “image sequence” Kluczowanie - wycinanie postaci Maskowanie Plansze i napisy Wybór fontów Dodawanie plansz, napisów, logosów Tytuły, etykietki Kto jest kto - poprawnie skonstruowane napisy końcowe Całościowe zmontowanie krótkiej formy filmowej w oparciu o zdobyte na warsztatach umiejętności


Informatyka - Android, tworzenie aplikacji miejsc:

Zajęcia przeznaczone są dla tych, którzy chcieliby rozpocząć swoją przygodę z tworzeniem ciekawych aplikacji na ten system mobilny. Począwszy od części teoretycznej, w której zapoznamysię z IDE i jego narzędziami, przejdziemy do części praktycznej, w której pokażemy jak tworzyć animacje poklatkowe, wyjaśnimy jak odtwarzać pliki audio-video, a także opowiemy o metodach zapisywania i odczytywania danych. Ponadto, na zajęciach dowiemy się jak tworzyć proste widgety, ustawiać lokalizację GPS, publikować stworzoną aplikację w sklepie Google Play oraz wiele innych. Ten zajęcia do doskonałe kompendium wiedzy, które wprowadzi Cię w świat Androida :)


Informatyka - Arduino miejsc:

Tomasz Waryan Jeżeli jesteś kompletnie zielony w tematach elektroniki i Arduino, ale zawsze chciałeś/aś przyjrzeć się im bliżej, to te zajęcia są tym czego potrzebujesz. Stawiam w nich przede wszystkim na wiedzę praktyczną, którą wykorzystasz później podczas własnych projektów. Będziemy ćwiczyli na konkretnych układach elektronicznych. Nie musisz posiadać specjalistycznej wiedzy, umiejętności, nie musisz nawet posiadać lutownicy - montaż ograniczał się będzie do płytki stykowej i odpowiedniego wpinania w nią "nóżek" poszczególnych podzespołów. Jeżeli szukasz zajęć, które zaoferują Ci coś znacznie więcej niż tylko czystą teorię, to Arduino od podstaw jest zdecydowanie dla Ciebie.


Informatyka - C++ programowanie miejsc:

Klasy:4-8 Prowadzący: T.Waryan Język C++ jest nowoczesnym, wysokopoziomowym językiem programowania, skonstruowanym z myślą o implementowaniu złożonych programów komputerowych. W C++ napisana jest na przykład przeglądarka Mozilla Firefox, baza danych MySQL i środowisko graficzne KDE. Jego inherentną cechą jest wysoka elastyczność, pozwalająca łączyć zaawansowane techniki programistyczne (przeciążanie funkcji, silna obiektowość, szablony i metaprogramowanie, “inteligentne” zarządzanie pamięcią) z niskopoziomowością języka C wtedy, gdy jest ona potrzebna. Koło przeznaczone jest dla osób, które jeszcze nie znają C++. Celem zajęć jest zapoznanie uczniów ze składnią języka, różnicami względem C oraz funkcjonalnością oferowaną przez elementy biblioteki standardowej. Program: Pierwszy program, kompilacja i uruchamianie Zmienne, stałe i ich typy Typy wyliczeniowe (enum) Pojęcie przestrzeni nazw i operator zasięgu (::) Interakcja z użytkownikiem, obsługa standardowego wejścia i wyjścia (iostream) Napisy w C++ Instrukcje warunkowe Pętle Tablice jedno- i wielowymiarowe Wskaźniki, alokacja i dealokacja pamięci (operatory new i delete) Operacje plikowe (fstream) Funkcje, rekurencja Lokalne zmienne statyczne Sposoby przekazywania argumentów do funkcji (kopia, referencja, wskaźnik) Przeciążanie funkcji Domyślne argumenty funkcji Złożone typy danych (struct i class), metody w klasach Konstruktory i destruktory Interfejs a implementacja: pola prywatne i publiczne w klasach Statyczne metody i zmienne w klasach Metody const


Informatyka - Cascading Style Sheets miejsc:

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Cascading Style Sheets - kaskadowe arkusze stylów są nieodłącznym towarzyszem współczesnej wersji języka HTML. Zajęcia dodatkowe z CSS wprowadzają uczniów w świat profesjonalnie formatowanych serwisów www. Uczniowie dowiedzą się jak formatować teksty, jak dzielić serwis na moduły i zarządzać nimi, oraz jak za pomocą stylów CSS w szybki sposób można kompletnie zmienić wygląd serwisu www. Program: 1. Wprowadzenie do CSS Rys historyczny Do czego służą arkusze CSS Sposoby definiowania styli Wstawianie stylu do dokumentu HTML Zgodność z W3C 2. Budowa Stylu CSS - najważniejsze właściwości Właściwości tekstu Kolory i tło Marginesy i odstępy Listy i ich formatowanie Tabele Kaskadowość i dziedziczenie w stylach CSS Identyfikacja i grupowanie elementów (class i id) Grupowanie elementów (span i div) Model blokowy CSS - marginesy, szerokość, wysokość, obramowanie 3. Pozycjonowanie wygląd, rozmieszczenie elementów w serwisie www Pozycjonowanie statyczne Pozycjonowanie względne Pozycjonowanie ustalone Warstwy na warstwach - z-index Elementy pływające float Figury geometryczne Animacje Właściwości drukowania


Informatyka - CMS Wordpress miejsc:

Klasy: 1-8 Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8) Prowadzący: T.Waryan System typu CMS (Content Management System), na których podstawie zbudowano dosłownie setki milionów stron: dla wielkich i małych firm, blogów, instytucji publicznych. Wordpress jest darmowym, prostym i bardzo uniwersalnym systemem zarządzania treścią stron WWW. Z powodu prostoty jest idealnym narzędziem do stworzenia własnego bloga lub strony prywatnej. Pomimo tego rozbudowany system wtyczek i modułów pozwala wykorzystać go także w ambitniejszych projektach. Wiele firm korzysta z WordPressa jako bazy do prowadzenia własnego biznesu a odpowiednie wtyczki pozwalają na sprzedaż np. kursów, webcastów czy ebooków bez konieczności korzystania z pomocy informatyka. Zajęcia pozwolą uczniom poznać tę jedną z najpopularniejszych na świecie platform CMS. Nauczą się obsługi i konfiguracji Wordpressa, zarządzania wtyczkami i modułami a także zarządzania treścią. Zajęcia przeznaczone są dla każdego, kto chce nauczyć się obsługi WordPressa jako systemu CMS – zarówno użytkowników prywatnych chcących rozpocząć własną przygodę z blogowaniem jak i pracowników publikujących codziennie nowe wpisy na stronie firmy. Program: Zasady działania systemów CMS, specyfika Wordpressa Zarządzanie instalacją Wordpressa Podstawowa konfiguracja Działania administracyjne: Kwestie bezpieczeństwa, Ręczna ingerencja w bazę danych, Odzyskiwanie hasła, Kopie zapasowe Wypełnianie strony treścią Organizacja zawartości, Menu i pozycje menu, Zasoby, Moduły. Organizacja pracy i zarządzanie użytkownikami Użytkownicy i grupy Poziomy dostępu, uprawnienia: do oglądania podstron, edycji treści i do wykonywania działań Dziedzicznie uprawnień, ACL Zamieszczanie reklam i banerów Korzystanie z szablonów, modułów i dodatków, instalacja rozszerzeń Zagadnienia zaawansowane Pisanie i dystrybucja własnych szablonów, Zaawansowane zarządzanie wyglądem witryny


Informatyka - GIT - system kontroli wersji miejsc:

Za pomocą Git będziemy zapisywać i udostępniać skończony kod. Z zajęć dowiemy się wszystkiego o kontroli wersji oraz poznamy narzędzia niezbędne do portfolio, abyśmy mogli udostępniać swoje programy na platformie GitHub, by pokazać swój talent i ciężką pracę całemu światu. Plan: Czym jest system kontroli wersji Krótko o teorii GIT Instalacja GIT Tworzenie repozytorium Lokalnie Klonowanie istniejącego Przeglądanie zmian Zapisywanie zmian Lokalnie Do zdalnego repozytorium Cofanie zmian Przeglądanie historii Praca na branchach Tworzenie branchy Mergowanie branchy Pokazywanie zmian między branchami Usuwanie branchy Rebase Tagowanie Użycie mechanizmu Stash Konfiguracja GIT Konfiguracja pojedynczego repozytorium Konfiguracja globalna Plik .gitignore Dobre praktyki pracy z GIT GITHUB i typowe scenariusze pracy w systemie repozytoriów rozproszonych


Informatyka - Google AdWords miejsc:

Jeżeli chcesz dowiedzieć się, jak wykorzystać wyszukiwarki do zdobywania nowych klientów, poznać platformę reklamową Google AdWords, poznać metody optymalizacji kampanii reklamowych w wyszukiwarkach, zwiększyć zwrot z inwestycji w reklamę, skorzystać z wiedzy praktyków marketingu w wyszukiwarkach, zdobyć dodatkowe umiejętności, które staną się Twoją przewagą na rynku pracy, … to jest te zajęcia są dla Ciebie. Podczas pierwszej lekcji poznasz wszystkie niezbędne informacje do tego, by rozpocząć swoje działania w programie reklamowym Google lub zoptymalizować już istniejące kampanie. Poruszymy m.in. następujące zagadnienia: zasady rankingu reklam, wynik jakości, struktura kampanii i grup reklam, raportowanie, optymalizacja kampanii według celów, dopasowanie słów kluczowych, wprowadzenie do reklamy w sieci reklamowej GDN (Google Display Network). Znajomość ww. zagadnień umożliwia każdemu reklamodawcy efektywne wydawanie środków w Google AdWords i sprawniejsze zarządzanie kampaniami.


Informatyka - JavaScript miejsc:

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Kółko przeznaczone jest dla uczniów pragnących zdobyć wiedzę na temat języka JavaScript w celu tworzenia dynamicznych stron internetowych. Na zajęciach z JavaScript dowiecie się, jak korzystać z JavaScript do komunikacji z użytkownikami, jak zmienić Document Object Model, walidować formularze, animować grafikę, tworzyć ciasteczka i jak komunikować się z bazami danych. Program: Wprowadzenie do języka JavaScript - Do czego wykorzystywać JavaScript - Umieszczanie skryptów na stronach www (wewnętrznie i zewnętrznie) - Podobieństwa do innych jeżyków programowania - Struktura dokumentu - Uruchamianie skryptów Podstawy składni: operacje na danych, podstawowe struktury i operatory - Proste wyrażenia, liczby i zmienne - Typy danych w JavaScript - Operatory arytmetyczne - Operatory porównania i relacyjne - Operatory logiczne - Operatory bitowe - Operatory przypisania - Priorytety operatorów - Instrukcje warunkowe - Pętle Tabele Podstawowe funkcje - Data i czas - Funkcje matematyczne - Funkcje tekstowe - Zdarzenia i ich obsługa - Lista zdarzeń - Wyrażenia regularne Obiekty wbudowane w język JavaScript - Konstruktor obiektu - Obiekt Number - Obiekt String - Obiekt RegExp - Obiekt Date - Obiekt Math Formularze BOM DOM Tworzenie własnych obiektów


Informatyka - jQuery miejsc: 16

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan JQuery stał się niezbędną częścią serwisów internetowych. Jest wykorzystywany do uatrakcyjnienia witryn społecznościowych, handlowych i informacyjnych przez dodanie efektownych animacji i elementów interaktywnych – a z drugiej strony odpowiadają za walidację formularzy, stronicowanie, a nawet przetwarzanie danych w systemach czysto użytkowych, typu intranetowego. JQuery jest też podstawą wielu aplikacji mobilnych, dla telefonów komórkowych i tabletów. Zajęcia skupiają się na nauczeniu niezbędnych podstaw JQ i efektywnym wykorzystaniu na własnych stronach gotowych rozwiązań i wtyczek dostarczonych przez JQuery. Przerabiane przykłady wskazują, jak – unikając częstych problemów i pułapek – dodać do witryny internetowej animację, automatycznie uzupełniane pola tekstowe, kalendarze, elementy przeciągane myszką, dynamicznie walidowane formularze i temu podobne. Uwagę poświęca się też kwestiom bezpieczeństwa i optymalizacji działania skryptów na stronach (efektywność, czas wczytywania). Program: Wygodniejsze sięganie po elementy strony przy użyciu selektorów CSS Efekty wizualne: różne rodzaje ukrywania i odkrywania elementów, animacja przez stopniowe zmienianie właściwości CSS Obsługa zdarzeń Walidacja formularzy Przydatne pluginy


Informatyka - Konfiguracja sprzętu komputerowego i oprogramowania miejsc: 12

Klasy: 1-8 Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8) Prowadzący: T.Waryan Kupno komputera to nie lada problem - zawiłe oznaczenia poszczególnych komponentów niewiele nam mówią, a podzespoły na pierwszy rzut oka podobne do siebie znacznie różnią się od siebie cenami. Jak więc wybrać elementy składowe komputera, aby sprawdził się on jako pomoc szkolna? Podczas zajęć nauczymy się komponować zestawy komputerowe, które z powodzeniem spełnią nasze oczekiwania, a dodatkowo umożliwią również zabawę nawet z najnowszymi grami. Znajdziemy odpowiedzi na pytania: - na co należy zwracać uwagę przy doborze sprzętu komputerowego, aby nie okazało się, że po miesiącu będziemy musieli wydać jeszcze więcej? - co powinniśmy dokupić do naszego zestawu, aby nasza pociecha była chętna do pogłębiania swojej wiedzy oraz rozwijała swoje zdolności twórcze Program: podłączenie sprzętu komputerowego instalowanie oprogramowania instalowanie sterowników konfiguracje drukarek, skanerów, routerów, access pointów, kamer internetowych i innych urządzeń sieciowych konfigurację firewalli i programów antywirusowych aktualizację oprogramowania instalacja systemów operacyjnych windows, linux


Informatyka - MS Excel (średnio zaawansowany) miejsc: 50

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Koło adresowane do średniozaawansowanych użytkowników Excela – osób, które już z niego korzystają, ale chcą zwiększyć swoje umiejętności i poznać nowe możliwości programu. Podczas zajęć kładziemy nacisk na praktyczne zastosowania Excela w codziennej pracy i sposoby ułatwienia i przyśpieszenia najczęściej wykonywanych zadań. Uczestnicy koła nauczą się pisania formuł, edytowania, analizowania i przetwarzania danych, tworzenia czytelnych i estetycznych wykresów i zarządzania skoroszytami, a ponadto poznają zaawansowane funkcje Excela, takie jak tabele i wykresy przestawne. Program: Powtórzenie podstaw programu Excel Wprowadzanie i edycja danych, wybieranie, wyszukiwanie komórek i grup komórek. Kopiowanie, wklejanie, wypełnianie komórek i zakresów. Wstawianie i praca z prostymi obiektami (grafika, ramka). Formatowanie graficzne, style. Typy danych i formatowanie według typu danych. Komentarze: wstawianie, wygląd, edycja. Nazywanie komórek i zakresów. Formuły Podstawowe i najczęściej używane funkcje matematyczne. Adresowanie względne i bezwzględne. Funkcje finansowe. Wybrane funkcje pomocnicze (czasu i daty, tekstowe). Funkcje logiczne. Funkcja warunkowa jeżeli. Błędy w formułach: rozwiązywanie problemów. Formatowanie warunkowe. Formularze. Śledzenie zależności. Sortowanie danych i filtry Wykorzystanie autofiltrów. Sumy częściowe. Podstawowa walidacja danych (wybór z list rozwijanych). Praca z wykresami Typy wykresów i określanie źródeł danych. Formatowanie wykresów. Drukowanie i jego opcje Przygotowywanie arkusza do druku. Zarządzanie skoroszytami Tworzenie i organizacja skoroszytów. Szablony skoroszytów. Odnośniki między skoroszytami. Tabele przestawne i wykresy przestawne Sortowanie i filtrowanie wykresu przestawnego. Zarządzanie danymi Formaty plików i ich charakterystyka. Importowanie i eksportowanie danych.


Informatyka - MS Excel (podstawowy) miejsc: 16

Klasy: 1-8 Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8) Prowadzący: T.Waryan Koło adresowane do początkujących użytkowników Excela i uczniów, którzy chcą nabyć dobrych praktyk i umiejętności skutecznego tworzenia oraz wykorzystywania prostych arkuszy kalkulacyjnych. Uczniowie zajęć zapoznają się z podstawowymi narzędziami programu MS Excel, nauczą się wprowadzać, edytować i analizować dane, przedstawiać je w atrakcyjny sposób, tworzyć wykresy i podsumowania oraz przygotowywać dokumenty do wydruku. Program: Interfejs programu Excel. Wprowadzanie treści Wprowadzanie danych. Edycja komórek. Wyszukiwanie i wybieranie komórek i grup komórek. Wstawianie i praca z prostymi obiektami (grafika, ramka). Interfejs Excela: Wstążka, pasek szybkiego dostępu Podstawowe operacje na komórkach i formatowanie Kopiowanie, wklejanie, wypełnianie komórek i zakresów komórek. Tworzenie, kopiowanie, usuwanie i przemieszczanie kolumn i wierszy. Formatowanie graficzne. Typy danych i formatowanie według typu danych. Tworzenie i formatowanie tabel. Komentarze: wstawianie, wygląd, edycja. Praca z arkuszami Tworzenie, usuwanie i modyfikowanie arkuszy Formuły Wstawianie i modyfikowanie formuł; automatyczny i ręczny wybór komórek. Podstawowe i najczęściej używane funkcje matematyczne. Adresowanie względne i bezwzględne. Funkcje logiczne. Formatowanie warunkowe (skala kolorów). Nazywanie komórek i zakresów. Sortowanie danych i filtry Wykorzystanie autofiltrów. Sumy częściowe – sumowanie danych po kategoriach. Podstawowa walidacja danych (wybór z list rozwijanych). Śledzenie zależności. Praca z wykresami Podstawowe typy wykresów i określanie źródeł danych. Formatowanie wykresów. Drukowanie i jego opcje Przygotowywanie arkusza do druku. Zarządzanie skoroszytami Tworzenie, zapisywanie i organizacja skoroszytów. Odnośniki między skoroszytami. Formaty plików, import i eksport pomiędzy formatami.


Informatyka - MS Word (średnio zaawansowany) miejsc: 18

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Zajęcia adresowane do średniozaawansowanych użytkowników Worda. Uczestnicy zajęć nauczą się używania zaawansowanych funkcjonalności programu MS Word – w tym pracy ze stylami, listami wielopoziomowymi, układem strony, obrazami w dokumentach, drukowaniem kopert i etykiet oraz wielu formatów plików. Program: Przypomnienie podstaw programu Microsoft Word. Składniki programu. Możliwości. Interfejs programu Word. Tworzenie zawartości. Wprowadzanie tekstu, symboli, znaków specjalnych. Wyszukiwanie. Wstawianie i praca z grafiką. Diagramy. Wykresy. Zrzuty ekranu. Tabele i listy Tabele, wstawianie i modyfikowanie. Listy – numerowane, wypunktowane. Podstawowe formatowanie tekstu. Formatowanie tekstu, akapitów, stron. Nagłówek i stopka dokumentu, typowe przypadki użycia. Style w dokumencie. Modyfikacja układu dokumentu oraz ustawień strony. Drukowanie i jego opcje. Drukowanie kopert. Szablony dokumentów. Dobre praktyki organizacji dokumentów w katalogach. Formaty plików. Zapisywanie dokumentów w określonych formatach dla wybranych użytkowników i sytuacji.


Informatyka - MS Word (podstawowy) miejsc: 12

Klasy: 1-8 Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8) Prowadzący: T.Waryan Zajęcia adresowane do początkujących użytkowników Worda i uczniów, którzy chcą rozpocząć świadomą pracę z programem MS Word. Uczestnicy zajęć nauczą się wprowadzać, edytować i poprawnie formatować tekst – w tym z użyciem stylów, zapoznają się ze stosowaniem list wypunktowanych i numerowanych oraz z przygotowywaniem dokumentów do wydruku. Program: Wprowadzenie do programu Microsoft Word. Składniki programu. Możliwości. Interfejs programu Word. Tworzenie zawartości. Wprowadzanie tekstu, symboli, znaków specjalnych. Wyszukiwanie. Wstawianie i praca z grafiką. Tabele i listy Tabele, wstawianie i modyfikowanie. Listy – numerowane, wypunktowane. Podstawowe formatowanie tekstu. Formatowanie tekstu, akapitów, stron. Nagłówek i stopka dokumentu, typowe przypadki użycia. Style w dokumencie. Modyfikacja układu dokumentu oraz ustawień strony. Drukowanie.


Informatyka - Photoshop: tworzenie i obróbka grafiki miejsc: 12

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Zajęcia skierowane dla osób nie posiadających zdolności plastycznych, chcących jednak poznać możliwości najsłynniejszego programu do obróbki obrazu (Adobe Photoshop). Kółko obejmuje naukę narzędzi i pojęć związanych z obróbką obrazu cyfrowego, wchodzących w skład umiejętności fotoedytora, retuszera, fotomontażysty. Obejmuje podstawy postprodukcji fotograficznej. Zajęcia odbywają się w pracowni komputerowej z wykorzystaniem projektora multimedialnego. Każdy z uczniów ma możliwość pracy na samodzielnym stanowisku. Program: Pojęcie grafiki bitmapowej, wektorowej, 3D Rozdzielczość Histogramy Wielkość pliku – wielkość obrazu Skanowanie i drukowanie zdjęć Konfiguracja programu Palety narzędziowe Warstwy - rodzaje, tryby przenikania, efekty, style i inne ustawienia oraz działania na warstwach Kanały - przestrzenie kolorów, wykorzystanie kanału alpha Ścieżki Akcje i automatyzacja zadań Narzędzia selekcjii i szparowania Szybka maska – Wtopienia Warstwy dopasowania Narzędzia przyciemniania i rozjaśniania Narzędzia rozmycia Transformacje Korekta formalna i korekta tonalna Narzędzia korekty barwnej Praca z histogramem Klonowanie, łatka, pędzel historiii i inne Filtry (korekcyjne, destrukcyjne, efektowe) Konwersja zdjęć kolorowych na czarno-białe Kompresja - optymalizacja grafiki Formaty zapisu plików graficznych RGB a CMYK Próbnik i biblioteka kolorów Obiekty wektorowe Pióro Typografia – wprowadzanie i edycja tekstu Efekty warstw Zastosowanie gradientu Tworzenie plakatu z użyciem fotografii Poprawa kształtów części twarzy i ciała (praca nad skórą, wklejanie rzęs, sztuczki dot. oczu, ust, włosów) Makijaż i śnieg w Photoshopie Robienie cienia wklejonej postaci Naprawa kiepskiej pogody Sztuczki w retuszu fotografii modowej Panorama cylindryczna – „little planet” Efekt starej fotografii


Informatyka - PHP MySQL miejsc: 12

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Zajęcia dodatkowe PHP MySQL przeznaczone są dla uczniów pragnących zdobyć wiedzę na temat języka PHP oraz bazy danych MySQL w celu tworzenia dynamicznych i rozbudowanych stron internetowych. Na kółku PHP MySQL dowiecie się, jak zainstalować serwer do Obsługi PHP, jak zainstalować bazę danych MySQL, poznacie składnie języka, najważniejsze funkcje i mechanizmy i jak budować systemy CMS wykorzystując PHP i MySQL. Program: Wprowadzenie do języka PHP - Instalacja serwera Apache pod Windows - Umieszczanie skryptów na stronach www (wewnętrznie i zewnętrznie) - Podobieństwa do innych jeżyków programowania - Struktura dokumentu - Uruchamianie skryptów Podstawy składni PHP: operacje na danych, podstawowe struktury i operatory - Praca ze zmiennymi - Typy zmiennych - Formularze i zmienne - Rzutowanie zmiennych - Przypisywanie na stałę typu (settype) - Stałe - Operacje na zmiennych i na stałych - Operatory - Operatory matematyczne - Operatory przypisania - Operatory porównania - Operator kontroli błędów - Operatory inkrementacji i dekrementacji - Operatory logiczne - Operator ciągu Instrukcje: - if, elseif, else, - pętla for - while - do...while - include, require, readfile Formularze Podstawowe funkcje - Funkcje dla ciągów znaków - Funkcje daty - Funkcje matematyczne - Kontrola błędów za pomocą funkcji PHP - Klasy i obiekty - Zdarzenia i ich obsługa - Lista zdarzeń - Wyrażenia regularne Przenoszenie zmiennych w obrębie serwisu www - Metody POST i GET - Cookies - Przenoszenie w polach hidden za pomocą formularza - Przenoszenie zmiennych w adresie url - Wykorzystanie zmiennych sesyjnych Wprowadzenie do baz danych - Instalowanie systemu MySQL - Logowanie się w systemie MySQL - Praca z aplikacją PHPMyAdmin - SQL - strukturalny język Typy relacji bazodanowych - Proste relacje i relacje typu wiele-do-wielu - Modyfikowanie danych przechowywanych w bazie - Łączenie się z bazą MySQL za pomocą PHP - Wysyłanie zapytań SQL za pomocą języka PHP Aplikacje bazodanowe - Obsługa sesji PHP - Uwierzytelnianie proste - Uwierzytelnianie http - Implementacja "koszyka zakupów" - Serwis WWW oparty na bazie danych - Wybrane przykłady aplikacji: blog i forum - Wprowadzenie do e-commerce - CMS - Content Management System


Informatyka - programowanie Python miejsc: 12

Nauczy się podstaw języka Python, który jest jednym z najpopularniejszych języków programowania. Język Python oferuje bardzo duże możliwości, od pisania skryptów do popularnych pakietów graficznych, aż po tworzenie aplikacji internetowych. Jednocześnie Python oferuje prostą składnię i umożliwia szybkie tworzenie oprogramowania. Na zajęciach poznamy więcej szczegółów na temat samego języka, ciągi znaków i operacje na nich, działania na liczbach całkowitych i zmiennoprzecinkowych, zmienne,formatowanie napisów,listy i krotki,słowniki i zbiory, pętle for i while, jak pobrać tekst wpisany przez użytkownika, stworzyć własną funkcję.


Informatyka - Ruby miejsc: 12

Nauczmy się programować w języku Ruby zaczynając od podstaw a kończąc na praktycznych aplikacjach


Informatyka - Scratch programowanie miejsc: 12

Klasy: 1-8 Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8) Prowadzący: T.Waryan Scratch to język obiektowy, stworzony jako pomoc do uczenia dzieci i młodzieży podstaw programowania oraz środowisko programistyczne służące do tworzenia i uruchamiania programów w tym języku. Scratch umożliwia łatwe tworzenie interaktywnych historyjek, animacji, gier, muzyki. Programowanie odbywa się w przystępny, wizualny sposób – elementy mają kształt puzzli, które można ułożyć w określonym porządku. W ten sposób tworzy się kod przypisany określonemu obiektowi. Obiekty zaś mogą reagować na zdarzenia zewnętrzne. Wygląd postaci przypisanych do obiektów można wybierać z zasobnika, tworzyć lub dodawać inne z zewnątrz. Scratch to także serwis społecznościowy , pozwalający użytkownikom na zamieszczanie swoich prac, programów stworzonych w tym języku, dyskutowanie o nich oraz oglądanie i pobieranie materiałów stworzonych przez innych użytkowników. Strona jest dostępna w języku polskim. Można na niej tworzyć online. Program: Zapoznanie się ze środowiskiem – praca w trybie online i offline. Zapoznanie się z zawartością portalu www.scratch.mit.edu Utworzenie konta użytkownika i omówienie jego funkcjonalności, modyfikacja profilu. Przeglądanie udostępnionych projektów umieszczonych na stronie. Analiza zasobów portali wspierających nauczanie programowania w języku Stratc Omówienie podstawowych bloków programu: Ruch, Kontrola, Wygląd, Czujniki, Dźwięk, Wyrażenia, Pisak, Zmienne. Tworzenie i uruchamianie prostego programu. Wprowadzanie zmiennych. Obiekty w programie Scratch. Kontrola i sterowanie. Rożne rodzaje skryptów i ich wykorzystanie. Przygotowanie projektów do wykorzystania na lekcjach własnego przedmiotu: tworzenie interaktywnych historyjek i animacji, zabawa dźwiękami, tworzenie muzyki, tworzenie prostych gier komputerowych


Informatyka - Sieci bezprzewodowe i ich bezpieczeństwo miejsc: 12

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Poznanie teorii i praktyki działania, nabycie umiejętności konfiguracji urządzeń sieciowych i końcówek sieci bezprzewodowych typu Wi-Fi (rodziny 802.11) oraz zagadnienia związane z bezpieczeństwem tych sieci (m.in. metody uwierzytelniania i szyfrowania). Podczas zajęć uczniowie m.in. podsłuchują ruch sieciowy i wyłapują „poufne” informacje z nienależycie zabezpieczonej, skonfigurowanej testowo dla celów zajęć sieci.


Informatyka - SQL bazy danych miejsc: 12

Podczas zajęć nauczymy się jak efektywnie wyszukiwać dane za pomocą języka SQL. Dowiemy się czym jest język SQL,jak wybrać z tabeli konkretny wiersz lub komórę,poznasz operatory logiczne,wyrażenia regularne,wyrażenia warunkowe,sortowanie wyników,funkcje agregujące,filtry,łączenie rezultatów zapytań,podzapytania. Plan: 1. Wprowadzenie do SQL 2. Proste porównania wartości: równość 3. Proste porównania: większy niż X, mniejszy niż Y 4. Operator logiczny AND 5. Wyrażenia regularne 6. Zmiana nazwy zwracanych kolumn 7. Wyrażenia warunkowe 8. Usuwanie powtarzających się wierszy 9. Określanie kolejności zwracanych wierszy 10. Funkcje agregujące 11. Agregaty: filtrowanie zbioru wynikowego 12. Łączenie rezultatów zapytań 13. Iloczyn zbiorów: różnica zbiorów 14. Łączenie tabel: iloczyn kartezjański 15. Łączenie tabel: złączenie wewnętrzne 16. Łączenie tabel: złączenia lewostronnie i prawostronnie otwarte 17. Podzapytania: podzapytania skorelowane


Informatyka - Tworzenie stron WWW miejsc: 5

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Zajęcia przeznaczone są dla uczniów pragnących rozpocząć przygodę z tworzeniem optymalnych stron WWW przy wykorzystaniu języków HTML, XHTML. Uczestnicy zajęć dodatkowych HTML dowiedzą się, jak stworzyć stronę WWW zgodną ze standardami W3C i pozycjonowania. Pokażemy jak stworzyć serwis www od zamówienia domeny i umieszczenia jej na serwerze po optymalizacje kodu do pozycjonowania. Kółko tworzenie stron www skierowane jest dla wszystkich, którzy chcieli by samodzielnie rozpocząć swoją przygodę w świecie webmasterów. Program: 1. Wprowadzenie do świata stron www - przeglądarki internetowe - sposoby tworzenia stron WWW - w3c.org - domeny - serwery WWW - wyszukiwarki - edytory html 2. Konstrukcja dokumentu HTML - sekcja HEAD - znaczniki META - TITLE, a indeksacja stron www - łącza do zewnętrznych plików np. .js i .css - sekcja BODY 3. Tekst w html-u - nagłówki - tekst akapitowy - listy - formatowanie tekstu - archaicznymi metodami HTML i za pomoca css 4. Grafika - wprowadzenie do formatów graficznych wykorzystywanych w technologiach internetowych - umieszczanie plików graficznych - tworzenie mapy grafiki - osadzanie elementów Flash 5. Hiperłącza - do innych witryn - do innych stron - do dowolnego miejsca na stronie - wywołujące klienta poczty - budowanie nawigacji serwisu - mapa serwisu 6. Tabele - podstawowa metoda rozmieszczania elementów na stronie - wstawianie tabel - definiowanie rozmiarów tabelek - definiowanie szerokości i wysokości komórek w tabeli - zagnieżdżanie tabel w komórkach innej tabeli - scalanie kolumn, lub wierszy tabeli - formatowanie tabeli - formatowanie tekstu w tabeli - budowanie struktury serwisu za pomocą tabel 7. Formularze (zasady komunikacji z odwiedzającymi witrynę) - pola tekstowe - pola memo - przyciski radio i checkbox - listy rozwijane 8. Warstwy - definiowanie warstw - ustawianie właściwości - budowanie struktury serwisu w oparciu o warstwy


Język francuski - dla początkujących miejsc: 9

.


Język hiszpański - dla początkujących miejsc: 12

.


Język Migowy (IV-VIII) miejsc: 12

Często można spotkać na swej drodze życia osobę, z którą można się tylko porozumieć językiem migowym. Zajęcia prowadzone w formie dydaktyczno-zabawowej oraz rozmaitych ćwiczeń na którym można poznać słownictwo w zakresie codziennych czynności i przedmiotów. Warto spróbować. Prowadzący: Katarzyna Nowicka


Język włoski - dla początkujących miejsc: 12

.


Kółko olimpijskie z języka angielskiego dla klas 7-8 miejsc: 15

Kółko olimpijskie z języka angielskiego dla klas 7-8 ma na celu rozwijanie językowych zainteresowań najstarszych uczniów naszej Szkoły. Ponadto, zajęcia te mają na celu przygotowanie uczniów do olimpiady i innych konkursów z języka angielskiego. Prowadzący: Sylwia Barska Czas trwania: 45min/tydzień


Koło biologiczne miejsc: 12

Zajęcia przeznaczone dla uczniów klas 7 – 8, rozwijające wiedzę, przygotowujące do konkursów, utrwalające zdobyte wiadomości i umiejętności. Barbara Mycek


Koło geograficzne TURYSTYCZNO - KRAJOZNAWCZE kl. 6,7,8 miejsc: 16

W czasie zajęć i wycieczek uczniowie będą poznawać piękno ojczystego kraju.


Koło historyczne miejsc: 16

Zajęcia przygotowujące chętnych uczniów do konkursów o tematyce historycznej, rozwijające zainteresowania historią. Zajęcia dla uczniów klas IV-VII. Czas trwania 45 minut/tydzień. Wyjścia w ramach koła historycznego do krakowskich muzeów. Poznawanie historii Krakowa. Zajęcia w jedną sobotę w miesiącu.


Koło olimpijskie z matematyki miejsc: 14

Kółko przeznaczone jest dla uczniów klas 7 i 8 Beata Więczaszek


Koło polonistyczne przygotowujące uczniów zdolnych do konkursów przedmiotowych miejsc: 14

Zajęcia skierowane są do uczniów zdolnych ( w szczególności klas starszych, tj. 6-8) przygotowujących się do konkursów przedmiotowych, a w szczególności konkursów literackich, recytatorskich, wiedzy itp. Celem koła jest budowanie pozytywnej motywacji ucznia, wspieranie go w rozwijaniu pasji humanistycznych, poszerzanie zakresu wiedzy z zakresu historii literatury, nauki o języku i kultury żywego słowa. Uczniowie zapoznają się z fachową literaturą przedmiotu oraz ćwiczą umiejętności: • stosowania różnych form wypowiedzi pisemnych, w tym użytkowych, objętych podstawą programową, • korzystania z różnych źródeł informacji, • czytania ze zrozumieniem różnych tekstów kultury, przekazów ikonicznych oraz tekstów źródłowych, • biegłej znajomości gatunków literackich i pojęć teoretycznych oraz zagadnień językowych niewykraczających poza nową podstawę programową kształcenia ogólnego w szkole podstawowej, • znajomości pojęć, postaci, dat, faktów historycznych i realiów życia społecznego związanych z literaturą konkursu, • analizy tekstów, formułowania opinii, argumentowania. Anna Jończyk


Koło Przyjaciół Biblioteki miejsc: 60

Koło Przyjaciół Biblioteki dla klas III-VIII Do Koła Przyjaciół Biblioteki może należeć każdy, kto lubi czytać książki i chętnie spędza czas w bibliotece. Wraz z przyjaciółmi biblioteki będziemy organizować imprezy czytelnicze np. pasowanie na czytelnika dla klas I-szych, mini-przedstawienia, imprezy okolicznościowe związane z czytelnictwem, konkursy, gazetki i wystawy tematyczne. Koło Przyjaciół Biblioteki będzie współtworzyć gazetkę biblioteczną, zawierającą m.in. recenzje książek, artykuły związane z zainteresowaniami dzieci i młodzieży, dowcipy itd. Członkowie koła będą mogli dobrowolnie włączać się w prace biblioteczne takie jak pomoc w wypożyczaniu książek, utrzymywanie porządku na regałach, okładanie książek w folię, pieczętowanie nowych książek itp. Koło Przyjaciół Biblioteki będzie prowadzić kronikę biblioteki szkolnej - gromadzić materiały, pisać artykuły, dbać o oprawę plastyczną. Zajęcia będą odbywać się raz w tygodniu - 45 minut i są nieodpłatne. Anna Łaskawiec


KOŁO SZACHOWE miejsc: 25

.


KOŁO TEATRALNE KL. VII - VIII miejsc: 20

.


KOSZYKÓWKA (KL.IV-VIII) miejsc: 18

Prowadzący Filip Ścieżka


LEKKOATLETYKA VII - VIII miejsc: 16

prowadząca - instruktor lekkoatletyki, pani Aleksandra Włodarska


PIŁKA NOŻNA (KL. VI-VIII) miejsc: 40

Prowadzący Filip Ścieżka


PIŁKA RĘCZNA (KL. IV-VIII) miejsc: 50

Prowadzący Filip Ścieżka


Schola miejsc: 16

Szkolna schola to zespół wokalny, do którego może dołączyć każdy uczeń. Zdolności muzyczne nie są tu najważniejsze, a przede wszystkim chęci, gdyż naszym celem jest śpiew na chwałę Bożą. Podczas zajęć członkowie zespołu pracują nad poprawną emisją głosu oraz podejmują wyzwanie śpiewu wielogłosowego. Działalność ucznia w szkolnej scholii przyczyni się do jego ogólnego rozwoju, a być może zainspiruje do aktywnego uczestnictwa w życiu muzycznym. Schola uczy również pracy zespołowej i odpowiedzialności. Nasz śpiew będzie ubogacać nabożeństwa i Msze Święta. Zajęcia prowadzą: pani Katarzyna Mróz i pani Maria Bednarz


Siatkówka (VII -VIII) miejsc: 16

Głównym celem zajęć będzie zainteresowanie uczniów piłką siatkową. Kształtowanie sprawności ogólnej i specjalistycznej występującej w siatkówce. Nauka elementów technicznych i taktycznych wykorzystywanych w siatkówce. Propagowanie aktywnego spędzania czasu wolnego. Dla klas VII - VIII. Prowadzący: Piotr Pancerz.


TANIEC NOWOCZESNY miejsc: 15

.


TENIS STOŁOWY (KL.IV-VIII) miejsc: 15

Prowadzący Filip Ścieżka


UNIHOKEJ (KL. IV-VIII) miejsc: 10

Prowadzący Filip Ścieżka


Zajęcia plastyczne kl.IV-VIII "Pracownia Artystyczna". miejsc: 14

Podczas zajęć uczniowie rozszerzą wiedze i umiejętności dotyczące barwy i technik malarskich: akwarela, tempera, gwasz. Poznają również podstawy kaligrafii. Proponujemy pracę z martwą naturą, obrazami znanych twórców i w plenerze.Tworzyć będziemy również kompozycje tematyczne. Przewidujemy udział w konkursach plastycznych. Iwona Wrońska -Stopa


Zajęcia wyrównawcze miejsc: 18

Zajęcia dla klas IV-VIII - przede wszystkim dla uczniów ze stwierdzonymi dysfunkcjami, ale i dla tych, którzy chcieliby poćwiczyć jakieś zagadnienie, nadrobić zaległości. Agnieszka Kochanowska,Anna Jończyk


Badminton miejsc:

Klasy IV-VIII


GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA miejsc:

.


Informatyka - Adobe Premiere: montaż filmów miejsc:

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Za pomocą programu Adobe Premiere, czołowego narzędzia do montażu filmów, zmienisz nieprzetworzony materiał w idealną produkcję. Wygodny i zintegrowany obieg pracy pozwoli sprawnie wykonać montaż, dopasowanie kolorów, korektę dźwięku i inne czynności. Zajęcia odbywają się w pracowni komputerowej z wykorzystaniem projektora multimedialnego. Każdy z uczniów ma możliwość pracy na samodzielnym stanowisku. Program: Sprawne poruszanie się po programie Tajniki cięcia i trymowania Sposoby prowadzenia narracji filmowej Zasada sześciu w użyciu Cięcie, trymowanie Synchronizacja ujęć, montowanie metodą odkrywkową Prowadzenie emocji widza Triki: montaż równoległy, montaż skojarzeń, zarzutka dźwiękowa Współczesny color grading Całościowa obróbka tonalna i kolorystyczna Najnowsze tendencje w korekcie barwnej Praca na warstwach dopasowania Dalsza obróbka obrazu Rozmycia, wyostrzenia Przejścia i przenikania Praca na klatkach kluczowych Obróbka dźwięku Czyszczenie dźwięku, podstawy Adobe Audition Łączenie wypowiedzi i muzyki Montowanie pod muzykę – łączenie różnych technik Zarezerwuj miejsce Efekty specjalne Animacja poklatkowa, funkcja “image sequence” Kluczowanie - wycinanie postaci Maskowanie Plansze i napisy Wybór fontów Dodawanie plansz, napisów, logosów Tytuły, etykietki Kto jest kto - poprawnie skonstruowane napisy końcowe Całościowe zmontowanie krótkiej formy filmowej w oparciu o zdobyte na warsztatach umiejętności


Informatyka - Android, tworzenie aplikacji miejsc:

Zajęcia przeznaczone są dla tych, którzy chcieliby rozpocząć swoją przygodę z tworzeniem ciekawych aplikacji na ten system mobilny. Począwszy od części teoretycznej, w której zapoznamysię z IDE i jego narzędziami, przejdziemy do części praktycznej, w której pokażemy jak tworzyć animacje poklatkowe, wyjaśnimy jak odtwarzać pliki audio-video, a także opowiemy o metodach zapisywania i odczytywania danych. Ponadto, na zajęciach dowiemy się jak tworzyć proste widgety, ustawiać lokalizację GPS, publikować stworzoną aplikację w sklepie Google Play oraz wiele innych. Ten zajęcia do doskonałe kompendium wiedzy, które wprowadzi Cię w świat Androida :)


Informatyka - Arduino miejsc:

Tomasz Waryan Jeżeli jesteś kompletnie zielony w tematach elektroniki i Arduino, ale zawsze chciałeś/aś przyjrzeć się im bliżej, to te zajęcia są tym czego potrzebujesz. Stawiam w nich przede wszystkim na wiedzę praktyczną, którą wykorzystasz później podczas własnych projektów. Będziemy ćwiczyli na konkretnych układach elektronicznych. Nie musisz posiadać specjalistycznej wiedzy, umiejętności, nie musisz nawet posiadać lutownicy - montaż ograniczał się będzie do płytki stykowej i odpowiedniego wpinania w nią "nóżek" poszczególnych podzespołów. Jeżeli szukasz zajęć, które zaoferują Ci coś znacznie więcej niż tylko czystą teorię, to Arduino od podstaw jest zdecydowanie dla Ciebie.


Informatyka - C++ programowanie miejsc:

Klasy:4-8 Prowadzący: T.Waryan Język C++ jest nowoczesnym, wysokopoziomowym językiem programowania, skonstruowanym z myślą o implementowaniu złożonych programów komputerowych. W C++ napisana jest na przykład przeglądarka Mozilla Firefox, baza danych MySQL i środowisko graficzne KDE. Jego inherentną cechą jest wysoka elastyczność, pozwalająca łączyć zaawansowane techniki programistyczne (przeciążanie funkcji, silna obiektowość, szablony i metaprogramowanie, “inteligentne” zarządzanie pamięcią) z niskopoziomowością języka C wtedy, gdy jest ona potrzebna. Koło przeznaczone jest dla osób, które jeszcze nie znają C++. Celem zajęć jest zapoznanie uczniów ze składnią języka, różnicami względem C oraz funkcjonalnością oferowaną przez elementy biblioteki standardowej. Program: Pierwszy program, kompilacja i uruchamianie Zmienne, stałe i ich typy Typy wyliczeniowe (enum) Pojęcie przestrzeni nazw i operator zasięgu (::) Interakcja z użytkownikiem, obsługa standardowego wejścia i wyjścia (iostream) Napisy w C++ Instrukcje warunkowe Pętle Tablice jedno- i wielowymiarowe Wskaźniki, alokacja i dealokacja pamięci (operatory new i delete) Operacje plikowe (fstream) Funkcje, rekurencja Lokalne zmienne statyczne Sposoby przekazywania argumentów do funkcji (kopia, referencja, wskaźnik) Przeciążanie funkcji Domyślne argumenty funkcji Złożone typy danych (struct i class), metody w klasach Konstruktory i destruktory Interfejs a implementacja: pola prywatne i publiczne w klasach Statyczne metody i zmienne w klasach Metody const


Informatyka - Cascading Style Sheets miejsc:

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Cascading Style Sheets - kaskadowe arkusze stylów są nieodłącznym towarzyszem współczesnej wersji języka HTML. Zajęcia dodatkowe z CSS wprowadzają uczniów w świat profesjonalnie formatowanych serwisów www. Uczniowie dowiedzą się jak formatować teksty, jak dzielić serwis na moduły i zarządzać nimi, oraz jak za pomocą stylów CSS w szybki sposób można kompletnie zmienić wygląd serwisu www. Program: 1. Wprowadzenie do CSS Rys historyczny Do czego służą arkusze CSS Sposoby definiowania styli Wstawianie stylu do dokumentu HTML Zgodność z W3C 2. Budowa Stylu CSS - najważniejsze właściwości Właściwości tekstu Kolory i tło Marginesy i odstępy Listy i ich formatowanie Tabele Kaskadowość i dziedziczenie w stylach CSS Identyfikacja i grupowanie elementów (class i id) Grupowanie elementów (span i div) Model blokowy CSS - marginesy, szerokość, wysokość, obramowanie 3. Pozycjonowanie wygląd, rozmieszczenie elementów w serwisie www Pozycjonowanie statyczne Pozycjonowanie względne Pozycjonowanie ustalone Warstwy na warstwach - z-index Elementy pływające float Figury geometryczne Animacje Właściwości drukowania


Informatyka - CMS Wordpress miejsc:

Klasy: 1-8 Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8) Prowadzący: T.Waryan System typu CMS (Content Management System), na których podstawie zbudowano dosłownie setki milionów stron: dla wielkich i małych firm, blogów, instytucji publicznych. Wordpress jest darmowym, prostym i bardzo uniwersalnym systemem zarządzania treścią stron WWW. Z powodu prostoty jest idealnym narzędziem do stworzenia własnego bloga lub strony prywatnej. Pomimo tego rozbudowany system wtyczek i modułów pozwala wykorzystać go także w ambitniejszych projektach. Wiele firm korzysta z WordPressa jako bazy do prowadzenia własnego biznesu a odpowiednie wtyczki pozwalają na sprzedaż np. kursów, webcastów czy ebooków bez konieczności korzystania z pomocy informatyka. Zajęcia pozwolą uczniom poznać tę jedną z najpopularniejszych na świecie platform CMS. Nauczą się obsługi i konfiguracji Wordpressa, zarządzania wtyczkami i modułami a także zarządzania treścią. Zajęcia przeznaczone są dla każdego, kto chce nauczyć się obsługi WordPressa jako systemu CMS – zarówno użytkowników prywatnych chcących rozpocząć własną przygodę z blogowaniem jak i pracowników publikujących codziennie nowe wpisy na stronie firmy. Program: Zasady działania systemów CMS, specyfika Wordpressa Zarządzanie instalacją Wordpressa Podstawowa konfiguracja Działania administracyjne: Kwestie bezpieczeństwa, Ręczna ingerencja w bazę danych, Odzyskiwanie hasła, Kopie zapasowe Wypełnianie strony treścią Organizacja zawartości, Menu i pozycje menu, Zasoby, Moduły. Organizacja pracy i zarządzanie użytkownikami Użytkownicy i grupy Poziomy dostępu, uprawnienia: do oglądania podstron, edycji treści i do wykonywania działań Dziedzicznie uprawnień, ACL Zamieszczanie reklam i banerów Korzystanie z szablonów, modułów i dodatków, instalacja rozszerzeń Zagadnienia zaawansowane Pisanie i dystrybucja własnych szablonów, Zaawansowane zarządzanie wyglądem witryny


Informatyka - GIT - system kontroli wersji miejsc:

Za pomocą Git będziemy zapisywać i udostępniać skończony kod. Z zajęć dowiemy się wszystkiego o kontroli wersji oraz poznamy narzędzia niezbędne do portfolio, abyśmy mogli udostępniać swoje programy na platformie GitHub, by pokazać swój talent i ciężką pracę całemu światu. Plan: Czym jest system kontroli wersji Krótko o teorii GIT Instalacja GIT Tworzenie repozytorium Lokalnie Klonowanie istniejącego Przeglądanie zmian Zapisywanie zmian Lokalnie Do zdalnego repozytorium Cofanie zmian Przeglądanie historii Praca na branchach Tworzenie branchy Mergowanie branchy Pokazywanie zmian między branchami Usuwanie branchy Rebase Tagowanie Użycie mechanizmu Stash Konfiguracja GIT Konfiguracja pojedynczego repozytorium Konfiguracja globalna Plik .gitignore Dobre praktyki pracy z GIT GITHUB i typowe scenariusze pracy w systemie repozytoriów rozproszonych


Informatyka - Google AdWords miejsc:

Jeżeli chcesz dowiedzieć się, jak wykorzystać wyszukiwarki do zdobywania nowych klientów, poznać platformę reklamową Google AdWords, poznać metody optymalizacji kampanii reklamowych w wyszukiwarkach, zwiększyć zwrot z inwestycji w reklamę, skorzystać z wiedzy praktyków marketingu w wyszukiwarkach, zdobyć dodatkowe umiejętności, które staną się Twoją przewagą na rynku pracy, … to jest te zajęcia są dla Ciebie. Podczas pierwszej lekcji poznasz wszystkie niezbędne informacje do tego, by rozpocząć swoje działania w programie reklamowym Google lub zoptymalizować już istniejące kampanie. Poruszymy m.in. następujące zagadnienia: zasady rankingu reklam, wynik jakości, struktura kampanii i grup reklam, raportowanie, optymalizacja kampanii według celów, dopasowanie słów kluczowych, wprowadzenie do reklamy w sieci reklamowej GDN (Google Display Network). Znajomość ww. zagadnień umożliwia każdemu reklamodawcy efektywne wydawanie środków w Google AdWords i sprawniejsze zarządzanie kampaniami.


Informatyka - JavaScript miejsc:

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Kółko przeznaczone jest dla uczniów pragnących zdobyć wiedzę na temat języka JavaScript w celu tworzenia dynamicznych stron internetowych. Na zajęciach z JavaScript dowiecie się, jak korzystać z JavaScript do komunikacji z użytkownikami, jak zmienić Document Object Model, walidować formularze, animować grafikę, tworzyć ciasteczka i jak komunikować się z bazami danych. Program: Wprowadzenie do języka JavaScript - Do czego wykorzystywać JavaScript - Umieszczanie skryptów na stronach www (wewnętrznie i zewnętrznie) - Podobieństwa do innych jeżyków programowania - Struktura dokumentu - Uruchamianie skryptów Podstawy składni: operacje na danych, podstawowe struktury i operatory - Proste wyrażenia, liczby i zmienne - Typy danych w JavaScript - Operatory arytmetyczne - Operatory porównania i relacyjne - Operatory logiczne - Operatory bitowe - Operatory przypisania - Priorytety operatorów - Instrukcje warunkowe - Pętle Tabele Podstawowe funkcje - Data i czas - Funkcje matematyczne - Funkcje tekstowe - Zdarzenia i ich obsługa - Lista zdarzeń - Wyrażenia regularne Obiekty wbudowane w język JavaScript - Konstruktor obiektu - Obiekt Number - Obiekt String - Obiekt RegExp - Obiekt Date - Obiekt Math Formularze BOM DOM Tworzenie własnych obiektów


Informatyka - jQuery miejsc: 16

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan JQuery stał się niezbędną częścią serwisów internetowych. Jest wykorzystywany do uatrakcyjnienia witryn społecznościowych, handlowych i informacyjnych przez dodanie efektownych animacji i elementów interaktywnych – a z drugiej strony odpowiadają za walidację formularzy, stronicowanie, a nawet przetwarzanie danych w systemach czysto użytkowych, typu intranetowego. JQuery jest też podstawą wielu aplikacji mobilnych, dla telefonów komórkowych i tabletów. Zajęcia skupiają się na nauczeniu niezbędnych podstaw JQ i efektywnym wykorzystaniu na własnych stronach gotowych rozwiązań i wtyczek dostarczonych przez JQuery. Przerabiane przykłady wskazują, jak – unikając częstych problemów i pułapek – dodać do witryny internetowej animację, automatycznie uzupełniane pola tekstowe, kalendarze, elementy przeciągane myszką, dynamicznie walidowane formularze i temu podobne. Uwagę poświęca się też kwestiom bezpieczeństwa i optymalizacji działania skryptów na stronach (efektywność, czas wczytywania). Program: Wygodniejsze sięganie po elementy strony przy użyciu selektorów CSS Efekty wizualne: różne rodzaje ukrywania i odkrywania elementów, animacja przez stopniowe zmienianie właściwości CSS Obsługa zdarzeń Walidacja formularzy Przydatne pluginy


Informatyka - Konfiguracja sprzętu komputerowego i oprogramowania miejsc: 12

Klasy: 1-8 Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8) Prowadzący: T.Waryan Kupno komputera to nie lada problem - zawiłe oznaczenia poszczególnych komponentów niewiele nam mówią, a podzespoły na pierwszy rzut oka podobne do siebie znacznie różnią się od siebie cenami. Jak więc wybrać elementy składowe komputera, aby sprawdził się on jako pomoc szkolna? Podczas zajęć nauczymy się komponować zestawy komputerowe, które z powodzeniem spełnią nasze oczekiwania, a dodatkowo umożliwią również zabawę nawet z najnowszymi grami. Znajdziemy odpowiedzi na pytania: - na co należy zwracać uwagę przy doborze sprzętu komputerowego, aby nie okazało się, że po miesiącu będziemy musieli wydać jeszcze więcej? - co powinniśmy dokupić do naszego zestawu, aby nasza pociecha była chętna do pogłębiania swojej wiedzy oraz rozwijała swoje zdolności twórcze Program: podłączenie sprzętu komputerowego instalowanie oprogramowania instalowanie sterowników konfiguracje drukarek, skanerów, routerów, access pointów, kamer internetowych i innych urządzeń sieciowych konfigurację firewalli i programów antywirusowych aktualizację oprogramowania instalacja systemów operacyjnych windows, linux


Informatyka - MS Excel (średnio zaawansowany) miejsc: 50

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Koło adresowane do średniozaawansowanych użytkowników Excela – osób, które już z niego korzystają, ale chcą zwiększyć swoje umiejętności i poznać nowe możliwości programu. Podczas zajęć kładziemy nacisk na praktyczne zastosowania Excela w codziennej pracy i sposoby ułatwienia i przyśpieszenia najczęściej wykonywanych zadań. Uczestnicy koła nauczą się pisania formuł, edytowania, analizowania i przetwarzania danych, tworzenia czytelnych i estetycznych wykresów i zarządzania skoroszytami, a ponadto poznają zaawansowane funkcje Excela, takie jak tabele i wykresy przestawne. Program: Powtórzenie podstaw programu Excel Wprowadzanie i edycja danych, wybieranie, wyszukiwanie komórek i grup komórek. Kopiowanie, wklejanie, wypełnianie komórek i zakresów. Wstawianie i praca z prostymi obiektami (grafika, ramka). Formatowanie graficzne, style. Typy danych i formatowanie według typu danych. Komentarze: wstawianie, wygląd, edycja. Nazywanie komórek i zakresów. Formuły Podstawowe i najczęściej używane funkcje matematyczne. Adresowanie względne i bezwzględne. Funkcje finansowe. Wybrane funkcje pomocnicze (czasu i daty, tekstowe). Funkcje logiczne. Funkcja warunkowa jeżeli. Błędy w formułach: rozwiązywanie problemów. Formatowanie warunkowe. Formularze. Śledzenie zależności. Sortowanie danych i filtry Wykorzystanie autofiltrów. Sumy częściowe. Podstawowa walidacja danych (wybór z list rozwijanych). Praca z wykresami Typy wykresów i określanie źródeł danych. Formatowanie wykresów. Drukowanie i jego opcje Przygotowywanie arkusza do druku. Zarządzanie skoroszytami Tworzenie i organizacja skoroszytów. Szablony skoroszytów. Odnośniki między skoroszytami. Tabele przestawne i wykresy przestawne Sortowanie i filtrowanie wykresu przestawnego. Zarządzanie danymi Formaty plików i ich charakterystyka. Importowanie i eksportowanie danych.


Informatyka - MS Excel (podstawowy) miejsc: 16

Klasy: 1-8 Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8) Prowadzący: T.Waryan Koło adresowane do początkujących użytkowników Excela i uczniów, którzy chcą nabyć dobrych praktyk i umiejętności skutecznego tworzenia oraz wykorzystywania prostych arkuszy kalkulacyjnych. Uczniowie zajęć zapoznają się z podstawowymi narzędziami programu MS Excel, nauczą się wprowadzać, edytować i analizować dane, przedstawiać je w atrakcyjny sposób, tworzyć wykresy i podsumowania oraz przygotowywać dokumenty do wydruku. Program: Interfejs programu Excel. Wprowadzanie treści Wprowadzanie danych. Edycja komórek. Wyszukiwanie i wybieranie komórek i grup komórek. Wstawianie i praca z prostymi obiektami (grafika, ramka). Interfejs Excela: Wstążka, pasek szybkiego dostępu Podstawowe operacje na komórkach i formatowanie Kopiowanie, wklejanie, wypełnianie komórek i zakresów komórek. Tworzenie, kopiowanie, usuwanie i przemieszczanie kolumn i wierszy. Formatowanie graficzne. Typy danych i formatowanie według typu danych. Tworzenie i formatowanie tabel. Komentarze: wstawianie, wygląd, edycja. Praca z arkuszami Tworzenie, usuwanie i modyfikowanie arkuszy Formuły Wstawianie i modyfikowanie formuł; automatyczny i ręczny wybór komórek. Podstawowe i najczęściej używane funkcje matematyczne. Adresowanie względne i bezwzględne. Funkcje logiczne. Formatowanie warunkowe (skala kolorów). Nazywanie komórek i zakresów. Sortowanie danych i filtry Wykorzystanie autofiltrów. Sumy częściowe – sumowanie danych po kategoriach. Podstawowa walidacja danych (wybór z list rozwijanych). Śledzenie zależności. Praca z wykresami Podstawowe typy wykresów i określanie źródeł danych. Formatowanie wykresów. Drukowanie i jego opcje Przygotowywanie arkusza do druku. Zarządzanie skoroszytami Tworzenie, zapisywanie i organizacja skoroszytów. Odnośniki między skoroszytami. Formaty plików, import i eksport pomiędzy formatami.


Informatyka - MS Word (średnio zaawansowany) miejsc: 18

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Zajęcia adresowane do średniozaawansowanych użytkowników Worda. Uczestnicy zajęć nauczą się używania zaawansowanych funkcjonalności programu MS Word – w tym pracy ze stylami, listami wielopoziomowymi, układem strony, obrazami w dokumentach, drukowaniem kopert i etykiet oraz wielu formatów plików. Program: Przypomnienie podstaw programu Microsoft Word. Składniki programu. Możliwości. Interfejs programu Word. Tworzenie zawartości. Wprowadzanie tekstu, symboli, znaków specjalnych. Wyszukiwanie. Wstawianie i praca z grafiką. Diagramy. Wykresy. Zrzuty ekranu. Tabele i listy Tabele, wstawianie i modyfikowanie. Listy – numerowane, wypunktowane. Podstawowe formatowanie tekstu. Formatowanie tekstu, akapitów, stron. Nagłówek i stopka dokumentu, typowe przypadki użycia. Style w dokumencie. Modyfikacja układu dokumentu oraz ustawień strony. Drukowanie i jego opcje. Drukowanie kopert. Szablony dokumentów. Dobre praktyki organizacji dokumentów w katalogach. Formaty plików. Zapisywanie dokumentów w określonych formatach dla wybranych użytkowników i sytuacji.


Informatyka - MS Word (podstawowy) miejsc: 12

Klasy: 1-8 Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8) Prowadzący: T.Waryan Zajęcia adresowane do początkujących użytkowników Worda i uczniów, którzy chcą rozpocząć świadomą pracę z programem MS Word. Uczestnicy zajęć nauczą się wprowadzać, edytować i poprawnie formatować tekst – w tym z użyciem stylów, zapoznają się ze stosowaniem list wypunktowanych i numerowanych oraz z przygotowywaniem dokumentów do wydruku. Program: Wprowadzenie do programu Microsoft Word. Składniki programu. Możliwości. Interfejs programu Word. Tworzenie zawartości. Wprowadzanie tekstu, symboli, znaków specjalnych. Wyszukiwanie. Wstawianie i praca z grafiką. Tabele i listy Tabele, wstawianie i modyfikowanie. Listy – numerowane, wypunktowane. Podstawowe formatowanie tekstu. Formatowanie tekstu, akapitów, stron. Nagłówek i stopka dokumentu, typowe przypadki użycia. Style w dokumencie. Modyfikacja układu dokumentu oraz ustawień strony. Drukowanie.


Informatyka - Photoshop: tworzenie i obróbka grafiki miejsc: 12

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Zajęcia skierowane dla osób nie posiadających zdolności plastycznych, chcących jednak poznać możliwości najsłynniejszego programu do obróbki obrazu (Adobe Photoshop). Kółko obejmuje naukę narzędzi i pojęć związanych z obróbką obrazu cyfrowego, wchodzących w skład umiejętności fotoedytora, retuszera, fotomontażysty. Obejmuje podstawy postprodukcji fotograficznej. Zajęcia odbywają się w pracowni komputerowej z wykorzystaniem projektora multimedialnego. Każdy z uczniów ma możliwość pracy na samodzielnym stanowisku. Program: Pojęcie grafiki bitmapowej, wektorowej, 3D Rozdzielczość Histogramy Wielkość pliku – wielkość obrazu Skanowanie i drukowanie zdjęć Konfiguracja programu Palety narzędziowe Warstwy - rodzaje, tryby przenikania, efekty, style i inne ustawienia oraz działania na warstwach Kanały - przestrzenie kolorów, wykorzystanie kanału alpha Ścieżki Akcje i automatyzacja zadań Narzędzia selekcjii i szparowania Szybka maska – Wtopienia Warstwy dopasowania Narzędzia przyciemniania i rozjaśniania Narzędzia rozmycia Transformacje Korekta formalna i korekta tonalna Narzędzia korekty barwnej Praca z histogramem Klonowanie, łatka, pędzel historiii i inne Filtry (korekcyjne, destrukcyjne, efektowe) Konwersja zdjęć kolorowych na czarno-białe Kompresja - optymalizacja grafiki Formaty zapisu plików graficznych RGB a CMYK Próbnik i biblioteka kolorów Obiekty wektorowe Pióro Typografia – wprowadzanie i edycja tekstu Efekty warstw Zastosowanie gradientu Tworzenie plakatu z użyciem fotografii Poprawa kształtów części twarzy i ciała (praca nad skórą, wklejanie rzęs, sztuczki dot. oczu, ust, włosów) Makijaż i śnieg w Photoshopie Robienie cienia wklejonej postaci Naprawa kiepskiej pogody Sztuczki w retuszu fotografii modowej Panorama cylindryczna – „little planet” Efekt starej fotografii


Informatyka - PHP MySQL miejsc: 12

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Zajęcia dodatkowe PHP MySQL przeznaczone są dla uczniów pragnących zdobyć wiedzę na temat języka PHP oraz bazy danych MySQL w celu tworzenia dynamicznych i rozbudowanych stron internetowych. Na kółku PHP MySQL dowiecie się, jak zainstalować serwer do Obsługi PHP, jak zainstalować bazę danych MySQL, poznacie składnie języka, najważniejsze funkcje i mechanizmy i jak budować systemy CMS wykorzystując PHP i MySQL. Program: Wprowadzenie do języka PHP - Instalacja serwera Apache pod Windows - Umieszczanie skryptów na stronach www (wewnętrznie i zewnętrznie) - Podobieństwa do innych jeżyków programowania - Struktura dokumentu - Uruchamianie skryptów Podstawy składni PHP: operacje na danych, podstawowe struktury i operatory - Praca ze zmiennymi - Typy zmiennych - Formularze i zmienne - Rzutowanie zmiennych - Przypisywanie na stałę typu (settype) - Stałe - Operacje na zmiennych i na stałych - Operatory - Operatory matematyczne - Operatory przypisania - Operatory porównania - Operator kontroli błędów - Operatory inkrementacji i dekrementacji - Operatory logiczne - Operator ciągu Instrukcje: - if, elseif, else, - pętla for - while - do...while - include, require, readfile Formularze Podstawowe funkcje - Funkcje dla ciągów znaków - Funkcje daty - Funkcje matematyczne - Kontrola błędów za pomocą funkcji PHP - Klasy i obiekty - Zdarzenia i ich obsługa - Lista zdarzeń - Wyrażenia regularne Przenoszenie zmiennych w obrębie serwisu www - Metody POST i GET - Cookies - Przenoszenie w polach hidden za pomocą formularza - Przenoszenie zmiennych w adresie url - Wykorzystanie zmiennych sesyjnych Wprowadzenie do baz danych - Instalowanie systemu MySQL - Logowanie się w systemie MySQL - Praca z aplikacją PHPMyAdmin - SQL - strukturalny język Typy relacji bazodanowych - Proste relacje i relacje typu wiele-do-wielu - Modyfikowanie danych przechowywanych w bazie - Łączenie się z bazą MySQL za pomocą PHP - Wysyłanie zapytań SQL za pomocą języka PHP Aplikacje bazodanowe - Obsługa sesji PHP - Uwierzytelnianie proste - Uwierzytelnianie http - Implementacja "koszyka zakupów" - Serwis WWW oparty na bazie danych - Wybrane przykłady aplikacji: blog i forum - Wprowadzenie do e-commerce - CMS - Content Management System


Informatyka - programowanie Python miejsc: 12

Nauczy się podstaw języka Python, który jest jednym z najpopularniejszych języków programowania. Język Python oferuje bardzo duże możliwości, od pisania skryptów do popularnych pakietów graficznych, aż po tworzenie aplikacji internetowych. Jednocześnie Python oferuje prostą składnię i umożliwia szybkie tworzenie oprogramowania. Na zajęciach poznamy więcej szczegółów na temat samego języka, ciągi znaków i operacje na nich, działania na liczbach całkowitych i zmiennoprzecinkowych, zmienne,formatowanie napisów,listy i krotki,słowniki i zbiory, pętle for i while, jak pobrać tekst wpisany przez użytkownika, stworzyć własną funkcję.


Informatyka - Ruby miejsc: 12

Nauczmy się programować w języku Ruby zaczynając od podstaw a kończąc na praktycznych aplikacjach


Informatyka - Scratch programowanie miejsc: 12

Klasy: 1-8 Grupy: I(klasy 1-3) II(klasy 4-8) Prowadzący: T.Waryan Scratch to język obiektowy, stworzony jako pomoc do uczenia dzieci i młodzieży podstaw programowania oraz środowisko programistyczne służące do tworzenia i uruchamiania programów w tym języku. Scratch umożliwia łatwe tworzenie interaktywnych historyjek, animacji, gier, muzyki. Programowanie odbywa się w przystępny, wizualny sposób – elementy mają kształt puzzli, które można ułożyć w określonym porządku. W ten sposób tworzy się kod przypisany określonemu obiektowi. Obiekty zaś mogą reagować na zdarzenia zewnętrzne. Wygląd postaci przypisanych do obiektów można wybierać z zasobnika, tworzyć lub dodawać inne z zewnątrz. Scratch to także serwis społecznościowy , pozwalający użytkownikom na zamieszczanie swoich prac, programów stworzonych w tym języku, dyskutowanie o nich oraz oglądanie i pobieranie materiałów stworzonych przez innych użytkowników. Strona jest dostępna w języku polskim. Można na niej tworzyć online. Program: Zapoznanie się ze środowiskiem – praca w trybie online i offline. Zapoznanie się z zawartością portalu www.scratch.mit.edu Utworzenie konta użytkownika i omówienie jego funkcjonalności, modyfikacja profilu. Przeglądanie udostępnionych projektów umieszczonych na stronie. Analiza zasobów portali wspierających nauczanie programowania w języku Stratc Omówienie podstawowych bloków programu: Ruch, Kontrola, Wygląd, Czujniki, Dźwięk, Wyrażenia, Pisak, Zmienne. Tworzenie i uruchamianie prostego programu. Wprowadzanie zmiennych. Obiekty w programie Scratch. Kontrola i sterowanie. Rożne rodzaje skryptów i ich wykorzystanie. Przygotowanie projektów do wykorzystania na lekcjach własnego przedmiotu: tworzenie interaktywnych historyjek i animacji, zabawa dźwiękami, tworzenie muzyki, tworzenie prostych gier komputerowych


Informatyka - Sieci bezprzewodowe i ich bezpieczeństwo miejsc: 12

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Poznanie teorii i praktyki działania, nabycie umiejętności konfiguracji urządzeń sieciowych i końcówek sieci bezprzewodowych typu Wi-Fi (rodziny 802.11) oraz zagadnienia związane z bezpieczeństwem tych sieci (m.in. metody uwierzytelniania i szyfrowania). Podczas zajęć uczniowie m.in. podsłuchują ruch sieciowy i wyłapują „poufne” informacje z nienależycie zabezpieczonej, skonfigurowanej testowo dla celów zajęć sieci.


Informatyka - SQL bazy danych miejsc: 12

Podczas zajęć nauczymy się jak efektywnie wyszukiwać dane za pomocą języka SQL. Dowiemy się czym jest język SQL,jak wybrać z tabeli konkretny wiersz lub komórę,poznasz operatory logiczne,wyrażenia regularne,wyrażenia warunkowe,sortowanie wyników,funkcje agregujące,filtry,łączenie rezultatów zapytań,podzapytania. Plan: 1. Wprowadzenie do SQL 2. Proste porównania wartości: równość 3. Proste porównania: większy niż X, mniejszy niż Y 4. Operator logiczny AND 5. Wyrażenia regularne 6. Zmiana nazwy zwracanych kolumn 7. Wyrażenia warunkowe 8. Usuwanie powtarzających się wierszy 9. Określanie kolejności zwracanych wierszy 10. Funkcje agregujące 11. Agregaty: filtrowanie zbioru wynikowego 12. Łączenie rezultatów zapytań 13. Iloczyn zbiorów: różnica zbiorów 14. Łączenie tabel: iloczyn kartezjański 15. Łączenie tabel: złączenie wewnętrzne 16. Łączenie tabel: złączenia lewostronnie i prawostronnie otwarte 17. Podzapytania: podzapytania skorelowane


Informatyka - Tworzenie stron WWW miejsc: 5

Klasy: 4-8 Prowadzący: T.Waryan Zajęcia przeznaczone są dla uczniów pragnących rozpocząć przygodę z tworzeniem optymalnych stron WWW przy wykorzystaniu języków HTML, XHTML. Uczestnicy zajęć dodatkowych HTML dowiedzą się, jak stworzyć stronę WWW zgodną ze standardami W3C i pozycjonowania. Pokażemy jak stworzyć serwis www od zamówienia domeny i umieszczenia jej na serwerze po optymalizacje kodu do pozycjonowania. Kółko tworzenie stron www skierowane jest dla wszystkich, którzy chcieli by samodzielnie rozpocząć swoją przygodę w świecie webmasterów. Program: 1. Wprowadzenie do świata stron www - przeglądarki internetowe - sposoby tworzenia stron WWW - w3c.org - domeny - serwery WWW - wyszukiwarki - edytory html 2. Konstrukcja dokumentu HTML - sekcja HEAD - znaczniki META - TITLE, a indeksacja stron www - łącza do zewnętrznych plików np. .js i .css - sekcja BODY 3. Tekst w html-u - nagłówki - tekst akapitowy - listy - formatowanie tekstu - archaicznymi metodami HTML i za pomoca css 4. Grafika - wprowadzenie do formatów graficznych wykorzystywanych w technologiach internetowych - umieszczanie plików graficznych - tworzenie mapy grafiki - osadzanie elementów Flash 5. Hiperłącza - do innych witryn - do innych stron - do dowolnego miejsca na stronie - wywołujące klienta poczty - budowanie nawigacji serwisu - mapa serwisu 6. Tabele - podstawowa metoda rozmieszczania elementów na stronie - wstawianie tabel - definiowanie rozmiarów tabelek - definiowanie szerokości i wysokości komórek w tabeli - zagnieżdżanie tabel w komórkach innej tabeli - scalanie kolumn, lub wierszy tabeli - formatowanie tabeli - formatowanie tekstu w tabeli - budowanie struktury serwisu za pomocą tabel 7. Formularze (zasady komunikacji z odwiedzającymi witrynę) - pola tekstowe - pola memo - przyciski radio i checkbox - listy rozwijane 8. Warstwy - definiowanie warstw - ustawianie właściwości - budowanie struktury serwisu w oparciu o warstwy


Język francuski - dla początkujących miejsc: 9

.


Język hiszpański - dla początkujących miejsc: 12

.


Język Migowy (IV-VIII) miejsc: 12

Często można spotkać na swej drodze życia osobę, z którą można się tylko porozumieć językiem migowym. Zajęcia prowadzone w formie dydaktyczno-zabawowej oraz rozmaitych ćwiczeń na którym można poznać słownictwo w zakresie codziennych czynności i przedmiotów. Warto spróbować. Prowadzący: Katarzyna Nowicka


Język włoski - dla początkujących miejsc: 12

.


Kółko olimpijskie z języka angielskiego dla klas 7-8 miejsc: 15

Kółko olimpijskie z języka angielskiego dla klas 7-8 ma na celu rozwijanie językowych zainteresowań najstarszych uczniów naszej Szkoły. Ponadto, zajęcia te mają na celu przygotowanie uczniów do olimpiady i innych konkursów z języka angielskiego. Prowadzący: Sylwia Barska Czas trwania: 45min/tydzień


Kółko przygotowujące do egzaminu ósmoklasisty miejsc: 12

Na zajęciach uczniowie klasy 8A będą realizowali podręcznik "Repetytorium Ósmoklasisty". Zajęcia są przeznaczone dla całej klasy, będą obowiązkowe i bezpłatne. Prowadzący: Sylwia Barska Czas trwania: 45min/tydzień


Koło biologiczne miejsc: 16

Zajęcia przeznaczone dla uczniów klas 7 – 8, rozwijające wiedzę, przygotowujące do konkursów, utrwalające zdobyte wiadomości i umiejętności. Barbara Mycek


Koło geograficzne TURYSTYCZNO - KRAJOZNAWCZE kl. 6,7,8 miejsc: 16

W czasie zajęć i wycieczek uczniowie będą poznawać piękno ojczystego kraju.


Koło matematyczne. miejsc: 14

Celem zajęć jest przygotowanie uczniów klasy 8 -mej do egzaminu Beata Więczaszek


Koło olimpijskie z matematyki miejsc: 14

Kółko przeznaczone jest dla uczniów klas 7 i 8 Beata Więczaszek


Koło polonistyczne przygotowujące uczniów zdolnych do konkursów przedmiotowych miejsc: 60

Zajęcia skierowane są do uczniów zdolnych ( w szczególności klas starszych, tj. 6-8) przygotowujących się do konkursów przedmiotowych, a w szczególności konkursów literackich, recytatorskich, wiedzy itp. Celem koła jest budowanie pozytywnej motywacji ucznia, wspieranie go w rozwijaniu pasji humanistycznych, poszerzanie zakresu wiedzy z zakresu historii literatury, nauki o języku i kultury żywego słowa. Uczniowie zapoznają się z fachową literaturą przedmiotu oraz ćwiczą umiejętności: • stosowania różnych form wypowiedzi pisemnych, w tym użytkowych, objętych podstawą programową, • korzystania z różnych źródeł informacji, • czytania ze zrozumieniem różnych tekstów kultury, przekazów ikonicznych oraz tekstów źródłowych, • biegłej znajomości gatunków literackich i pojęć teoretycznych oraz zagadnień językowych niewykraczających poza nową podstawę programową kształcenia ogólnego w szkole podstawowej, • znajomości pojęć, postaci, dat, faktów historycznych i realiów życia społecznego związanych z literaturą konkursu, • analizy tekstów, formułowania opinii, argumentowania. Anna Jończyk


Koło Przyjaciół Biblioteki miejsc: 25

Koło Przyjaciół Biblioteki dla klas III-VIII Do Koła Przyjaciół Biblioteki może należeć każdy, kto lubi czytać książki i chętnie spędza czas w bibliotece. Wraz z przyjaciółmi biblioteki będziemy organizować imprezy czytelnicze np. pasowanie na czytelnika dla klas I-szych, mini-przedstawienia, imprezy okolicznościowe związane z czytelnictwem, konkursy, gazetki i wystawy tematyczne. Koło Przyjaciół Biblioteki będzie współtworzyć gazetkę biblioteczną, zawierającą m.in. recenzje książek, artykuły związane z zainteresowaniami dzieci i młodzieży, dowcipy itd. Członkowie koła będą mogli dobrowolnie włączać się w prace biblioteczne takie jak pomoc w wypożyczaniu książek, utrzymywanie porządku na regałach, okładanie książek w folię, pieczętowanie nowych książek itp. Koło Przyjaciół Biblioteki będzie prowadzić kronikę biblioteki szkolnej - gromadzić materiały, pisać artykuły, dbać o oprawę plastyczną. Zajęcia będą odbywać się raz w tygodniu - 45 minut i są nieodpłatne. Anna Łaskawiec


KOŁO SZACHOWE miejsc: 20

.


KOŁO TEATRALNE KL. VII - VIII miejsc: 18

.


KOSZYKÓWKA (KL.IV-VIII) miejsc: 16

Prowadzący Filip Ścieżka


LEKKOATLETYKA VII - VIII miejsc: 40

prowadząca - instruktor lekkoatletyki, pani Aleksandra Włodarska


PIŁKA NOŻNA (KL. VI-VIII) miejsc: 50

Prowadzący Filip Ścieżka


PIŁKA RĘCZNA (KL. IV-VIII) miejsc: 16

Prowadzący Filip Ścieżka


Schola miejsc: 16

Szkolna schola to zespół wokalny, do którego może dołączyć każdy uczeń. Zdolności muzyczne nie są tu najważniejsze, a przede wszystkim chęci, gdyż naszym celem jest śpiew na chwałę Bożą. Podczas zajęć członkowie zespołu pracują nad poprawną emisją głosu oraz podejmują wyzwanie śpiewu wielogłosowego. Działalność ucznia w szkolnej scholii przyczyni się do jego ogólnego rozwoju, a być może zainspiruje do aktywnego uczestnictwa w życiu muzycznym. Schola uczy również pracy zespołowej i odpowiedzialności. Nasz śpiew będzie ubogacać nabożeństwa i Msze Święta. Zajęcia prowadzą: pani Katarzyna Mróz i pani Maria Bednarz


Siatkówka (VII -VIII) miejsc: 15

Głównym celem zajęć będzie zainteresowanie uczniów piłką siatkową. Kształtowanie sprawności ogólnej i specjalistycznej występującej w siatkówce. Nauka elementów technicznych i taktycznych wykorzystywanych w siatkówce. Propagowanie aktywnego spędzania czasu wolnego. Dla klas VII - VIII. Prowadzący: Piotr Pancerz.


TANIEC NOWOCZESNY miejsc: 15

.


TENIS STOŁOWY (KL.IV-VIII) miejsc: 10

Prowadzący Filip Ścieżka


Zajęcia plastyczne kl.IV-VIII "Pracownia Artystyczna". miejsc: 14

Podczas zajęć uczniowie rozszerzą wiedze i umiejętności dotyczące barwy i technik malarskich: akwarela, tempera, gwasz. Poznają również podstawy kaligrafii. Proponujemy pracę z martwą naturą, obrazami znanych twórców i w plenerze.Tworzyć będziemy również kompozycje tematyczne. Przewidujemy udział w konkursach plastycznych. Iwona Wrońska -Stopa


Zajęcia wyrównawcze miejsc: 18

Zajęcia dla klas IV-VIII - przede wszystkim dla uczniów ze stwierdzonymi dysfunkcjami, ale i dla tych, którzy chcieliby poćwiczyć jakieś zagadnienie, nadrobić zaległości. Agnieszka Kochanowska,Anna Jończyk





WYRAŻAM ZGODĘ NA PRZETWARZANIE DANYCH OSOBOWYCH ZGODNIE Z USTAWĄ O OCHRONIE DANYCH OSOBOWYCH W ZWIĄZKU Z WYSŁANIEM TREŚCI PRZEZ FORMULARZ. PODNAIE DANYCH JEST DOBROWOLNE, ALE NIEZBĘDNE DO PRZETWORZENIA ZAPYTANIA. ZOSTAŁEM POINFORMOWANY, ŻE PRZYSŁUGUJE MI PRAWO DOSTĘPU DO SWOICH DANYCH, MOŻLIWOŚĆ ICH POPRAWIANIA, ŻĄDANIA ZAPRZESTANIA ICH PRZETWARZANIA. ADMINISTRATOREM DANYCH JEST SZKOŁA PODSTAWOWA IM. ŚW. JOANNY BERETTY MOLLI W KRAKOWIE UL. STELMACHÓW 137, KRAKÓW.


Pani M.Głodek
za wykonanie
pięknych zdjęć!
Panu D.Dziubińskiemu
za stworzenie wspaniałej oprawy graficznej!
Szanowni Państwo, jesteśmy w trakcie kompletowania informacji na stronie internetowej.
Propozycje zmian i uwagi prosimy zgłaszać tutaj. Dziękujemy!
DYŻURY LITURGICZNE